贛南醫學院全國排名,贛南醫學院排名榜

贛南醫學院坐落在江西南部、京九鐵路線上的歷史文化名城??贛州市內。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身為創辦于1941年的江西省立贛縣高級助產職業學校，1958年建立贛南醫學專科學校，1988年升格為贛南醫學院并開始招收本科生，1993年獲學士學位授予權，2013年獲批為碩士學位授予權單位,2014年開始招收碩士研究生，目前是江西省唯一獨立設置的普通高等本科醫學院。

通過上述贛南醫學院排名走勢圖和表格可以得知，相對于2016年，贛南醫學院在2017年全國排名中下降38名；在江西省內排名下降3名；在醫藥類院校排名中下降8名。

贛南醫學院所在省份最好大學排名

贛南醫學院位于江西省，那么在江西省內，都有哪些大學最好，他們的排名各是多少？

贛南醫學院所屬類別最好大學排名

贛南醫學院屬于醫藥類大學，那么在醫藥類大學中，都有哪些大學最好，他們的排名又各是多少？

學校有黃金、章貢兩個校區，占地總面積1200畝，校舍建筑面積30余萬平方米;圖書館紙質藏書106.8萬冊、電子藏書304.7萬冊;有碩士學位授權一級學科2個，碩士專業學位授權點2個;現有23個本科專業，16個�？茖�業，涵蓋醫學、理學、工學、文學、法學、管理學、教育學7個學科門類;擁有11所附屬醫院(含3所直屬、8所非直屬);有省2011協同創新中心1個，省博士后創新實踐基地(省級博士后工作站)1個，省高�！笆�二五”重點一級學科2個，省重點實驗室1個，省工程技術研究中心1個，省高校重點實驗室2個，省高校人文社科重點研究基地1個，省軟科學研究基地1個，省醫學領先學科1個，省尿路結石現代治療中心1個。

學校現有國家特色專業2個，教育部、衛生部卓越醫生教育培養計劃2項，教育部專業綜合改革試點項目1項，國家級大學生校外實踐教育基地建設項目1個，教育部產學合作協同育人項目1項，省特色專業4個，省卓越醫生教育培養計劃2項，省卓越工程師教育培養計劃1項，省專業綜合改革試點項目6項，省高校人才培養模式創新實驗區3個，省高校優秀教學團隊4個，省高校實驗教學示范中心4個，省精品課程15門，省雙語教學示范課程3門，省精品資源共享課17門，省精品資源在線開放立項建設課程1門等110項各級各類本科教學工程項目。

學�，F有全日制在校本科生10510人、�？粕�1605人，碩士研究生145人、外國留學生169人，成人教育在籍學生21460人。擁有規模適度、結構合理、素質較高的師資隊伍，有教職員工1316人，專任教師946人，其中正高職稱147人、副高職稱388人，專任教師中碩士、博士比例達到66.9%。享受國務院和省政府特殊津貼專家17人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，省主要學科帶頭人1人，省高校學科帶頭人7人，省青年科學家(井岡之星)培養對象1人，省百千萬人才工程人選18人，省教學名師7人，省模范教師3人，省高校中青年骨干教師38人。學�，F有博士生導師1人，碩士生導師109人，另有兼職碩士生導師48人，指導培養博士、碩士研究生200余人。

學校堅持人才培養與科學研究為區域經濟社會發展服務，圍繞鄱陽湖生態經濟區建設和贛南原中央蘇區振興發展目標，利用區域資源優勢，結合學科自身特點，在心腦血管藥理、針刺鎮痛、芽囊原蟲致病性的研究及尿路結石現代治療、心臟介入和直視手術、白內障防治和微創外科等領域形成了自身特色與優勢，取得了一批標志性成果，并在江西和閩西、粵北、湘東等地推廣應用，產生了良好的社會效益和經濟效益。近幾年來，學校主持承擔了數百項國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、省部委科研項目，編寫著作(教材)200余部，多項研究獲省部級各類獎項，有400余篇論文被SCI、EI、ISTP收錄，其中在國際頂尖刊物《Cell》發表論文1篇。學校主辦的《贛南醫學院學報》在國內外公開發行，系江西省先進科技期刊，被中國學術期刊等多個數據庫全文收錄，協辦《Neuroscience Bulletin》、《中華醫學教育雜志》和《求實》等雜志。

學校積極開展國際、國內合作與交流。學校與美國林肯紀念大學、韓國大邱韓醫大學、美國北德克薩斯健康中心和德國心臟中心(柏林)等國外院校及醫療機構建立了合作關系。2005年開始招收來華留學生，2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業生。學校積極舉辦各類國家級、省級醫學繼續教育項目和新技術推廣學習班，主辦了中德醫院管理論壇、中澳白內障防盲項目、全國兒童腫瘤研討會、贛粵閩浙現代神經科學研討會和李嘉誠扶貧醫療培訓班等項目。學校有國家級住院醫師規范化培訓基地26個、國家級全科醫生臨床培訓基地1個、國家級臨床藥師培訓基地1個、“全國縣級醫院人才培養計劃”泌尿外科腹腔鏡培訓基地1個、美國林肯紀念大學醫學院臨床教學基地1個、贛州市衛生管理干部培訓基地1個，為醫療衛生事業發展和醫療衛生專業人才培養作出了積極貢獻。

70余年的辦學實踐蘊育形成了學�！捌D苦奮斗，科學求是”的辦學傳統。新形勢下，贛醫人將秉承“立德立行，求是求新”的校訓，堅持“立足江西，輻射周邊，面向全國，服務基層”的辦學定位，堅持“教學立校、科技興校、人才強校、文化鑄�！钡霓k學理念，為創建規模適度、結構合理、特色鮮明的醫科大學而努力奮斗。