長春大學是本科還是�？�,什么類型的學校

1、長春大學是本科還是在�？�

長春大學是本科。根據長春大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，長春大學是一本高校，長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市，是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學。學校前身是1949年由原東北人民政府工業部創辦的長春工業會計統計專門學校，為新中國培養了第一批工業會計統計人才。在同步國家發展與時代變革中學校數次易名，1983年更名為吉林機電�？茖W校。1987年經原國家教育委員會批準，原吉林科技大學、吉林機電�？茖W校、長春外國語�？茖W校、長春職業大學4所學校合并，組建。

2、長春大學開設專業一覽表

長春大學開設專業有網絡空間安全、機械工程(與俄羅斯波羅的海國立技術大學合作舉辦項目)、俄語(與俄羅斯伏爾加格勒國立師范大學合作舉辦項目)、自動化(與俄羅斯波羅的海國立技術大學合作舉辦項目)、數字媒體藝術設計、學前教育、工商企業管理、材料科學與工程、數據科學與大數據技術、信息與計算科學、數學與應用數學、計算機科學與技術、軟件工程、人工智能、網絡工程、學前教育（中外合作辦學）、老年服務與管理、園林、風景園林、漢語國際教育、漢語言文學、網絡與新媒體、旅游管理、財務管理、市場營銷、物流管理、會計學、工商管理、音樂表演、舞蹈表演、音樂學、食品科學與工程、食品質量與安全、視覺傳達設計（招收聽障考生）、繪畫（油畫）（招收聽障考生）、繪畫（中國畫）（招收聽障考生）、動畫（招收聽障考生）、針灸推拿學（招收視障考生）、音樂表演（招收視障考生）、康復治療學（招收低視力考生）、工商管理（招收具備一定聽說能力的聽障考生）、舞蹈表演（完全融合教育專業）、特殊教育、特殊教育（完全融合教育專業）、測控技術與儀器、自動化、物聯網工程、電子信息工程、通信工程、電氣工程及其自動化、政治學與行政學、公共事業管理、環境設計、繪畫（國畫方向）、動畫、繪畫（油畫方向）、視覺傳達設計（平面設計方向）、視覺傳達設計（插畫方向）、金融工程、金融學、國際經濟與貿易、經濟學、英語、俄語、波蘭語、日語、西班牙語、智能制造工程、機械工程、工業工程、車輛工程

長春大學包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
網絡安全學院	網絡空間安全	本科
中俄學院	機械工程(與俄羅斯波羅的海國立技術大學合作舉辦項目)	本科
	俄語(與俄羅斯伏爾加格勒國立師范大學合作舉辦項目)	本科
	自動化(與俄羅斯波羅的海國立技術大學合作舉辦項目)	本科
國際教育學院	數字媒體藝術設計	�？�
	學前教育	本科
	工商企業管理	�？�
理學院	材料科學與工程	本科
	數據科學與大數據技術	本科
	信息與計算科學	本科
	數學與應用數學	本科
計算機科學與技術學院	計算機科學與技術	本科
	軟件工程	本科
	人工智能	本科
	網絡工程	本科
應用技術學院	學前教育	�？�
	學前教育（中外合作辦學）	專科
	老年服務與管理	�？�
園林學院	園林	本科
	風景園林	本科
文學院	漢語國際教育	本科
	漢語言文學	本科
	網絡與新媒體	本科
管理學院	旅游管理	本科
	財務管理	本科
	市場營銷	本科
	物流管理	本科
	會計學	本科
	工商管理	本科
音樂學院	音樂表演	本科
	舞蹈表演	本科
	音樂學	本科
食品科學與工程學院	食品科學與工程	本科
	食品質量與安全	本科
特殊教育學院	視覺傳達設計（招收聽障考生）	本科
	繪畫（油畫）（招收聽障考生）	本科
	繪畫（中國畫）（招收聽障考生）	本科
	動畫（招收聽障考生）	本科
	針灸推拿學（招收視障考生）	本科
	音樂表演（招收視障考生）	本科
	康復治療學（招收低視力考生）	本科
	工商管理（招收具備一定聽說能力的聽障考生）	本科
	舞蹈表演（完全融合教育專業）	本科
	特殊教育	本科
	特殊教育（完全融合教育專業）	本科
電子信息工程學院	測控技術與儀器	本科
	自動化	本科
	物聯網工程	本科
	電子信息工程	本科
	通信工程	本科
	電氣工程及其自動化	本科
行政學院	政治學與行政學	本科
	公共事業管理	本科
美術學院	環境設計	本科
	繪畫（國畫方向）	本科
	動畫	本科
	繪畫（油畫方向）	本科
	視覺傳達設計（平面設計方向）	本科
	視覺傳達設計（插畫方向）	本科
經濟學院	金融工程	本科
	金融學	本科
	國際經濟與貿易	本科
	經濟學	本科
外國語學院	英語	本科
	俄語	本科
	波蘭語	本科
	日語	本科
	西班牙語	本科
機械與車輛工程學院	智能制造工程	本科
	機械工程	本科
	工業工程	本科
	車輛工程	本科

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3、長春大學2023年最新簡介

長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市，是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學。學校前身是1949年由原東北人民政府工業部創辦的長春工業會計統計專門學校，為新中國培養了第一批工業會計統計人才。在同步國家發展與時代變革中學校數次易名，1983年更名為吉林機電�？茖W校。1987年經原國家教育委員會批準，原吉林科技大學、吉林機電�？茖W校、長春外國語�？茖W校、長春職業大學4所學校合并，組建長春大學。2000年8月，原吉林省林業學校并入。學�，F有三個校區，總占地面積102萬平方米，有21個教學院部，60個本科專業，6個碩士學位授權一級學科，10個碩士專業學位授權點。專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學十大學科門類�，F有全日制在校學生17525人。學�，F有專任教師865人，其中正高級120人，副高級291人；具有博士學位的教師259人，碩士學位的教師496人。學校有中央直接聯系高級專家、國家有突出貢獻專家、國務院特殊津貼獲得者、教育部新世紀人才、全國技術能手、省高級專家、省拔尖創新人才、省有突出貢獻專家、長白山學者、長白山技能名師等各類高層次人才48人次。學校在國家和省級教學成果獎評選中，獲國家級獎2項，省級獎46項�，F有國家級特色專業2個，省級特色專業8個；國家級一流專業建設點4個，省級一流專業建設點6個；國家級人才培養模式創新實驗區1個；吉林省特色高水平學科8個，其中優勢特色學科7個、新興交叉學科1個。學校連續四次躋身中國高等教育學會發布的“全國普通高校創新人才培養及學科競賽評估結果TOP300”榜。學校立足東北地區及吉林省產業結構實際，建成國家大豆深加工技術研究推廣中心、國家大豆工程技術研究中心吉林分中心兩個國家級科研平臺，有以中央直接聯系高級專家、國家有突出貢獻專家、全國先進工作者、全國五一獎章獲得者等諸多榮譽于一身的李榮和教授為首組建的科研團隊，多項發明專利成果獲得國家級獎項并得到轉化應用，為吉林省乃至全國在大豆深加工研究領域和成果轉化方面做出了突出貢獻。學校還依托機電傳統專業優勢，對接吉林省及長春市在機械、電子、汽車、計算機、康復設備等領域需求，為服務地方產業發展做出了重要貢獻。學校建有吉林省殘疾人康復設備及技術科技創新中心等19個省部級科研平臺，長春大學機電工程研究所等22個校級科研平臺。學校積極推進同部屬、省屬院校和地方政府合作，與吉林大學簽訂了《吉林大學支援長春大學辦學框架協議》，與長春理工大學簽訂了《長春理工大學與長春大學戰略合作框架協議》，與浙江省金華市簽訂了《金華市人民政府與長春大學科技合作框架協議書》，與松原市簽訂了《松原市人民政府 長春大學戰略合作框架協議》，與遼源市簽訂了《長春大學與遼源市人民政府人才智力戰略合作框架協議》。學校積極推進學科專業交叉融合發展，“吉林省人體健康狀態辨識與機能增強重點實驗室”獲吉林省科技廳重點實驗室立項建設，標志我校在跨學科交叉和應用基礎研究方面邁上了新臺階，對學校凝練和突出特色發展具有重要義。學校重視培育富有特色的校園文化，學生在全國大學生藝術展演中連續六屆獲一等獎，在全國“挑戰杯”“創青春”競賽中獲國家級獎項14個�！皥F風創新創業團隊”被團中央評為“小平科技創新團隊”。學校先后20次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯授予“三下鄉”社會實踐活動先進單位。70余年辦學歷程，長春大學及其前身與祖國同呼吸共命運，為國家和地方經濟社會發展做出了積極貢獻。在謀求自身發展的探索實踐中，經過幾代長大人的卓絕努力，逐漸形成了基礎厚重的學科專業優勢和獨具特色的教育教學品牌。1987年，中國殘疾人聯合會與吉林省人民政府在長春大學創建了亞洲第一所專門招收視障、聽障學生接受高等教育的特殊教育學院，開創了我國殘障人接受高等教育的先河。在長期辦學實踐中，長春大學構建了高等特殊教育本科人才培養體系，填補了我國高等教育的空白。2018年，三個專業獲批面向殘障考生以單考單招方式招收碩士研究生資格，其中美術、藝術設計專業為國內首次。30多年來，特殊教育工作多次獲得國際國內殊榮和獎項，被中殘聯、教育部確定為“全國殘疾人高等融合教育試點院�！薄�2002年，時任中國殘聯主席鄧樸方在出席學院15周年紀念大會時指出“長春大學特殊教育學院辦學最早、規模最大、學科最全、層次最高，在我國高等特殊教育領域居于龍頭地位。”2017年，在建院30周年之際，中殘聯主席張海迪在賀信中指出“長春大學特殊教育學院的創辦，是中國高等特殊教育的歷史性開端，是中國殘疾人事業發展的里程碑。”新跨越，學校將努力把特殊教育學院建設成為國內領先、國際一流的高等特殊教育學府。長春大學是“團風”精神的發源地。1989年4月的一天，學校殘疾大學生金燮，收到一張署名“團風”的10元錢匯款單，隨即，第二張、第三張匯款單不期而至。一時間，許多生活困難大學生都陸續收到署名“團風”的匯款�！皥F風”事跡出現后，引起社會各界的廣泛關注，國家、省市各級組織相繼做出決定，號召廣大團員青年立足本職學“團風”，爭做青年楷模，爭做時代先鋒。多年來，“團風”精神不斷豐富和發展，形成了“關愛他人、無私奉獻、立志成才、報效祖國”基本精神內涵。它從初期的個體扶貧助困愛心行動，發展到后來全校師生乃至社會青年群體以“愛國、敬業、奉獻”為主題的實踐活動，與中華文化和時代精神一脈相承。2019年，學校隆重舉行紀念“五四”運動100周年暨學“團風”活動30周年大會，借此弘揚辦學特色，傳承“團風”精神。學校堅持打造以“網絡技術安全為基礎、網絡文化安全為特色”的網絡安全學院，深耕中華優秀傳統文化網絡傳播。2015年，學校牽頭成立中國文化網絡傳播研究會，這是國家網信辦組建后批準成立并主管的第一家全國性社會組織。2016年，成立國內首家網絡國學院，成立國家級網絡文化研究中心，建成吉林省唯一一家研究網絡文化的“吉林省網絡文化研究基地”。2017年，學校成立了中國東北三省唯一一家網絡安全學院，2018年獲批“網絡空間安全”專業碩士點，2019年正式招收碩士研究生。學校堅持國際化辦學，廣泛開展國際合作與交流，是全國首批具有招收來華留學生資格的高等學校，學校先后與26個國家和地區的130所高校、教育機構和企業建立了友好合作關系�，F具有中國政府獎學金、孔子學院獎學金、吉林省政府獎學金、“絲綢之路”中國政府獎學金項目來華留學生接收資格。學校憑借優秀的俄語教學和科研團隊，打造對外俄語優勢，創辦吉林省第一個俄語中心，與教育部中國留學服務中心共建“赴俄留學培訓基地”，成立亞洲首家開展葉賽寧專門研究的機構——葉賽寧文化教育中心，成功承辦“第十屆中俄大學校長論壇”，與俄羅斯梁贊國立大學合作設立的孔子學院獲全球“先進孔子學院”榮譽稱號。學校堅持“以賽促教、以賽導教、以賽育人、以賽促創”的工作思路，結合傳統和新興優勢學科專業，深入推進創新創業教育。2017年，成為全國第二批深化創新創業教育改革示范高校。自2017年至今，FCC車隊連續四次在中國大學生方程式汽車大賽系列賽事中均取得佳績，總成績逐年攀升，獲得最具影響力車隊稱號。面對新征程，長春大學將以思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面加強黨對學校各項工作的領導，落實立德樹人根本任務。學校將強化內涵發展，突出辦學特色凝練, 全面提升人才培養質量，為實現特色高水平應用研究型大學建設目標奮勇前進，以優異成績慶祝中國共產黨百年華誕！（數據截止到2021年5月）