江西高考作文題目預測及熱點話題素材分析

每年的江西高考作文題目都會成為語文卷的焦點話題，高考作文在整個卷面分占比非常大，重要性當然不言而喻，那么我們在平時做高考作文材料收集的時候需要做哪些準備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學網小編為大家整理了2020年江西高考作文比較熱門的素材、以及2020年江西高考作文題目預測相關知識。

1、2020年江西高考作文素材預測第一部分

1、今天，我們關注諾獎什么

（以疑問句為題，引人思考。）

①近日，諾貝爾物理學獎、生理學或醫學獎、化學獎等自然科學類獎項陸續揭曉，引發了公眾對諾貝爾獎一年一度的關注。（開篇點題，諾獎自然科學類獎項揭曉引發公眾的關注。）

②諾貝爾獎自然科學類獎項的設立旨在表彰某一領域最重要的成就，100多年來，諾貝爾獎見證了人類改變世界、改變自身生存和生活狀況的努力探索，是對致力科學事業之人的最高獎賞之一。從獲獎成果中，國人可以看到中國在不少領域仍然存在差距。

③不過，也應看到，70年來我國科學技術從一個很低的起點，由弱到強、持續進步，取得了巨大的成就。諾貝爾獎數量的多寡其實很難反映當前我國科學發展現狀和總體科技實力。一方面，諾貝爾獎的評選具有較強時滯效應，不少獎勵成果是幾十年前取得的，難以反映當下的研究突破。今年諾貝爾物理學獎得主皮布爾斯是大爆炸宇宙學的奠基人之一，自1970年以來，就被廣泛認為是世界上領先的理論宇宙學家之一，但遲至今年才獲獎。當代中國科學家們獲得和平穩定的科研環境不過幾十年，近幾十年來取得了不少諾貝爾獎級成果，何時獲獎或許只是一個時間問題。國慶前夕，共和國勛章和國家榮譽獎章頒發，共有11位科學家入選受表彰，這些科學家所取得的科學成就，其實就是中國科技發展的一個側面。這些都是我們不必妄自菲薄的理由，我們有足夠的底氣，以“水到渠定成”的淡然心態看待諾貝爾獎得失。（辯證分析。對待諾貝爾獎的正確態度：以“水到渠定成”的淡然心態來看。）

④我們之所以要關注諾貝爾獎，不僅是對獲獎者及其科研成果進行科普，更要弘揚諾貝爾獎背后的科學家精神。無數獲獎者數十年如一日潛心研究、不斷探索，將享受科學當作追求，他們身上所展現的探求、勇氣、耐心等科學家精神，尤其珍貴。既仰望星空，又腳踏實地，既胸懷世界，又心系祖國，是科學家精神的重要內涵。今年6月，國辦印發了《關于進一步弘揚科學家精神 加強作風和學風建設的意見》，強調要大力弘揚科學家精神，包括胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神和甘為人梯、獎掖后學的育人精神。這正是背景下，國家和人民對科學家們的期待，也是科學家群體的奮進方向。（現實性分析。論述關注諾獎的原因之一：不僅是為了對獲獎者及其科研成果進行科普，更是為了弘揚諾貝爾獎背后的科學家精神。）

⑤關注諾貝爾獎，還是為了看到差距與不足，營造一個更加健康的科研環境，推動我國科學技術取得更大進步。我國研究與試驗發展（R&D）經費投入總量在2017年就已經超過1.76萬億元，每年SCI（美國《科學引文索引》）數據庫收錄科技論文達數十萬篇，中國科學家發表的國際論文無論是數量還是質量，都有了很大的進步。但真正特別具有原創性，能夠對學科和行業有重大影響的思想和成果并不多。如何抓住科研評價體系這個牛鼻子，營造更加健康的科研環境，激發科研人員的最大潛能、產生更多具有原創性的成果，推動科技發展取得更大成就，是改革的重要任務。諾貝爾獎評選遵從唯才是舉、不問出身的原則，以科研成果的價值為表彰的基本標準，候選人的資歷威望、被提名推薦的次數、所發表的論文數量以及論文發表的學術期刊及其影響因子都不是能否獲獎的關鍵因素。在科研評價體系方面，諾貝爾獎的評審方式，其實可以為我們改革科研評價體系，打破唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項傾向提供重要參照。（現實性分析。關注諾獎的原因之二：為了看到差距與不足，營造更健康的科研環境，推動我國科技術取得更大進步。）

⑥面對百年未有之變局，我們正處在世界新一輪科技革命和產業變革同我國轉變發展方式的歷史性交匯期，以科技實力的國際競爭愈發激烈，這種緊迫的形勢，更迫切地要求我們大力弘揚科學家精神，尊重科技創新規律、科研管理規律和人才成長規律，通過多種制度安排營造“數十年磨一劍”的科研環境，讓科學家們不以獲得科技獎勵、人才稱號為奮斗目標，以“板凳一坐十年冷”的堅守，全身心投入到提高中國科學技術水平和實力的征程上，瞄準世界科技前沿，引領科技發展方向，為建設創新型強國服務，為探索人類未知世界而服務。（呼應題目，呼吁期待。）

來源：10月12日《中國教育報》

作者：鐘焦平

2、“20年后打老師”案宣判了，思考沒有結束

①受社會關注的“當街毆打20年前班主任”一案，7月10日上午，在河南省欒川縣人民法院宣判，經法院審理認定，被告人常太（化名）以尋釁滋事罪獲刑一年六個月，被告人當庭表示上訴。（以“當街毆打20年前班主任”案件宣判結果受社會關注開篇。）

②欒川縣人民法院認為，被告人為發泄情緒、逞強耍橫，借故生非，在交通要道攔截、辱罵、隨意毆打老師張某某，并同步錄制視頻進行傳播，引發現場多人圍觀和社會輿論廣泛關注，嚴重影響張某某及其家人的工作、生活，破壞社會道德準則和公序良俗，情節惡劣，其行為構成尋釁滋事罪。鑒于被告有自首情節，系初犯、偶犯，可以從輕處罰。根據其犯罪的事實，犯罪的性質、情節和對于社會的危害程度，作出上述判決。

③根據我國刑法，尋釁滋事罪一般“處五年以下有期徒刑、拘役或者管制”。從尋釁滋事的定罪和判決力度上看，這樣的判決亦不算輕，相信是綜合了一系列因素作出的。

④被告表示上訴，該案的最終結果如何，依然有待觀察。該案作為一起打人事件，在輿論場獲得遠超一般案件的關注度。這種關注，來自于復雜案情本身，讓一些人難以恩怨分明地選擇一種道德站位。“小時候你對我兇”與“長大后我就扇了你”，有著邏輯上的因果關系。這種前置暴力，是數十年后報復行為的源頭，這種伏脈千里的關聯，是令一些人五味雜陳的原因所在。（分析案件判決依據及其飽受輿論關注的原因。）

⑤但毫無疑問的是，輿論熱議傳遞了一個導向，暴力是不能被接受的。無論是當初課堂上師生之間的權力結構，抑或是20年后此消彼長的力量對比，暴力都是其中最令人厭惡的一幕。暴力具有相當的延展性，我們可以看到暴力可以“破壞社會道德準則和公序良俗”；同時也不難理解暴力是如何在20年的時間里，傷害了正常心智，催生出以暴制暴的行為模式的。從這個角度看，案件判決其實并不意味著反思止歇。（“20年后打老師案”的判決催生反思。）

⑥一方面，輿論理當對毆打教師者作出譴責，以肌肉強弱為基礎的冤冤相報，除了挫傷師道尊嚴之外，也必然破壞公序良俗；另一方面，也需要嚴肅看待青少年的身心健康問題，無論情感上是否愿意接受，曾經生活在暴力之下的青少年，他們的心智可能出現問題，這是無可回避的事實。（反思一：輿論理當對毆打教師者作出譴責，也需要嚴肅看待青少年的身心健康問題。）

⑦在數十年之后，曾接受過這種暴力“教育”的學生，是否還能夠與這種過往和解，并涵養出正常的行為規范，仍是我們需要的關注的。如果不能從源頭上厘清這些問題，并進而形成公共層面的反思，那么是否還會出現“X年后反削”，仍是未定之數。從輿論場上的反饋看，表示少年時也曾有過類似遭遇的網民并不少，這種普遍性，也讓該案有了更大的探討價值。（反思二：受過暴力“教育”的學生不能夠與過往和解的普遍性值得探討。）

⑧我們也能看到，在20年前的語境下，青少年保護、校園環境規制等問題，在一定程度上是懸空的，這也應當成為今天的鏡鑒。在任何力量對比不對等的情形下，都必須嚴格防范“力量”演變成暴力，唯有機制層面的規訓，才能消弭這種叢林法則式的互害。今天的青少年，理當生活在一種怎樣的環境中，該案也給了我們一些啟示。（發出呼吁。以此案為鏡鑒，加強機制層面的規訓，防范“力量”演變成暴力。）

2、2020年江西高考作文素材預測第二部分

作文原題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

①天下之本在國，國之本在家，家之本在身。（孟子）

②吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶？（周恩來，1919年）

③以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。（李大釗，《新青年》）

④1981年北大學子歡呼游行，“團結起來、振興中華”的口號響徹整個燕園。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代，“團結起來、振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個中國社會投身改革、激蕩夢想。

⑤“蛟龍號”深海載人潛水器總設計師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍號”從圖紙變為現實。參與“蛟龍號”深潛作業共計50次，最大下潛深度達到7062米。他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎章”，被評為“改革開放杰出貢獻人物”。

⑥某青年網紅宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體．自擬標題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。

審題

限制性：

①內容的限制性。本次作文屬于材料作文，側重于多則材料之間的聯系。六則材料雖然各有不同，側重點卻很明顯�？忌鷱牧鶆t材料里可以提煉出關鍵詞“青年、青春”“時代”“民族、國家”“奮斗、擔當、作為”，寫作時不得脫離材料的核心立意。

②寫作要求的限制性�！熬C合材料內容及含意”，就不能是選擇其中的幾則材料，更不能只選其中之一�？忌�要對材料進行綜合理解，不可以斷章取義，應該圍繞從六則材料里提煉的關鍵詞來寫，并且要明確它們之間的聯系，不可割裂。

③價值取向的限制性。前五則材料均為正向的價值觀，是考生作為未來公民應該追求的價值觀，考生不能否定和歪曲。對第六則材料中某網紅的人生排序則應當辯證看待。

④寫作時應有明確的觀點，并有理有據地分析、論證觀點，或用豐富而有個性的材料表達觀點。不僅僅要寫出使命感、責任感，更應該寫出如何去做，不可空泛地只談個人與國家而不談如何行動。

開放性：

①聯想和思考是開放的。我們從材料中可以提取“青春”“擔當”“國家、民族”“時代”等關鍵詞，考生可以根據這些關鍵詞展開聯想，廣泛思考，合理生發，謀篇布局。

②對材料的側重是自由的�？梢粤⒆氵^去不同的歷史階段，寫出當今青年人的擔當和作為，及其對國家建設、民族復興的作用。也可以站在當今青年的立場上表達自己繼往開來，把握美好青春，在未來的國家建設、民族振興中積極擔當、有所作為的胸襟和抱負。還可以辯證認識某網紅的人生排序，和前五個材料的價值觀形成對比或類比。所以，考生在材料的選擇上有很大的開放性。③文體選擇是自由的。但要注意文體特征鮮明，不能寫成“四不像”。

立意參考

（1）國家富強，你我有責；

（2）心懷中國夢，樹立遠大理想；

（3）青年當自強，不負韶光；

（4）成長之路，家國共筑；

（5）當今之世，舍我其誰；

（6）新青年，再筑中國夢；

（7）走好新一代的長征路；

（8）舞青年姿態，唱時代贊歌；

（9）燃青春之年華，就泱泱之大國；

（10）做懷揣家國情懷的追夢青年；

（11）以青春托舉時代中國；

（12）指點江山，激揚青春；

（13）且以青春報祖國。

范文展示

1、承擔責任，振興國家

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應勇于承擔責任，共同振興國家。

幾千年前，在天下紛亂的戰國時代，孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，在那個時代，他自覺地擔當起匡扶天下的歷史責任。如今，生逢盛世，我輩雖才能不及先賢，卻也應時代要求，肩負責任，振興國家。

國重于家，兼濟天下，對于國家的興盛，民族的崛起，我們必須承擔責任。

歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：承擔責任，與我同振國家。

現如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年�！膀札執枴笨傇O計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“承擔責任，振興國家”。

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米粒，也學牡丹開�！毙虑嗄�，敢作為，勇承擔，共筑中國夢。

說：“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。”完成時代賦予我們的使命，是我們每一個人的神圣職責。我愛這個時代，因為建設它的責任已來到我們的肩上，我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望、時代的期望。時代賦予的使命讓我心懷自豪！這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。

承擔責任是一種態度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有鄭和船隊迎戰困難的氣魄，永不放棄的堅持。我們的祖國，屹立在世界之東方，機會和發展并存。每一個血脈奔涌的青年人，都應該有為她擔當的胸懷和勇氣。

一個國家的擔當，讓一個民族再次崛起！

所以，讓我們勇于承擔責任，共同迎向光明、美好的未來；讓我們敢于承擔責任，使我們的國家再度邁向又一個興盛、崛起的時代！

2、走好我們這一代的長征路

我們迎來了民族復興的光明前景，但前進的道路上也還有許多新的“雪山草地”需要齊心跨越，許多新的“婁山險關”“大渡鐵索”需要奮勇征服

紅軍長征歷史上有個“信念樹”的故事：長征前夕，江西瑞金華屋村的17位入伍青年種下17棵松樹，以寄托對家鄉的眷戀�！扒嗌揭琅f在，不見兒郎歸”，雖然17位青年都犧牲了，但華屋人逢年過節都會來“信念樹”下祭拜革命烈士，勉勵子孫不忘革命精神。

“現在，時代變了，條件變了，我們共產黨人為之奮斗的理想和事業沒有變”。在參觀紀念長征勝利80周年主題展時，號召銘記紅軍豐功偉績，弘揚偉大長征精神，繼續在新長征路上萬眾一心、頑強拼搏、奮勇前進。走得再遠都不忘過去、堅守初心，在接續奮斗中創造新的奇跡，正是對革命烈士的最好紀念，對長征精神的最好弘揚�！凹t軍長征勝利，充分展現了革命理想的偉大精神力量。”80年前，中國共產黨領導紅軍粉碎上百萬國民黨軍隊圍追堵截，戰勝無數艱難險阻，勝利完成萬里長征的壯舉。敵人眼中的“流徙千里，四面受制”，被紅軍演繹成地球上最美麗的“紅飄帶”，創造出“20世紀人類的壯麗史詩”。這也就難怪，美國時代出版公司的《人類1000年》一書，

會把長征列為公元1000年至2000年之間，影響人類歷史進程的100件重要事件之一。長征，一支軍隊氣壯山河的革命征程，也成為一個民族苦難輝煌的心路見證。

鄧小平說過，為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。崇高理想、堅定信念，是凝聚人心、催人奮進的偉大旗幟，是戰勝困難、贏得勝利的力量源泉�！凹t軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難”，長征是共產黨員和紅軍將士意志、勇氣、力量集中迸發的高光時刻。堅定的共產主義理想、革命必勝的信念、艱苦奮斗的精神和一往無前、不怕犧牲的英雄氣概，這些長征精神的內涵，構筑起共產黨人的精神殿堂，豐富了民族精神的榮耀星空，為中華民族超越自我、走向輝煌創造出強大精神動力。

“長征最重要的體現是中國革命先輩對理想信念的堅持，這也是長征在中國最大的意義”“革命成功只是萬里長征走完了第一步，實現國家繁榮富強、人民共同富裕，推動民族復興的新長征，是永不松懈的使命”……近日，在走訪瑞金多處紅色故址、深入感受老區巨變之后，參加“聆聽歷史回響，思考中國奇跡”活動的中外青年學者紛紛發出這樣的感慨。正像他們所說的，過去革命年代，長征意味著前赴后繼、浴血戰斗，意味著篳路藍縷、艱辛付出;今天走好我們這一代人的長征路，就是要砥礪初心、堅定理想，用實績實功托舉起歷史和人民的重托。

難走的路是上坡路。我們迎來了民族復興的光明前景，但前進的道路上也還有許多新的“雪山草地”需要齊心跨越，許多新的“婁山險關”“大渡鐵索”需要奮勇征服。引領經濟新常態、實現脫貧新目標、激發改革新動力，哪一項的難度都不亞于長征中的戰斗拉鋸和跋山涉水�！坝袝r走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。”要想贏取六盤山下的紅旗漫卷、收獲三軍會師的笑逐顏開，我們就必須拿出排除萬難、克敵制勝的紅軍氣概，以“英雄交響”創造出新的“人間壯舉”。

“閱讀長征的故事，將使人們再次認識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的”。在長征中播種，在長征中收獲，長征永遠在路上。

3、歷年江西高考作文題目匯總

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