在網上搜索“教師,早逝”,會呈現成千上萬條信息。我們既為廣大教師帶病上課的高尚師德感動不已,也為他們的英年早逝扼腕嘆息。為何教師需要帶病上課?如何讓教師工作著并幸福著?社會如何應更多地關注教師的身心健康,并付諸實際行動?
■本報記者郭炳德
今年教師節前夕,江蘇省鹽城市大豐中學41歲的廖麗君老師離開了她心愛的講臺和學生。9月5日,她被送進醫院;6日查出腦癌;7日病逝!八眢w一直不舒服,經常頭疼,可就是不肯去好好查一查,老說沒時間!备毙iL俞惠萍說。
廖麗君從事教育工作20年,工作很拼命,早出晚歸,從沒喊過累。“就是因為這樣,病情才沒有被及時發現!庇峄萜颊f。廖麗君的同事管愛國告訴記者:“我們平時都喊她‘廖鐵人’。她從未請過假,直到9月5日上午實在撐不住了,才讓她愛人打電話給我,說遲一會到學校,讓我代她照看她的班級!
在網上搜索“教師,早逝”的關鍵詞,會呈現出成千上萬條信息。我們既為這些“人類靈魂的工程師”帶病上課的高尚師德感動不已,也為他們的英年早逝扼腕嘆息。為何教師需要帶病上課?如何讓我們的教師工作著并幸福著?如何呼吁社會更多地關注教師身心健康,并付諸實際行動?
高壓力導致教師“輕傷難下火線”
近段時間以來,56歲的河南中醫學院教授、心腦血管疾病專家周立華做事情總有力不從心的感覺。在朋友聚會上,談起個人的期盼時,有人說期盼擁有一輛豪車,有人說期盼擁有一套別墅,也有人說期盼到國外旅游度假,但周立華的期盼卻是“能不受干擾地睡上3天3夜的覺”。
除了在學校承擔教學任務外,周立華在學校的第三附屬醫院還兼有心腦血管門診主任的任務,帶研究生。此外,他還承擔了多項課題研究任務。手機24小時開機,在每天有限的睡眠時間中,他常常會被電話驚醒。周立華經常笑言,作為醫生他經常提醒病人“注意休息,心態平和”,自己卻不能做到。
“大學一線教師身心疲憊,經常處于亞健康狀態,這早已不是什么秘密!币晃桓咝P
成考錄取分數線是多
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