一般來說要夸夸學生先,接著再說學生的缺點。說優點是為了學生和家長都心情愉快,說缺點是為了學生能改正,這是作為教師的責任。具體怎么寫下面有幾個例子供參考。
方法/步驟
對于優等生,優等生一般團結同學,尊敬師長,學習刻苦,積極參加學校的各種活動,成績優異,是一位品學兼優的學生。接著寫缺點,優等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫,真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學生,一般寫團結同學,尊敬師長,遵守學校的規章制度,表現良好,學習認真,學習有較大的進步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強,學習積極性欠佳,情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學期學業進步。
對于后進生,一般來說是教師頭疼的學生,寫家長反饋書不要表現這種情緒盡量挖掘后進生的優點,避開學習來找。譬如說該生有禮貌,尊敬師長,交際能力較強,與同學相處融洽。當然寫完好的后就寫缺點了,缺點一句話帶過就可以了,家長其實不是不知道自己的孩子是怎么樣的人,但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子,不管孩子多么地差。
范文:
在這段時間里,孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育,孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長,我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點,及時向我們反映孩子的不足,我們會對孩子的缺點加以指導改正。
看到你的成績我感到很欣慰,這是你自己努力得來的,成績能證明這一切,爸媽的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再勵,加冕自己,繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻,讓父母為你驕傲,讓祖宗為你驕傲,更要讓國家為你驕傲。
愛你的父母:----寄語
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