華東交通大學的測繪工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-02-17 04:47:50 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的華東交通大學測繪工程專業錄取分數線數據，包含近三年華東交通大學測繪工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。
一、華東交通大學測繪工程專業分數線是多少分
最新據2023年華東交通大學招生辦官方公布的測繪工程專業錄取數據，我們可以知道華東交通大學測繪工程專業錄取分數線如下：1、在河北省份2021年的華東交通大學測繪工程專業物理專業分數線是554分，對應的最低錄取位次在40472名；
2、在河北省份2022年的華東交通大學測繪工程專業物理專業分數線是531分，對應的最低錄取位次在56541名；
3、在廣西省份2020年的華東交通大學測繪工程專業理科專業分數線是500分，對應的最低錄取位次在39939名；
4、在海南省份2022年的華東交通大學測繪工程專業綜合專業分數線是596分，對應的最低錄取位次在10948名；
5、在四川省份2020年的華東交通大學測繪工程專業理科專業分數線是580分，對應的最低錄取位次在38945名；
6、在貴州省份2020年的華東交通大學測繪工程專業理科專業分數線是485分，對應的最低錄取位次在42839名；
二、華東交通大學測繪工程專業分數線統計表2019-2022
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 測繪工程專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+地理 | 554 | 40472 |
| 2 | 測繪工程專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 588 | 39788 |
| 3 | 測繪工程專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 567 | 35025 |
| 4 | 測繪工程專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+地理 | 531 | 56541 |
| 5 | 測繪工程專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 510 | 32208 |
| 6 | 測繪工程專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 538 | 32357 |
| 7 | 測繪工程專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 517 | 27432 |
| 8 | 測繪工程專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 500 | 34239 |
| 9 | (辦學地點校本部)(收費標準5220元/年)(學制四年)測繪工程專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 492 | 14956 |
| 10 | (辦學地點校本部)(收費標準5220元/年)(學制四年)測繪工程專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 505 | 15999 |
| 11 | (辦學地點：校本部)測繪工程專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 527 | 14895 |
| 12 | (校本部)測繪工程專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 465 | 20785 |
| 13 | 測繪工程專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+地理 | 540 | 28587 |
| 14 | (語種不限)測繪工程專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 533 | 29419 |
| 15 | 測繪工程專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 558 | 21793 |
| 16 | 測繪工程專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+地理 | 537 | 29906 |
| 17 | 測繪工程專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 427 | 35006 |
| 18 | 測繪工程專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 469 | 34936 |
| 19 | 測繪工程專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 495 | 31457 |
| 20 | 測繪工程專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 440 | 33556 |
| 21 | 測繪工程專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+地理 | 522 | 63868 |
| 22 | 測繪工程專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 357 | 60384 |
| 23 | 測繪工程專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 353 | 56363 |
| 24 | (5220元/年)測繪工程專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 558 | 35114 |
| 25 | (5220元/年)測繪工程專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 578 | 34335 |
| 26 | 測繪工程專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 544 | 37259 |
| 27 | (5220元/年)測繪工程專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 554 | 35913 |
| 28 | 測繪工程專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考地理 | 557 | 25628 |
| 29 | 測繪工程專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 542 | 26765 |
| 30 | 測繪工程專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 524 | 22873 |
| 31 | 測繪工程專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 547 | 30676 |
| 32 | 測繪工程專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 549 | 29183 |
| 33 | 測繪工程專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 560 | 28716 |
| 34 | 測繪工程專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 558 | 29753 |
| 35 | 測繪工程專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 544 | 28012 |
| 36 | 測繪工程專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 525 | 39387 |
| 37 | 測繪工程專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 523 | 40655 |
| 38 | 測繪工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 地 | 545 | 67620 |
| 39 | 測繪工程專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 555 | 48618 |
| 40 | 測繪工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 地 | 539 | 74955 |
| 41 | (5220元/年)測繪工程專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 570 | 51895 |
| 42 | (5220元/年)測繪工程專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 596 | 48117 |
| 43 | (辦學地點：校本部)測繪工程專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 558 | 44724 |
| 44 | (5220元/年)測繪工程專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 552 | 55588 |
| 45 | 測繪工程專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+地理 | 573 | 28749 |
| 46 | 測繪工程專業 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 554 | 27139 |
| 47 | 測繪工程專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+地理 | 572 | 25089 |
| 48 | 測繪工程專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 585 | 22165 |
| 49 | 測繪工程專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 558 | 22131 |
| 50 | (學制4年住宿費待定；辦學地點校本部)測繪工程專業 | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+地理 | 545 | 75831 |
| 51 | 測繪工程專業 | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 533 | 71403 |
| 52 | 測繪工程專業 | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 503 | 68222 |
| 53 | (理工類，4年，5220元/年)測繪工程專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 494 | 40406 |
| 54 | (理工類，4年，5220元/年)測繪工程專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 500 | 39939 |
| 55 | 測繪工程專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 514 | 35562 |
| 56 | (理工類，4年，5220元/年)測繪工程專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 471 | 48383 |
| 57 | 測繪工程專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 地 | 595 | 10591 |
| 58 | 測繪工程專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 地 | 582 | 12193 |
| 59 | 測繪工程專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 610 | 8661 |
| 60 | 測繪工程專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 地 | 596 | 10948 |
| 61 | 測繪工程專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+地理 | 534 | 43747 |
| 62 | 測繪工程專業 | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 551 | 27500 |
| 63 | 測繪工程專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+地理 | 499 | 42612 |
| 64 | 測繪工程專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 534 | 70153 |
| 65 | 測繪工程專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 580 | 38945 |
| 66 | 測繪工程專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 604 | 31123 |
| 67 | 測繪工程專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 528 | 70256 |
| 68 | (語種:不限)測繪工程專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 462 | 45485 |
| 69 | (語種不限)測繪工程專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 485 | 42839 |
| 70 | (語種:不限)測繪工程專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 454 | 47730 |
| 71 | 測繪工程專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 521 | 37781 |
| 72 | 測繪工程專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 535 | 34756 |
| 73 | 測繪工程專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 535 | 33572 |
| 74 | 測繪工程專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 519 | 38215 |
| 75 | 測繪工程專業 | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 507 | 30913 |
| 76 | 測繪工程專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 478 | 20418 |
| 77 | 測繪工程專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 499 | 19257 |
| 78 | 測繪工程專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 516 | 17301 |
| 79 | 測繪工程專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 473 | 21063 |
| 80 | (語種不限)測繪工程專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 413 | 13043 |
| 81 | (語種不限)測繪工程專業 | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 461 | 8829 |
| 82 | 測繪工程專業 | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 476 | 8796 |
| 83 | (語種不限)測繪工程專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 437 | 9424 |
| 84 | 測繪工程專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 434 | 16641 |
| 85 | 測繪工程專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 459 | 15326 |
三、華東交通大學師資和院系介紹
華東交通大學是一所以交通為特色、軌道、多學科協調發展的教學研究型大學，國鐵集團與江西省人民政府、國家鐵路局與江西省人民政府“雙共建”高校，“中西部高�；A能力建設工程”高校，博士學位授權單位。歷史沿革：1971年，國務院、中央軍委決定將上海交通大學機車車輛系和同濟大學鐵道工程專業并入上海鐵道學院，更名為華東交通大學，遷往江西。1978年，華東交通大學與上海鐵道學院各自繼續辦學。學校原隸屬鐵道部，2000年，轉制為“中央與地方共建，以地方管理為主”。辦學條件：學校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學校臨江懷湖、依山傍水，校內百鳥齊鳴、百花爭艷、百樹競發，是一所宜學、宜教、宜研、宜居的山水學園。占地面積2816畝，各類建筑面積80萬平方米，教學科研儀器設備總值4.8億元。圖書館收藏紙質圖書239萬冊，電子文獻233萬冊。師資隊伍：學�，F有教職工2000余人，其中專任教師1200余人，正副教授660余人。擁有“雙聘”院士、“”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、“”領軍人才、“青年”、國家“百千萬人才工程”人選、享受國務院特殊津貼、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、科技部“中青年科技創新領軍人才”、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、江西省“雙千計劃”、“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”人選等省部級以上優秀人才200余人次。學科專業：學校涵蓋工、經、管、文、理、法、教育、藝術等8個學科門類。擁有3個一級學科博士點、21個一級學科碩士點，工程學學科進入ESI全球前1%，3個學科入選江西省一流學科，4個學科成為江西省學科聯盟牽頭學科，具有18個專業學位授權類別，是碩士研究生推免工作單位。50余個專業面向全國招生，其中19個專業入選國家一流本科專業建設點，18個專業入選省一流本科專業建設點。擁有4個國家特色專業、3個國家級卓越工程師試點專業，9個專業通過工程教育認證（評估）。獲評國家一流本科課程5門，主持獲批教育部新工科研究與實踐項目。參加全省高校首輪本科專業綜合評價，16個獲評第一、13個第二、6個第三。教育教學：學校形成了本碩博完整的人才培養體系，現有各類學生3萬余人。2014年，學校面向基層一線多維互動人才培養的改革與實踐，獲國家級教學成果二等獎。先后入選國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地和首批“全國創新創業典型經驗高�！薄敖逃可罨瘎撔聞摌I教育改革示范高校”“全國高校實踐育人創新創業基地”。學校堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，持續深化本科教育改革，推動育人理念從“本科教學”轉變為“本科教育”，主體地位從“以教師為中心”轉變為“以學生為中心”，教學方法從“教為主”轉變為“學為主”。自2015級學生起實施完全學分制，大力推行小班化、互動式教學和工程教育專業認證，教學質量持續提升。不斷創新
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