三、注重課內外結合。
在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書,購買了“課堂內外”,叫他們到學校的圖書館借書來讀,這樣就為深入理解課文內容奠定了基礎。
除此之外,我還注意學科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學生利用地理學科查找有關珠穆朗瑪峰的資料.讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養探究能力。
四、努力提高自己。
我們語文教師,要有課內外淵博的知識,才能給學生上好課,才能更好的把課講生動,所以,這學期我并依據自己的實際情況,學習了《語文課程標準》《教師職業道德規范》等書籍,同時還看了網上那些名師的上課方法,查閱了怎樣備好一堂課,經過一個學期的邊學邊教,我的語文教學有了很大的提高,自己也感到很高興。本學年,積極撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮
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