“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”一個學期過去了,下一個學期又在向我們招手。時間總是在不覺間溜走,一個學期的結束,給我們留下了什么呢?是充實,是感動,是期許。可以說,這一學期,我們全體小辛人沒有白白走這一遭。
本學期,我們繼續實施兩項工程,完成了對教師的師德與師能的提升。
、鍖嵤┳灾餍奚砉こ蹋瑤煹陆ㄔO多載體。
1. 校長講故事
校長利用周 三政治學習時間給老師講故事,通過生動的故事,引領教師樹立正確的人生觀、價值觀,形成教育追求價值的趨同,同時緩解了教師的心理壓力。
2. 簽訂承諾書
(1)全體教師簽訂了自我管理承諾書
(2)校長致公開承諾書
5月8日學校落實區教育局作風建設年工作實施意見,校長向全體教師及4-6年級學生家長代表致公開承諾書。
3.校長室與教師約談
校長重點約談了中青年教師,了解他們的專業發展需求,傾聽他們關注學校發展的意見和建議。
4.開展了“好書伴我行”讀書交流活動
本學期校長室為教師推薦書目是《做不抱怨的教師》系列叢書。
5.5月17日舉行青年教師“中國夢” 演講比賽
6.舉行“我的N個好習慣”教師博客交流活動
7.堅守教育追求價值的底線
(1)學習了“區政德與官德民主生活會”和規范辦學會議精神
(2)6月26日,召開了“官德與政德擴大民主生活會”
8.教育敘事博客交流。
、鎸嵤┳灾餮行薰こ,業務錘煉多學習。
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、艑W期初,布置教師梳理教材知識點,繼續做到“熟悉一冊,把握一組”,確保教師吃透教材,教學扎實有效。
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日,加強晨研工作,這樣的研討活動,對于青年教師的幫助是最直接有效的,骨干的引領作用表現也較為突出;周,專題研究—“如何培養學生自主學習習慣”研討,從4月份開始,每周的周一為語文教學研討時間,周二為小學科和數學學科的研討時間。每周的周三下午還是每個學科的集備時間;月,各組做好高效課堂和有效作業小結,每位老師做好教學反思。
、沧⒅卣n題牽動。
其一,整合確定本學期學校研究專題—“如何培養學生自主學習習慣”,并以此為載體建構與完善“自主互助型課堂教學模式”,使“以學定教,順學而導”落到實處。
其二,全體教師整合個人微型課題并上報區教育科研學會,以課題為牽動,打造綠色課堂。4月24日,全校老師對自己的微型課題研究進行了論證。
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、痹敿毑贾糜媱,規范了教師的教學行為
開學第一周教導處解讀了學期的計劃,突出了教師備課和作業批改要求,讓教師明確了本學期的工作要點。
、布哟罅“定檢”與“抽檢”的力度,保證了教學活動的落實
每個月學校都及時檢查教學基礎工作, 結合月份常規考核,僅就如下幾部分進行說明:
⑴教科研記錄:各個教科研組能夠按照研究過程記錄詳細。最好的是二年級、三年級。
、平贪福航處熣w備課認真,符合學校要求。
、亲鳂I批改:全體語文、數學、英語教師能夠按照進度進行批改,教師注意學生書寫強調。
、热砩蠅Γ赫w情況良好。
由于及時督促了教師加強日常工作的細致規范,有利的促進了教學工作的穩步開展,確保了教學質量。
㈣實施青藍工程。
⒈落實師帶徒活動。
(1)周活動要求:
①師徒每周互聽課一次。
、趲煾滇槍β犝n進行評課并提出問題及改進建議。
(2)月活動要求:
、賻煾得吭律弦淮谓M內研討匯報課。
、谕降苊吭律蟽纱谓M內研討匯報課。
(3)學期活動要求: 人才招聘,上聘才網http://www.eduche.com/
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