2019年南京郵電大學入學考試,入學指南,開學時間及新生轉專業

南京郵電大學：凡提出申請轉專業的學生，應具備下列條件之一：1．思想品質與學習成績優良，智育排名在本專業前10%（含10%）以內；2．對所轉專業有一定的特長和志向，經學校認可，確有某種特殊困難，不轉專業無法繼續學習的學生，需滿足以下條件之一：（1）從工學電氣信息類、理學電子信息科學類專業轉入經濟學、管理學、教育學、文學學科我校所設專業學習；（2）申請轉專業的學生只能從生源省份入學當年錄取平均分高的專業轉入錄取平均分低的專業。

南京郵電大學是國家工業和信息化部與江蘇省人民政府共建的高校。在長期的辦學過程中，人才培養質量高、畢業生社會聲譽好。目前已形成了以工學為主體，以信息學科為特色，理、工、經、管、文、教、藝等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協調發展的格局。

學校的前身是1942年誕生于抗日烽火中的八路軍戰郵干訓班，1958年經國務院批準，在原郵電部南京電信學校和南京郵政學校的基礎上組建為本科院校，定名南京郵電學院，2005年經教育部批準，更名為南京郵電大學。幾十年來，學校堅持與時俱進，形成了“勤奮、求實、進娶創新”的校風，綜合辦學實力和整體辦學水平不斷提升；1978年成為全國改革開放后首批招收碩士研究生的高校；1998年獲得博士學位授予權；2007年獲準設立博士后流動站。

現有通信與信息工程學院、電子科學與工程學院、光電工程學院、計算機學院/軟件學院、自動化學院、材料科學與工程學院、物聯網學院、理學院、地理與生物信息學院、傳媒與藝術學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、人文與社會科學學院、外國語學院、教育科學與技術學院、海外教育學院、體育部、繼續教育學院等18個院（部），信息材料與納米技術研究院、信號處理與傳輸研究院、物聯網與傳感網研究院等16個研究院（所、中心）。校園環境怡人，有仙林、三牌樓兩個校區，占地133.2萬平方米。

學校根據國家信息產業和地方經濟社會發展的需要，始終以學科建設為龍頭，以教學為中心，注重強化優勢，彰顯特色，鼓勵學科交叉融合，逐步形成了從單一的郵電到通信，到信息技術各個領域，再到以信息學科為特色、多學科協調發展的道路，學科專業數量由少到多、分布面由窄到寬、實力由弱到強，打造了一批國內影響較大的優勢學科和品牌特色專業。擁有2個博士后流動站，8個博士點，34個碩士點和43個本科專業；構建了國家、盛校三級重點學科建設體系，信號與信息處理為國家重點（培育）學科，另有省級重點學科4個；有通信工程等7個國家特色專業建設點，14個省級品牌特色專業及建設點。

學校重視師資隊伍建設。2010年被評為江蘇省師資隊伍建設先進高校。截止到2011年1月，有教職工1607人，其中專任教師1069人，具有高級專業技術職務的占42.56%，具有博士、碩士學位的占76.36%。有博士生、碩士生導師313人。目前有教育部“”特聘教授2人，“國家杰出青年基金”獲得者3人，“江蘇省高層次創新創業人才引進計劃”引進人才1人；江蘇特聘教授2人，1人入選中科院“”，5人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”；47人享受政府特殊津貼，1人被評為國家級有突出貢獻的中青年專家，5人被評為省部級有突出貢獻的中青年專家，23人次入選拾333工程”培養對象；3人獲得“全國優秀教師”榮譽稱號，3人獲得“江蘇省高等學校教學名師”稱號，1人獲得“江蘇十六大人才高峰’五年建設優秀人才”稱號；11人入尋江蘇省六大人才高峰項目資助計劃”；江蘇省優秀教學團隊1個，江蘇拾青藍工程”科技創新團隊培養對象1個，68人次被授予江蘇拾青藍工程”中青年學術帶頭人和優秀青年骨干教師稱號。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會等學術機構，其中中國通信學會學術工作委員會、通信理論與信號處理專委會和多媒體通信專委會掛靠我校。

學校教學基本設施齊全，具有良好的教學、科研支撐條件�，F有1個省部共建國家重點實驗室培育基地，1個省部共建教育部重點實驗室，1個教育部工程中心，5個省級重點實驗室，3個省級工程中心，2個江蘇高校哲學社會科學重點研究基地（培育點），11個原信息產業部重點實驗室，8個省級實驗教學示范中心及建設點。擁有全國高校首個3G國際標準實驗室。已建成一個以萬兆光纖為骨干的高速校園網絡環境，通過Cernet及Chinanet雙路由與Internet聯網，實現了校園有線、無線網絡雙覆蓋，技術手段先進，為教學、科研提供了良好的網絡條件。學校圖書館擁有紙質文獻藏書量132.54萬余冊，其中信息、通信、電子等專業文獻的收藏富有特色，享譽一方。

學校十分注重教學建設和改革，不斷推進人才培養模式和課程體系優化。十五以來，獲得國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果獎19項，其中特等獎1項，一等獎8項，二等獎10項；建成國家級精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，教育部-英特爾精品課程1門，省級高等教育人才培養模式創新實驗基地2個，省級精品（優秀）課程20門（含本科雙語精品課程1門），省級優秀課程群2個；構建了國家、盛校三級教材建設體系，有2部教材被評為國家級精品（優秀）教材，21部教材入選十一五國家級教材規劃，17部教材被評為省級精品教材及立項建設精品教材。

學校人才培養工作成績顯著。在教育部本科教學工作水平評估中取得優秀。截至2010年10月30日，有普通全日制本科生13251人，全日制研究生2993人。長期以來，學校強化質量意識，堅持從嚴治校、嚴格管理，培育優良的校風、教風、學風，贏得了良好的社會聲譽。每年吸引并保持著充足、高質量的本科生生源。培養的人才具有較強的實踐創新能力，1997年以來，在校本科生累計獲省部級以上獎勵1269項，其中國際級獎43項，國家級獎457項，省部級獎769項，獲獎檔次和數量在全國高校名列前茅。尤其值得一提的是，南郵學子曾在全國大學生電子設計競賽中奪得全國最高獎“索尼杯”，2010年在新加坡舉行的RoboCup2010年機器人世界杯賽中我�！癆pollo3D”隊戰勝了實力強大的德國隊，獲得冠軍。幾十年來，學校為國家輸送了各類優秀科技和管理人才10萬余名，主要分布在通信、郵政、廣電、國防、安全等行業和領域，成為我國信息產業的領軍人物、技術精英和管理骨干，涌現了一大批杰出校友，有“華夏IT英才的搖籃”之譽。畢業生以基礎厚、素質高、能力強受到用人單位的廣泛歡迎，本科生就業率一直保持在96%以上，研究生就業率保持在100％。

學校大力提倡科學研究和科技創新工作，在現代信息交換與通信網絡、移動通信與電磁兼容、信息理論與通信信號處理、有機電子與信息顯示、信息管理與信息系統、圖像處理與數字視頻技術、計算機通信與信息網絡安全、光通信與光電子技術、量子信息處理、信息材料與納米技術、非線性電路與智能優化技術等研究領域有較強優勢。近三年，承擔國家973、863、國家科技支撐計劃和國家自然科學基金項目等各類科研課題2085項，發表學術論文5420篇，2187篇被SCI、EI、ISTP收錄。

學校積極推進對外交流與合作。1990年起就成為亞太電信組織（APT）在中國的培訓基地之一。二十多年來，共培訓22個國家和地區的二十多批學員。較早與美、英、德、法、加、俄、澳、日及新加坡等十多個國家和港、臺地區的大學和科研機構建立了長期的校際合作關系，先后有800多位國外、境外專家學者來學校講學，學校也選派教師出訪或參加國際學術會議，進行學術交流。與英國倫敦大學皇后瑪麗學院、美國紐約理工學院等十多所國外高校簽署了合作協議并開展了不同形式及不同層次的合作，在多學科領域共同培養專業人才。通過主辦國際與地區性學術會議，擴大了學校在國際上的知名度。

南郵人秉承務實進取的優良傳統，探索出了一條依托郵電通信行業做專做精、面向信息化社會做大做強的信息特色發展之路。黨的十七大明確將“信息化”列為我國現代化建設的五大內涵之一，為我�？焖�、科學、可持續發展提供了廣闊的發展空間。學校正搶抓機遇，全面貫徹落實科學發展觀，實施“質量立校、人才強校、特色興校、創新活�！彼拇髴鹇�，努力早日建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學。