幼兒園圖書漂流活動方案
一、活動主題:
“讀書伴我自信成長”??親子閱讀月
二、活動口號:
我讀書,我快樂!我讀書,我成長!
三、活動背景
書,傳遞著知識;書,傳遞著文明;值此第三屆太倉市“閱讀節”拉開帷幕之際,為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環境氛圍,引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養幼兒良好的閱讀習慣,我園將開展首屆“親子讀書月”圖書漂流活動。
四、活動目的:
1.通過“親子讀書月”圖書漂流活動,共享教育資源,學會與同伴一起分享的好習慣,搭建家園溝通平臺。
2.通過親子閱讀,激發幼兒對閱讀的興趣,培養孩子良好的閱讀習慣和自主閱讀能力,營造良好的閱讀環境,打造書香校園和書香家庭。
五、活動形式:圖書漂流,親子閱讀,交流心得
六、活動對象:全體幼兒、家長
七、活動時間:9月16日~10月16日
八、活動流程
第一階段:活動準備??發起倡議,提供書籍(9月16日??9月26日)
1.借助國旗下講話,做好“親子閱讀月”宣傳發動工作。
2.通過家教宣傳櫥窗和幼兒園網站向家長發起倡議。
3.召開班級家長會向每個家長發放“圖書漂流活動倡議書”,發動家長購買圖書,要求每個家庭必須提供兩本繪圖書。并提出活動要求:
(1)在自愿的基礎上購買圖書。
(2)積極為幼兒創造閱讀環境,陪伴孩子一起閱讀。
(3)珍愛同伴的圖書,萬一有損,請及時修補,如有遺失,一定要賠償。
(4)以班級為單位開展,圖書每周漂流一次,幼兒周五將漂流的圖書帶回家,周一將漂流的圖書帶回幼兒園,晚上在園內進行紫外線消毒。要求家長一定要認真記錄好“圖書漂流”記錄卡,分享閱讀經驗和感受。
4.班內創設一個“圖書漂流區”環境,便于開展圖書漂流活動,提供一份“圖書漂流”登記表,存放在圖書漂流區,便于教師登記發放。要求教師在圖書封面上的右上角標注好幼兒姓名,以便辨認。
第二階段:活動實施??圖書漂流,親子閱讀(9月27~10月16日)
第一環節:家長簽到。
第二環節:讀書漂流啟動儀式。(園長致辭,具體時間另訂)
第三環節:家長送書。
第四環節:各班指導家長開展“親子閱讀”活動。
第五環節:開展讀書漂流活動,班級內漂流分享。
要求家長每日和孩子一起進行親子閱讀,根據漂流書內附漂流記錄卡,記錄讀后的感受和見解。
第三階段:總結階段??分享成果,做好總結(10月16日~10月27日)
1.活動結束后各班評選出故事大王5名,并從中挑選出2名幼兒在年級組內范圍內進行展示(每個評選出來的幼兒講故事的時間控制在5分鐘之內),最后視每班幼兒的表現情況,評選出“讀書之星”2名和三個“書香家庭”。
2發放家長意見表,要求各班家長撰寫讀書漂流活動后的感想和體會,意見和建議,便于下一輪更好地開展好工作。
3.園部針對本次活動寫好總結。
4.結合活動開展做好相關資料的整理,上傳工作,并將活動掠影通過櫥窗展示。
大學新生開學活動策
時間:2023-11-21 08:0:39小學生勞動實踐活動描述簡
時間:2023-09-20 03:0:15學校夏季運動會的活動描述
時間:2023-09-15 02:0:27學校社團活動描述簡短一句
時間:2023-09-20 02:0:21