為貫徹落實教育部新頒布的《普通高等學校學生管理規定》(教育部令第41號)精神,堅持以人為本,促進學生個性化發展,最大限度滿足學生重新選擇專業的需求,《省教育廳關于加強普通高等學校學生轉專業工作管理的指導意見》(蘇教學〔2010〕20號)、根據《教育部關于做好2014年普通高校招生工作的通知》(教學〔2014〕1號)、《省教育廳關于進一步加強和規范普通高等學校學生轉專業工作管理的通知》(蘇教學〔2014〕8號)特制定本實施辦法(試行)。
一、轉專業的基本原則
(一)現實性原則。學生轉專業必須以學校的辦學管理規定為前提,應尊重學生意愿、發揮學生專長。各教學院系應做好轉專業學生的思想工作,加強引導教育,加強調控,避免學生盲目跟風轉專業。
(二)調控性原則。學校教務處根據以下原則,對轉專業人數與可轉專業實行宏觀控制,按比例統籌轉出和轉入:全校轉專業人數控制在同級招生總人數的2%左右;已滿額完成招生計劃,且無學生申請轉出的專業,不再接受轉入學生;對于畢業生就業率低,教學條件不充足的專業,將嚴格控制學生轉入人數;專業人數低于招生錄取計劃的專業,將嚴格控制學生轉出人數。
(三)擇優性原則。在學生個人申報的基礎上,學校將依據學生的綜合考核成績擇優考慮。
(四)公正公開原則。學校將本著公平、公正、公開的原則,嚴格按照規定的審批程序進行操作,落實公示制度。
二、轉專業的對象、時間
我校正式錄取注冊在籍的全日制一、二年級?茖W生。二年級轉專業的學生應轉入低一年級相應(近)專業學習。學生轉專業應在校學習滿一學期。畢業年級學生不得轉專業。
三、符合下列條件之一者,經本人申請、學?己撕细竦目梢赞D專業:
(一)轉專業必須在學生入學取得正式學籍并在校學習滿一學期后;
(二)確有專長、有相關證明或成果,轉專業更能發揮其專長的;
(三)對要求轉入的專業有興趣,且更有利于學生的發展;
(四)入學后因患某種疾病或確有特殊困難,不能在原專業學習,但仍能在其他專業學習的;
(五)社會對人才需求情況發生變化或學校培養條件改變,學校征得學生同意,必要時可以適當調整學生所學專業。
(六)休學創業或退役后復學的學生,因自身情況需要轉專業的,學校應當優先考慮。
(七)其他符合轉專業有關規定的。
四、學生屬下列情形之一者,學校原則上不應批準轉專業:
(一)未到學校報到入學、注冊取得學籍或入學未滿一學期的;
(二)由低學歷層次轉為高學歷層次的;
(三)由成人類專業轉入普通類專業的;
(四)招生時國家或學校已有明確規定不能轉專業的學生,含定向生、國防生、藝術類、體育類、免費師范生等專業學生、其他招生時有特殊要求的提前批次錄取?茖W生;
(五)未經全國統一高考招收的特殊錄取類型學生;
(六)休學期間或保留學籍者;
(七)經轉學進入我校學習者,或已有一次轉專業經歷者;
(八)應予退學者;
(九)受到留校察看及以上處分者;
(十)其他有失公平、公正、公開的。
五、轉專業范圍與考核
(一)學校根據當年招生情況確定專業轉出、轉進比例。
(二)凡申請轉專業的學生須參加學校組織的考核。具體科目和考核方式由各院系提出并報教務處審定。
六、轉專業的程序
(一)教務處于新生入學第一學年第一學期末根據教學資源狀況,擬定各專業可接納轉專業學生的計劃名額報校長室審定通過并公布。
(二)擬轉專業學生及家長出具書面申請并經教務處初步審核簽署意見,確定是否具有轉專業資格條件。
(三)教務處會同轉入院系組織對具有轉專業資格學生進行考核。
(四)校行政辦公會議研究或專題會議研究確定轉專業學生名單,教務處進行公示。
(五)經公示無異議的學生辦理《鹽城幼兒師范高等?茖W校學生轉專業申請表》申請表。
(六)教務處將相關材料報省教育廳備案,并由省教育廳在教育部學籍學歷管理平臺上審核確認通過。教務處將編班通知書下發各院系。
(七)獲準轉專業的學生進入新專業班級學習。
七、轉專業后有關事項的處理
(一)轉專業的學生按轉入專業的人才培養方案學習。學校按轉入專業的要求審核其畢業資格,符合條件的發放相應專業畢業證書。
(二)轉入新專業前已經修讀的學分,凡符合轉入專業人才培養方案要求的,經轉入院系與有關任課教師確認后予以承認;不符合要求的,可作為任意選修課記錄。凡需要補修的課程,按照重修的形式辦理。
(三)轉專業的學生按轉入專業的標準繳納學費。
(四)學生轉專業后,不得再轉其它專業。
八、本辦法適用高起點?萍耙陨蠈W歷學生,五年制高職、三年制中職學生轉專業除按照省市有關規定外可參照本辦法執行。
【學前教育學院】
三年制?茖I(應屆高中生): 學前教育專業“3+2” 學前教育 早期教育 幼兒發展與健康管理
五年制專科專業(應屆初中生): 學前教育
【魯迅藝術學院】
三年制?茖I(應屆高中生): 美術教育專業“3+2” 美術教育 音樂教育 藝術設計
美術 影視動畫 視覺傳播設計與制作 音樂表演
五年制?茖I(應屆初中生): 音樂教育 美術教育 環境藝術設計
【建筑工程學院】
三年制專科專業(應屆高中生): 建筑工程技術 市政工程技術 建筑裝飾工程技術
工程造價 建設工程監理
五年制?茖I(應屆初中生): 建筑工程技術 市政工程技術
【城市管理學院】
三年制?茖I(應屆高中生):酒店管理 旅游管理 大數據技術與應用 智能終端技術 休閑服務與管理
五年制?茖I(應屆初中生):酒店管理 計算機應用技術
【人文教育學院】
三年制專科專業(應屆高中生):小學教育 體育教育 商務英語 應用韓語 社會體育
五年制?茖I(應屆初中生):體育教育 商務英語 應用韓語
學院 | 類別 | 專業 | 學制 | 學歷 | 專業 | 學制 | 學歷 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
學前教育學院 建筑工程學院 城市管理學院 | 師范類 | 免費男幼師 | 五年 | 大專 | 學前教育 | 五年 | 大專 |
學前教育 | 三年 | 大專 | 學前教育 | 三年 | 中專 | ||
建筑類 | 建筑工程技術 | 五年 | 大專 | 市政工程技術 | 五年 | 大專 | |
建筑工程施工與管理 | 三年 | 大專 | 工程造價與管理 | 三年 | 大專 | ||
建筑工程施工與管理 | 3+2 | 大專 | 建筑工程施工 | 3+2 | 大專 | ||
建筑工程施工 | 三年 | 中專 | 建筑工程監理 | 三年 | 中專 | ||
工程預決算 | 三年 | 中專 | 建筑裝飾設計 | 三年 | 中專 | ||
建筑設備安裝與樓寓智能技術 | 三年 | 中專 | |||||
商務英語 | 商務英語(旅游與酒店管理方向) | 五年 | 大專 | ||||
旅游服務與管理 | 三年 | 中專 | 高鐵乘務 | 三年 | 中專 | ||
計算機類 | 計算機與網絡工程 | 五年 | 大專 | 通信線路系統工程 | 三年 | 中專 | |
港口類 | 計算機應用(港口管理) | 五年 | 大專 | 港口物流與電子商務 | 三年 | 中專 | |
初教系 魯迅藝術學院 | 師范類 | 小學教育 (音樂教育) | 五年 | 大專 | 小學教育(音樂教育) | 五年 | 大專 |
小學教育(體育教育) | 五年 | 大專 | 學前教育 | 五年 | 大專 | ||
小學教育(美術教育) | 五年 | 大專 | |||||
高職類 | 韓語 | 五年 | 大專 | 商貿英語 | 五年 | 大專 | |
環境藝術設計 | 五年 | 大專 | |||||
中職類 | 電腦美術 | 三年 | 中專 | 幼師 | 三年 | 中專 | |
韓語 | 三年 | 中專 | 旅游管理(高鐵乘務) | 三年 | 中專 | ||
經貿英語 | 三年 | 中專 | 雜技與魔術表演 | 三年 | 中專 | ||
音樂表演(舞蹈、音樂、戲劇表演方向) | 三年 | 中專 |
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