新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京郵電大學測控技術與儀器專業錄取分數線數據,包含近三年南京郵電大學測控技術與儀器專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在安徽省份2022年的南京郵電大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是591分,對應的最低錄取位次在14624名;
2、在廣西省份2021年的南京郵電大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是571分,對應的最低錄取位次在9790名;
3、在廣西省份2022年的南京郵電大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是560分,對應的最低錄取位次在11780名;
4、在陜西省份2019年的南京郵電大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是590分,對應的最低錄取位次在9940名;
5、在陜西省份2022年的南京郵電大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是540分,對應的最低錄取位次在17030名;
6、在甘肅省份2021年的南京郵電大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是532分,對應的最低錄取位次在8088名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 605 | 5310 |
2 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 539 | 9003 |
3 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 596 | 6596 |
4 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 540 | 7869 |
5 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 565 | 26308 |
6 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 369 | 26626 |
7 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 580 | 27305 |
8 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | 631 | 20997 |
9 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 601 | 13754 |
10 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 595 | 11931 |
11 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 591 | 14624 |
12 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 592 | 12178 |
13 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 587 | 12310 |
14 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 577 | 10820 |
15 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 601 | 15951 |
16 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 602 | 24547 |
17 | (辦學地點:仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 596 | 18059 |
18 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 584 | 25296 |
19 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 558 | 24881 |
20 | 住宿費:待定,辦學地點:仙林校區測控技術與儀器專業 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 599 | 22773 |
21 | (理工類,4年,5800元/年,在仙林校區辦學)測控技術與儀器專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 571 | 9790 |
22 | (在仙林校區辦學)測控技術與儀器專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 600 | 7765 |
23 | (理工類,4年,5800元/年,在仙林校區辦學)測控技術與儀器專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 560 | 11780 |
24 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 689 | 2440 |
25 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 665 | 3283 |
26 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 607 | 8266 |
27 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 600 | 20631 |
28 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 629 | 17042 |
29 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 598 | 19309 |
30 | (語種:不限)測控技術與儀器專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 543 | 11846 |
31 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 559 | 10936 |
32 | (語種:不限)測控技術與儀器專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 543 | 11524 |
33 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 565 | 17777 |
34 | (仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 585 | 12155 |
35 | (教學地點:江蘇省南京市棲霞區亞東新城區文苑路9號仙林校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 590 | 9940 |
36 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 540 | 17030 |
37 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 532 | 8088 |
38 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 551 | 8724 |
39 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 521 | 8584 |
40 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 503 | 2525 |
41 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 青海 | 理科 | - | 456 | 3453 |
42 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 546 | 2518 |
43 | (語種不限)測控技術與儀器專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 494 | 3444 |
44 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 562 | 3700 |
南京郵電大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學高峰計劃A類建設高校,其前身是1942年誕生于山東抗日根據地的八路軍戰郵干訓班,是我黨、我軍早期系統培養通信人才的學校之一。1958年經國務院批準改建為本科高校,取名南京郵電學院;2005年4月,更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產業部直屬重點高校,2000年起實行中央與地方(現為工業和信息化部、國家郵政局與江蘇。┕步,2017年入選國家“雙一流”建設高校。2013年10月,原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神,踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓,發揚“勤奮、求實、進取、創新”的校風,目前學校已發展成為一所以工學為主體,以電子信息為特色,理、工、經、管、文、教、藝、法等多學科相互交融,博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協調發展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京,現有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區,29個院(部、中心),另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。學,F有博士后流動站3個,一級學科博士學位授權點8個,博士專業學位授權點(類別)1個。一級學科碩士學位授權點23個,碩士專業學位授權點(類別)12個,本科專業59個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前4‰,國家重點學科(培育點)1個,國家一流專業22個,國家特色專業建設點7個,國家專業綜合改革試點項目1個,9個專業通過國家工程教育專業認證,國家級卓越計劃專業8個。作為主要協同單位入選國家“2011協同創新中心”2個,作為牽頭單位入選省“2011計劃”協同創新中心2個,F有各類在籍生3萬余人。學校擁有一支結構合理的師資隊伍,F有教職工2700余人,其中博士生、碩士生導師1086人,專任教師中具有高級專業技術職務的比例為59.75%,具有博士、碩士學位的比例為96.72%。曾經引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者。現有中國兩院院士(含雙聘等)9人,教育部“”特聘教授4人,教育部“”講座教授1人,教育部“”青年學者3人,“國家杰出青年基金”獲得者5人,國家百千萬人才工程5人,國家“優秀青年科學基金獲得者”9人,中科院“”1人,國家教學名師1人,全國優秀教師1人,享受政府特殊津貼48人,國家級有突出貢獻的中青年專家4人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”10人,國外院士6人、IEEE Fellow10人,F有國家重點領域創新團隊1個,教育部“和創新團隊發展計劃”創新團隊1個,教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統計學會等機構。學校具有良好的教學、科研支撐條件,F有國家重點實驗室1個,國家地方聯合工程研究中
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