南京工業大學轉專業政策規定及條件

更新：2024-07-09 11:09:52 高考升學網

轉專業簡單來說就是學生由原專業轉入另一專業學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規定會有很大的差別。如果你想大學轉專業，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業的門檻！以下是南京工業大學轉專業政策規定及條件，供考生參考。

南京工業大學轉專業政策規定及條件

一、南京工業大學轉專業政策規定及條件

各學院、各位同學：

為落實“以生為本”的育人理念，擴大學生的選擇權和自主權，滿足學生的個性化發展需求，進一步強化“招生-培養-就業”聯動機制，學校制定了《南京工業大學本科生轉專業實施辦法（2024年修訂)》（南工校教〔2024〕7號）（附件1）和2024年普通本科生轉專業工作方案，現將有關事宜通知如下。

一、面向對象與申請條件

我校普通全日制在籍本科學生在校學習期間對其他專業更有興趣和專長，或因疾�。ê砣毕荩�、學業特別困難不能在原專業學習，但尚能在其他理工類、文科類等專業學習，可以申請轉專業。

有意向申請轉專業的學生，應依據個人發展意愿，結合興趣專長和學業情況綜合考慮，詳細了解意向專業培養方案及相關培養要求、課程的難易程度、轉入后補修課程等情況后，慎重做出理性的抉擇。

有下列情況之一者，不允許轉專業：

（一）入學未滿一學期，或處于休學、保留學籍期間，或應予退學的；

（二）四年級（含）以上轉入的（不含退役大學生士兵）；

（三）藝術類、體育類專業與普通類專業之間跨類轉專業，或以其他特殊招生形式錄取的，以及招生時國家明確規定不能轉專業的；

（四）大類招生培養專業分流當年，在原大類專業內轉專業的；

（五）錄取在中外合作辦學、跨校聯合培養、專轉本專業的；

（六）在校期間已成功轉專業兩次的（不含大類招生培養專業分流）；

（七）其他有失公平、公正、公開的。

二、工作規程

普通本科生轉專業每學年組織一次，安排在春季學期5月份進行（另行通知），具體工作規則和程序如下。

（一）工作方案：2024年各學院各專業普通本科生轉專業工作方案（含接收計劃、先修課程要求、考核要求、聯系方式等）見附件2。

（二）志愿填報：符合轉專業條件的學生可以同時填報兩個轉專業志愿，排第一位的為第一志愿，第二位的為調劑志愿。

（三）綜合考核：申請轉專業的學生須參加轉專業綜合考核，學校根據考核結果審批學生轉專業申請。

1.普通本科生轉專業先修課程要求：一年級學生無先修課程要求；二年級學生應完成接收專業的先修課程學習，且成績必須全部合格。

2024年普通本科生轉專業先修課程清單見附件3。（其中建筑學院建筑學、城鄉規劃、風景園林、歷史建筑保護工程4個專業2023級取消先修課程要求，其他專業均同“關于公布2024年本科生轉專業先修課程的通知”，未做調整。）

2.普通本科生轉專業綜合考核體系原則上包括三個部分：學業考核占40%（M1），筆試考核占40%（M2），面試考核占20%（M3）。綜合考核滿分為100分，計算公式為

M=M1+M2+M3+(Ae)

（1）學業考核為納入統計范圍的必修課程考試成績，以

M1=必修課程平均學分績點/4.0×100×40%

計入考核總分。

統計時點為學生申請轉專業學期的期末正考成績公布后。期末申請緩考的必修課程成績仍計入考核總分（績點為0）。在統計時點之前補考或重修的課程成績按最高分計。

學業考核統計范圍說明：

一年級學生課程統計范圍為現就讀專業一年級培養計劃中的必修課程（原則上不允許退選。其中退選低階課程以高階課程替代除外，以高階課程考試成績計入考核總分，如高等數學A替代高等數學B）；降級至一年級的學生，課程統計范圍為現就讀專業一年級已修讀的所有必修課程。學生可以視個人情況提前學習接收專業的先修課程，考試成績不計入考核總分。

二年級學生（含降級至二年級）課程統計范圍為已修讀的所有必修課程。二年級學生可以退選現就讀專業培養計劃中的必修課程（如與先修課程沖突），由此帶來的學業風險須自行承擔。

（2）筆試考核由接收專業指定1門公共基礎課或1門專業基礎課作為考試科目，由教務處統一組織考試。筆試考核滿分為100分，以

M2=筆試成績×40%

計入考核總分。

經接收專業申請，學校審核同意，可不設筆試考核，學業考核M1占比由40%調整為80%，面試考核占比不變。

經接收專業申請，學校審核同意，可增設1門專業綜合筆試考核（滿分100分），以Ae=專業綜合筆試成績×20%，計入綜合考核總分（即綜合考核滿分120分）。

2024年普通本科生轉專業筆試科目考試大綱見附件4，筆試（含專業綜合筆試）成績不合格（＜60分）的學生，無面試資格。

（3）面試考核由各學院轉專業工作小組具體組織實施，面試內容包括但不限于學生的申請理由、專業知識、語言表達、心理素質、職業規劃等。面試考核滿分為100分，以

M3=面試成績×20%

計入考核總分。

其中，休學創業后復學申請轉專業的學生，主要考核創業經歷及其與接收專業的關聯度。

面試過程全程錄像、留存備查，確保公平、公正。

（四）錄取公布：錄取分為兩個階段，第一階段為第一志愿錄取，第二階段為調劑志愿錄取，按照“志愿優先、綜合排名、擇優錄取”的原則進行，第一志愿錄取達到專業接收計劃名額的，不再進行調劑志愿錄取。

學校根據轉專業考核成績、各專業接收計劃等統計確定擬轉專業學生名單。對綜合考核總分（折算成百分制）成績合格（≥60分）的學生，按接收專業從高分到低分排序，依據公布的接收計劃錄滿為止，末位同分均錄取。

學校召開本科生轉專業工作領導小組會議，審定擬轉專業學生名單，公示一周，無異議后發文公布。

三、工作要求

各學院應高度重視本科生轉專業工作，始終堅持公平、公正、公開原則，嚴格按照學校轉專業工作要求，積極開展專業導學、學業指導以及職業生涯規劃工作，增強學生對專業的認知度和適應性，引導學生理性做出轉專業選擇，確保本科生轉專業工作平穩有序開展。

二、南京工業大學簡介

南京工業大學辦學歷史可溯源于1902年創辦的三江師范學堂，2001年由化工部南京化工大學與建設部南京建筑工程學院合并組建。是首批國家“高等學校創新能力提升計劃”（2011計劃）牽頭高校、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。學校秉承“明德、厚學、沉毅、篤行”的校訓，堅持扎根中國大地辦大學，形成了產學研協同創新的鮮明特色。

學校設有11個學部，28個學院，各類學生4萬余人。涵蓋工、理、管、經、文、法、醫、藝、教9個學科，擁有國家一級重點學科1個，博士后科研流動站9個，一級學科博士學位授予點8個，博士專業學位授予點1個，一級學科碩士學位授予點28個，碩士專業學位授予點19個。在國家第四輪學科評估中，化學工程與技術學科獲評A等級，材料科學與工程、安全科學與工程學科獲評B+等級。截至目前，學校化學、材料科學、工程學、生物學與生物化學、環境科學與生態學、物理學、農業科學等7個學科進入全球基本科學指標（ESI）前1%，其中，化學、材料科學、工程學3個學科進入ESI全球前1‰，學校ESI綜合排名進入全球500強，位列中國內地高校第52位。泰晤士高等教育2024年世界大學排名位列中國內地高校并列第38位；自然指數排名位列中國內地高校第43位；軟科2023年世界大學學術排名進入世界300強，位列中國內地高校并列第38位。

學�，F有教職工3300余人，擁有高級職稱人員1600余人，其中兩院院士10人、第八屆國務院學科評議組成員1人、國家級人才182人次，國家級高層次人才團隊15個，省部級重點高層次人才384人次，省部級重點高層次團隊43個。

學校堅持為黨育人、為國育才。有獲表彰的全國先進基層黨組織1個，全國黨建工作“標桿院系”2個、“樣板支部”2個，全國黨建工作“標桿院系”培育創建單位1個、“樣板支部”培育創建單位1個，首批全國高校黃大年式教師團隊1個。28個工科專業通過工程教育專業認證或住建部專業評估，進入全球工程教育“第一方陣”。學校注重拔尖創新人才培養，建設書院制“2011學院”，與中科院相關院所共建“英才班”。獲國家級教學成果一等獎2項、二等獎5項，全國高校教師教學創新大賽一等獎1項�，F有國家級教學團隊2個、國家級教學名師2人、國家級課程思政教學名師和團隊2個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級一流本科專業建設點31個、國家級特色專業建設點7個、教育部專業綜合改革試點2個、教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業7個、國家級課程思政示范課程2門、國家級一流本科課程23門、國家級精品課程3門、國家級雙語教學示范課程2門、國家級精品資源共享課2門、國家級智慧教育平臺研究生在線開放課程3門、全國工程類專業學位研究生在線示范課程1門、全國教材建設獎全國優秀教材（高等教育類）1項、國家級精品教材1部，擁有國家專業技術人員繼續教育基地、國家知識產權培訓（江蘇）基地。堅持“體教融合、省隊校辦”，南京工業大學江蘇省女子壘球隊連續3屆奪取全運會冠軍，與中國壘球協會等多方共建中國壘球學院。多年來學校已經培養出20多位省部級以上領導干部、30多位院士、100多位央企和上市公司領導，為社會輸送了30余萬高質量人才。