學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業:
(一)學生確有特長,轉專業、轉學更能發揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業機會,需要面試。
(二)學生入學后發現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫療單位診斷確認,不能在原專業學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業或不轉學則無法繼續學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業的。
學科科類 | 序號 | 專業名稱 | 設置時間 | 備 注 |
中國語言文學類 | 1 | 語文教育 | 2002 | 校重點專業 |
2 | 文秘 | 2007 | ||
外國語言文學類 | 3 | 英語教育 | 2002 | 省特色專業 |
4 | 商務英語 | 2003 | ||
5 | 應用英語 | 2003 | ||
6 | 旅游英語 | 2011 | ||
7 | 應用日語 | 2006 | ||
8 | 應用韓語 | 2007 | ||
9 | 應用德語 | 2009 | ||
數學類 | 10 | 數學教育 | 2002 | 校重點專業 |
心理學類 | 11 | 心理咨詢 | 2003 | 校重點專業 |
教育學類 | 12 | 學前教育 | 2004 | 省特色專業、省“十二五”高校重點建設專業、中央財政支持建設專業 |
13 | 綜合文科教育 | 2003 | ||
14 | 綜合理科教育 | 2003 | ||
藝術學類 | 15 | 音樂教育 | 2002 | 省特色專業 |
16 | 表演藝術 | 2009 | ||
17 | 美術教育 | 2002 | 校重點專業 | |
18 | 藝術設計 | 2002 | ||
機械類 | 19 | 機電一體化技術 | 2005 | |
20 | 船舶工程技術 | 2006 | 中央財政支持建設專業 | |
電氣信息類 | 21 | 計算機應用技術 | 2002 | |
22 | 應用電子技術 | 2006 | ||
23 | 電氣自動化技術 | 2010 | ||
24 | 數控技術 | 2006 | ||
實用技術類 | 25 | 計算機網絡技術 | 2003 | |
26 | 計算機多媒體技術 | 2003 | ||
環境科學與工程類 | 27 | 環境監測與評價 | 2003 | |
工商管理類 | 28 | 會計 | 2007 | 江蘇省“十二五”重點建設專業(群)核心專業 |
29 | 電子商務 | 2004 | ||
30 | 營銷與策劃 | 2004 | ||
31 | 旅游管理 | 2005 | 校重點專業 | |
32 | 商務管理 | 2007 | ||
33 | 物流管理 | 2008 | ||
經濟學類 | 34 | 金融保險 | 2007 | |
法學類 | 35 | 法律事務 | 2003 |
教育部財政部重點支持建設專業(2個):船舶工程技術專業、學前教育
省級特色專業(3個):英語教育、學前教育、音樂教育
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