吉林化工學院錄取通知書什么時候到,EMS快遞查詢及發放收到時間(二)

全日制在校學生1.5萬余人,其中本科生13405人。學校現有專任教師657人，其中具有高級專業技術職稱人員290人，具有博士、碩士學位人員558人。學校擁有國務院政府津貼獲得者3人，教育部高等學校教學指導委員會委員1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選學者1人，吉林省第三批“長白山學者”特聘教授1人，吉林省“長白山技能名師”1人，吉林省普通本科高等學校教學指導委員會委員7人，吉林省高級專家、教學名師、有突出貢獻的中青年專家、拔尖創新人才、跨世紀人才后備人選等19人次。堅持以立德樹人為根本，以適應經濟社會發展為導向，深化教育教學改革，創新人才培養模式，實施本科教學質量工程，著力加強專業建設、課程體系建設、教學團隊建設、教學質量保障體系建設和教學研究，近兩屆學校共獲得吉林省教學成果獎8項。強化實踐教學環節，加強創新創業教育，注重學生創新精神和實踐能力培養，學科競賽成績始終位居省屬高校領先地位。
學校堅持特色發展。主動適應行業和地方經濟社會發展需求，確立了“培養基礎理論實、創新意識強、實踐能力優、綜合素質高的面向生產與管理一線的現代工程師和管理者”的人才培養目標，構建了“面向生產與管理一線，共性與個性并重、科學與人文并重、理論與實踐并重，工程與技術相融、創新與創業相融、成人與成才相融”的“一面向、三并重、三相融”的具有鮮明特色的現代工程師人才培養模式，人才培養質量逐年提升。充分發揮毗鄰中國石油吉林石化公司、國家級化學工業循環示范園區和近鄰吉林經濟開發區、中新（吉林）食品區、吉林市航空產業園區等區位優勢，實現產學研的深度合作、校企文化的深度融合，為培養面向生產與管理一線的現代工程師和管理者提供強有力的支撐。始終堅持以特色謀發展，以特色創品牌，以特色提升學校核心競爭力。2007年學校獲得教育部本科教學工作水平評估優秀成績；2009年化學工程與工藝專業成為全國省屬一般院校第一個通過教育部工程教育專業認證的專業；2011年學校成為教育部第二批“卓越工程師教育培養計劃”高校，推進了專業建設與國際接軌；2013年化學工程與工藝專業獲批為教育部專業綜合改革試點實施專業。現有國家級特色專業2個，省級特色專業7個，省級品牌專業4個，省級實驗教學示范中心6個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生創新實踐示范基地1個，省級人才培養模式創新實驗區5個。學校堅持“立足吉林，服務區域，面向全國，貢獻行業”的服務面向定位，畢業生一次就業率在82%以上。
學校鼓勵創新發展�？蒲泄ぷ鲌猿忠苑�務行業和地方經濟社會發展為宗旨，堅持走產學研結合之路，積極爭取高層次立項、高水平成果、高級別獎勵和高效益成果轉化，以解決工程實際問題為重點，加強科研團隊和科研平臺建設，深化產學研合作，校企協同創新，積極為行業和地方經濟社會發展服務，學科建設、科研水平逐年提升�，F擁有省級優勢特色學科2個，省級科研平臺13個，省級大學科技園1個，省級產學研合作示范基地1個，省級協同創新中心1個。近年來學校承擔各類科研項目1000余項，其中國家級項目15項，省部級項目160項；針對企業技術開發和技術服務等橫向項目763項，科研經費總計1.58億元；獲省部級以上科研成果獎44項；申請發明專利204項；發表學術論文2838篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄318篇。學校堅持實施科研提升工程和人才強校戰略，在化工過程的模擬與分析、換熱網絡優化與節能等研究領域填補了省內空白，在國內具有廣泛影響；在精細化學品開發、無損檢測、流體密封、水污染控制新技術等研究方向具有明顯優勢。學校積極推動高新技術成果轉化，產學研結合優勢突出，累計為企業和社會創造經濟效益數十億元。2013年學校榮獲“中國產學研合作促進獎”，2015年獲得“中國產學研合作創新成果二等獎”。
學校重視開放發展。廣泛開展國際交流與合作，為學生積極搭建多口徑、寬視野的成長平臺。目前已與美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等國家的30余所高校和科研院所建立了教育交流與合作，成功開展多模式合作辦學。
在59年的辦學歷程中，學校為國家培養了大批高級技術與管理人才。畢業生在專業領域呈現出較強的發展能力，相當一部分畢業生成為石油化工領域的專家學者，大部分畢業生成為石油化工行業生產與管理一線的骨干和中堅，為國家現代化建設作出了突出貢獻。
學校秉承“嚴謹、勤奮、求實、進取”的校訓精神，堅持“育人為本，科研為要，人才為重，特色為先”的辦學理念，確定了“立足吉林，服務區域，面向全國，貢獻行業”的服務面向，凝煉了“工程師的成長搖籃、管理者的培養基地”的辦學特色，堅持“內涵、特色、協調、創新、開放”的戰略發展思路，進一步完善辦學功能，改善辦學條件，提高辦學水平，增強綜合實力，為建設“競爭力強、影響力廣、具有化工優勢和鮮明特色、多學科協調發展的省屬工科一流大學”而努力奮斗。