圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,積極組織學生廣泛開展傳統節日—“春節、元宵節”主題教育活動,讓學生了解傳統節日的內涵,深刻感受中華文化的博大精深,傳統節日的濃厚氛圍和獨特魅力,使“我們的節日”深入人心;顒又幸髮W生和家長一起學習節日文化、搜集節日資料,參加民俗活動,展示節日收獲和感悟。學生按要求把活動體驗與感受記錄在《“我們的節日——春節、元宵節”主題活動記錄表》上并貼一張體現傳統節日氛圍的照片,如全家吃團圓飯、一同看春晚、動手包餃子等場景。
(1—6年級每班1份,開學初交到大隊部。)
6、開展“祖國好、家鄉美---童眼看遵義”社會實踐活動。
利用假期進行社會實踐活動,通過與家長一起游覽遵義博物館、遵義會議紀念館、紅軍山烈士陵園、鳳凰山文化廣場等,耳聞目睹遵義城鄉巨變,體會改革開放的偉大成就,捕捉紅色遵義、文明遵義新面貌,激發學生愛家鄉、愛祖國的情感。學生按要求把活動體驗與感受記錄在《“祖國好、家鄉美---童眼看遵義”活動記錄表》上并貼上反映遵義“創文、創模、鞏衛”變化的主題照片。
(1-6年級每班1份,開學初交到大隊部)
7、分年級段開展“雛鷹假日”主題實踐活動。
(1)1—2年級:少先隊員在父母的指導下做(學)一些力所能及的家務事,并把自己在家務勞動過程中的體驗與感受記錄在《雛鷹假日小隊家務勞動記錄表》上并貼一張勞動時的照片。
(每班2份,開學初交到大隊部)(2)3—4年級:少先隊員可自組小隊,在家長或社區干部的組織帶領下走進社區,依托社區教育陣地,積極參與社區的清潔衛生和綠化美化,從而營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節節日氛圍,用實際行動為遵義“創模、創文、鞏衛”活動作貢獻。把自己的體驗與感受記錄在《雛鷹假日小隊社會活動實踐記錄表》并貼上活動照片,由活動社區蓋章認可。
(每班2份,開學初交到大隊部)
(3)5—6年級:少先隊員可自組小隊,在家長或社區干部的組織帶領下走進社區開展紅十字精神宣傳活動,并把自己在活動中的體驗與感受記錄在《雛鷹假日小隊“人道、博愛、奉獻”---紅十字志愿者社會實踐活動記錄表》上并貼一張開展活動時的照片,由活動社區蓋章認可。
(每班2份,開學初交到大隊部)
8、開展綜合實踐活動:制作主題手抄報(每班各3份)四年級:消防安全、交通安全、“創模、創文、與綠同行”主題教育;五年級:法制安全、食品安全、《xx
大學新生開學活動策
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