南昌師范學院現在有2個校區,分別為南昌師范學院昌北、青山湖校區。
1、南昌師范學院昌北校區
地址:南昌市經濟開發區瑞香路889號
2、南昌師范學院青山湖校區
地址:南昌市青山湖區學院路158號
南昌師范學院前身是成立于1952年的江西省中等師資進修學校,1956年更名為南昌師范專科學校,1958年創辦江西教育學院,是江西省最早創辦的八所本科高校之一,第一任省長邵式平同志為學校親筆題寫了校名。1969年與江西師范學院、江西大學文科合并,先后成為井岡山大學、江西師范學院的組成部分,1979年恢復江西教育學院,2013年經教育部、省政府批準改制更名為南昌師范學院,F有昌北、青山湖兩個校區,占地面積為613.8畝。
南昌師范學院是江西省屬公辦普通本科師范院校,學校獲國家語言文字推廣基地、教育部高校思想政治工作精品項目、全國黨建工作樣板支部培育創建單位、江西省教育干部培訓中心、江西省中小學教師遠程培訓中心、江西省旅游應用型人才培養(培訓)基地,獲評江西省“五一勞動獎狀”,2016-2018年江西省普通高校畢業生就業工作優秀學校和先進單位,江西省綜治先進單位、江西省直機關文明單位等稱號。
1952年,新中國成立之初,省政府同意成立江西省中等師資進修學校。1956年學校升格為南昌師范?茖W校,是當時全省僅有的4所普通高等學校之一。1958年,在南昌師范專科學;A上成立江西教育學院,是全省最早創辦的八所本科高校之一,新中國江西首任省長邵式平同志親筆題寫校名。1969年,與江西師范學院、江西大學文科合并,成為江西井岡山大學。1972年,江西井岡山大學更名為江西師范學院。1979年,恢復舉辦江西教育學院。2013年4月,經教育部批準,改制更名為南昌師范學院。
建校以來,學校以師資培訓“起家”、以教師教育“興業”,承擔新中國成立初期培養中小學合格教師的社會責任,肩負改革開放后基礎教育教師學歷補償教育的歷史重任,勇擔教師教育振興發展的時代使命,從南昌市豫章中學小禮堂出發,六易校名、十遷校址、幾更體制,走過艱難坎坷而卓有成效的辦學歷程。孕育“紅色初心、砥礪創新”的辦學精神,形成“以師為主、根植地方、突出應用”的辦學傳統,初步形成“五青思政(青藍講壇、青風學堂、青雨潤堂、青燭講堂、青影藝堂)、四位一體(培養、培訓、研究、服務)、三方協同(高校-政府-企業<行業>)”的“543”的辦學特色。
學校設有12個二級學院,27個普通本科專業,涵蓋教育、藝術、管理、理、文、工、法7個學科門類,F有省級重點學科2個、省級一流專業1個、省級教學質量工程項目32項、省級教學成果獎6項、省級教學改革項目102項,教育部產學研合作協同育人項目18個,與南昌大學、印度尼西亞烏達雅納大學合作共建孔子學院。
學,F有省重點實驗室(江西省地方雞種遺傳改良重點實驗室),省哲學社會科學重點研究基地(江西省旅游產業升級研究中心)、省文化藝術科學重點研究基地(江西民間舞蹈文化研究中心)、省非物質文化遺產研究基地、省國民營養健康教育研究中心等省級研究平臺,省心理衛生協會等8個省一級學會掛靠學校。獲中國科普聯盟科普基地校,與中國科學院共建家禽分子育種技術聯合實驗室,與中國食品安全報社共建食育基地、共建中國食育研究院。2013年以來,教師承擔國家基金項目19項、省部級項目100項,獲省級科研獎項19項、省部級領導肯定性批示21次;發表論文2287篇(SCI、EI等收錄208篇);出版著作124部、教材119部;獲專利156項。承擔《中共江西省委江西省人民政府推進教育強省建設意見》起草、《推進旅游強省建設的意見》解讀等任務。
學,F有教職工790人,其中教師609人。教師中高職稱人數占比38.4%、碩士博士占比87.8%。國家級、省級人才工程人選和榮譽獲得者分別為9人、92人,兼職博士、碩士生導師33人,聘請歐陽自遠院士等專家學者近100人擔任榮譽(客座、兼職)教授。建校以來,在邏輯史、書院史等學科領域涌現出周文英、李才棟等一批全國知名專家學者。
2013年以來,學生獲全國師范生技能大賽、中國機器人大賽一等獎等學科與技能競賽國家級、省部級獎項1800余項、專利13項,獲中國大學生“自強之星”“中國大學生年度人物提名獎”“江西省最美大學生”等榮譽。11名師生主編、主導、主演的“金色贛鄱”江西彩車展演代表江西4600多萬人民亮相國慶70周年盛典,榮獲慶祝中華人民共和國成立70周年大會群眾游行地方彩車最高獎項“華美獎”;“一線生雞金鳳筑夢”大學生扶貧助農創新創業項目,作為江西高校唯一的項目亮相全國大眾創業萬眾創新活動周,得到李克強、萬鋼等黨和的高度評價。
依托掛靠學校的江西省中小學(幼兒園)教師培訓學分管理辦公室等中心和平臺,實施教育部國培示范項目及省培、委培、援培項目,培訓學員遍布全國18個省、覆蓋江西11個設區市的100個縣(市、區),獲教育部及學員、專家好評。江西2447名省級特級教師、省級中小學學科帶頭人和中小學正高級教師中,743人在學校參加過集中培訓,占比30.3%,100%參加過學校遠程培訓。學校為江西中小學(幼兒園)教師專業化發展和終身學習作出重要貢獻。
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