應該說,對于高校開設MBA課程,自定價格,愿買愿賣,這原本無可厚非。但這中間,是否有個“度”的問題?特別是處于市場發育不成熟狀態中的MBA,是否存在辦學信息特別是學費價格調整的透明度問題?而如何讓不同院校的MBA辦出自己的特色,避免造成同質化競爭的局面,也是需要認真研究的問題。
應該說,MBA是一個高回報率的市場項目。然而,究竟MBA是富人集聚社會資本的社交場所,還是培育商業精英的教育機構?如何避免辦學方向偏差,發揮MBA教育機構的正能量?有效建立他律與自律機制,建立行業標準,實施有效引導是保證MBA可持續發展所需要解決的基本問題。而在當前中國攻讀MBA的學員年齡越來越小的情況下,到底是讓學生來鍍金,還是真的能學到東西,進而為今后的發展打下深造的基礎,或是院校借著這個平臺來提高自己的收入?這些都是不容回避的關鍵問題。
結合上述分析,筆者認為,要規范MBA辦學,可以從三個方面入手。第一,從行業自律的角度,需要建立和發揮行業協會的作用,建立行業標準,實施行業指導。第二,從他律的角度來說,消費者特別是學員個體的利益保護機制的建立也非常有必要,價格調整是可以的,但必須有相應的信息披露制度及理由說明。第三,政府在行業監管方面不能不作為,尤其是在價格差異巨大的情況下,不能將MBA變成富人集聚的場所和社交俱樂部,尤其是對于公辦大學來說,市場原則并不是推卸大學為社會提供教育培訓服務責任的借口。當然,優質優價是無可厚非的,當然應該給以激勵,但也必須有一個限度。因為,差異過大與波動頻繁不利于市場的穩定,更不利于中國的MBA教育的健康發展
成考錄取分數線是多
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