8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理,讓學生感到班級的事就是自己的事,而不是教師一個人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學生去做一些事情。
9、加強了對每個學生的考核獎勵工作。在九月份中,我對每個學生作業完成得比較好的情況及時作了記錄,在九月末對表現突出的一些同學進行了表揚獎勵,頒發了獎品。
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