1、2022年吉林高考理科類考生上重慶工商大學的最低錄取分數線需要488分,對應的最低錄取位次為19568名,招生錄取人數為9人;
2、2021年吉林高考理科類考生上重慶工商大學的最低錄取分數線需要474分,對應的最低錄取位次為19808名,招生錄取人數為9人;
3、2020年吉林高考理科類考生上重慶工商大學的最低錄取分數線需要507分,對應的最低錄取位次為19824名,招生錄取人數為10人;
4、2022年吉林高考文科類考生上重慶工商大學的最低錄取分數線需要505分,對應的最低錄取位次為4278名,招生錄取人數為7人;
5、2021年吉林高考文科類考生上重慶工商大學的最低錄取分數線需要504分,對應的最低錄取位次為4761名,招生錄取人數為7人;
1、2022年重慶工商大學在吉林的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2022 | 理科 | 本二A | 9 | 488 | 19568 | 市政府 |
吉林 | 2022 | 文科 | 本二A | 7 | 505 | 4278 | 市政府 |
2、2021年重慶工商大學在吉林的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2021 | 理科 | 本二A | 9 | 474 | 19808 | 市政府 |
吉林 | 2021 | 文科 | 本二A | 7 | 504 | 4761 | 市政府 |
3、2020年重慶工商大學在吉林的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2020 | 理科 | 本二A | 10 | 507 | 19824 | 市政府 |
吉林 | 2020 | 文科 | 本二A | 6 | 545 | 3243 | 市政府 |
重慶工商大學始創于1952年,2002年由原渝州大學和原重慶商學院合并組建而成,是一所經濟學、管理學、文學、工學、法學、理學、藝術學等學科協調發展的、具有鮮明財經特色的多科性大學,是國家“中西部高;A能力提升計劃”重點支持高校、重慶市國際人文特色高校。學校傳承和弘揚“含弘自強、經邦濟民”的重工商大精神,秉持“質量立校、特色興校、人才強!钡霓k學理念,遵循“厚德博學、求是創新”的校訓,搶抓高等教育發展重大機遇,綜合實力迅速提升,核心競爭力不斷增強,社會影響日益擴大。近年來,學校先后榮獲重慶市“十佳園林式單位”“文明單位”、重慶市首批“美麗校園”、重慶市“先進基層黨組織”“教育系統先進基層黨組織”、重慶市“五一”勞動獎狀等榮譽稱號。一、學科建設近年來,學校以“雙一流”國家戰略為引領,瞄準學科發展國際前沿,以“大商科+新工科”的商工融合創新發展為驅動,以“學科-平臺-團隊”三位一體建設為關鍵,強化經管優勢,打造理工精品,培育文法藝品牌,多學科融合發展,構建“2高峰+4高原+3高地”的學科生態體系。學,F有4個國家級特色專業、13個國家“一流專業”,28個重慶市“一流專業”,5個市級特色學科專業群、22個市級特色專業。有應用經濟學、工商管理2個市級“一流學科”,14個市級重點學科;智能商務、智能金融2個重慶市“人工智能+”學科群;工程學、化學、材料科學進入ESI全球大學和科研機構排名前1%。獲批1個服務國家特殊需求博士人才培養項目,1個應用經濟學博士后科研流動站,2個博士后科研工作站,有14個一級學科碩士學位授權點,22個碩士專業學位授權點。在教育部第四輪的學科評估中,我校6個學科上榜,其中5個學科排名市屬高校第一。二、人才培養學校緊密結合區域經濟社會發展的人才需求,著力培養具有創新精神和實踐能力的應用型復合型高素質專門人才,F有在校全日制普通本科學生、研究生3萬余人,人才培養層次實現了從?啤尽T士研究生,到二本—一本—碩士研究生—博士研究生的重大突破;自2012年開始首次在部分省份實現本科一批次招生以來,本科一批次招生已遍及48個專業18個省份,錄取的新生超過一本控制線的人數已超70%,生源質量持續向好;獲得國家級教學成果二等獎2項;有國家級經濟管理類實驗教學示范中心等國家級(虛擬仿真)實驗教學示范中心3個,人才培養支撐服務水平持續提升;近年來,畢業生考研、考博人數和上線率大幅度增加,優質就業率達55%以上;學生在“‘挑戰杯’全國大學生課外科技大賽”等各類賽事中獲得省部級以上獎項2400余項;高水平大學生女排運動隊獲重慶市排球比賽26連冠。學校人才培養質量進一步獲得認可,獲評“全國就業50強典型高校”。三、科學研究與成果轉化學校高度重視科學研究和科技開發,積極促進科學成果轉化,為區域經濟建設和社會發展服務。擁有智能制造服務國際科技合作基地、教育部人文社科重點研究基地長江上游經濟研究中心、廢油資源化技術與裝備教育部工程研究中心等41個科技部、教育部和重慶市級科研機構。近5年獲批國家社科基金項目和國家自然科學基金項目200余項,國家社科基金項目立項數連續三年位居全國財經類高校前5位;國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金“優青”項目等國家級項目立項取得歷史性突破;獲得國家科技進步二等獎,教育部高等學?茖W研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎等重大獎項。近年來,學校新型高校智庫建設取得新成效,圍繞“一帶一路”、長江經濟帶、成渝地區雙城經濟圈建設等提交智庫成果850余份,獲中央領導人批示47項(其中獲中央主要領導批示39項);200余項科技成果實現轉移轉化,入選中國大學專利轉讓60強,獲“2018年中國智庫咨政建言地方貢獻獎”。積極服務教育扶貧、鄉村振興工作并取得顯著實效。四、人才隊伍建設學,F有教職工2300余人,其中專任教師1800余人,具有高級職稱的教職工860余人,博士學位教師近900人,博士專任教師比例接近50%。省部級創新團隊13個。建有院士專家工作站,柔性引進中國工程院院士4名、日本工程院院士1名;擁有國家“”領軍人才人選、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、“國家優秀青年科學基金資助計劃”人選、國家級有突出貢獻中青年專家、重慶市“”專家、“巴渝學者”特聘教授、“重慶市英才計劃”人選等各類高層次人才50余人。有全國優秀教師、全國五一獎章獲得者、全國師德先進個人等優秀教師代表。五、合作辦學學校積極開展合作辦學,主動融入共建“一帶一路”,充分發揮特色學科優勢,積極構建全球合作網絡,大力推進國際化進程。學校有2個教育部批準的中外合作辦學機構,與31個國家(地區)的近100所高校建立了合作伙伴關系,開展全方位、寬領域、多層次的國際合作交流,開設了ACCA、CFA等國際特色
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