中小學清明節學生祭英烈活動方案

　清明節祭英烈活動方案一：

清明時節，為了學生能了解英雄，學習英雄，繼承革命先輩的優良傳統，并讓他們明白今天的“幸福”來之不易，從而更加熱愛紅領巾，更加熱愛生活，更加熱愛學習。大隊部特申請領導批準開展此項活動。方案如下：

活動目的

1.培養學生熱愛家鄉、關愛自然的情感。

2.了解英雄事跡，進行愛國主義、革命傳統教育。

活動時間

20xx年4月

活動對象

五年級的少先隊員。

活動內容

清明掃烈士墓的活動。

隊伍的順序

五(1)、五(2)、五(3)、五(4)。

帶隊領導

朱主任

制定方案、組織實施

大隊部

帶隊教師

五年級各中隊語、數教師。

掃墓活動前準備工作

1.各中隊發動隊員通過社會調查、圖書查詢，了解學習一位革命先烈的英雄事跡。

2.各中隊引導隊員動手搜集、閱讀“革命烈士詩抄”，也可指導隊員創作詩歌，贊頌在少先隊員思想道德教育中涌現出的新人、新事、新風尚。

3.帶領隊員自己動手扎一朵小白花和花圈，把對烈士的崇敬之情凝聚在花上。

掃墓儀式

第一項：全體立正，出旗，敬禮(出旗)齊唱隊歌。

第二項：少先隊員代表向烈士墓敬獻花圈，寄托哀思(獻花圈)向烈士默哀3分鐘。

第三項：領導講話。

第四項：五(1)、五(2)、五(3)、五(4)中隊集體獻詞。

第五項：新隊員入隊儀式。

第六項：新隊員講話。

第七項：輔導員呼號，宣誓。

第八項：全體立正，退旗，敬禮。宣布清明掃墓儀式結束。

注意事項

1.牢固樹立安全第一意識，全體師生要注意交通安全、公共安全等。

2.班主任和科任教師在出發前、回校后都要清點人數，保證做到不缺一個人。

3.學生有事要向班主任報告，個人不得擅自離開隊伍�；氐郊液�，要跟家長打招呼，方可去玩。

4.遇到突發事件，要冷靜沉著，第一時間報告教師，聽從安全領導指揮。

5.各班要加強安全教育、紀律和環保教育。

6.活動結束后，各班要安排學生清理垃圾，丟到指定地方。

7.隊伍前進時，班主任排在隊伍的前面，科任教師排在后面。

8.六年級的師生在4月1日上午前要做好掃墓活動的準備工作，每人要做一朵小白花。

9.各班班主任要做好學生的思想教育工作，全體師生在整個活動過程要保持莊嚴肅穆的表情。

10.學生統一穿校服，各中隊帶隊旗出發。

　清明節祭英烈活動方案二：

一、活動時間

4月1日―4月25日

二、活動目的

通過祭掃“網上祭英烈”活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。

三、活動內容

組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、簽名、寄言。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。

四、活動安排

(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關于清明節的有關知識，營造濃厚氛圍。

(二)4月5日——4月15日組織學生，登陸××網，點擊主界面上“網上祭英烈”網上簽名活動進入，先填寫個人信息(學校、姓名)，選擇植樹、獻花、點燭、挽聯、戴紅領巾、奏國歌等6種祭奠方式的任意一種，針對某一位烈士，也可以對所有烈士填寫自己想對烈士說的話。填寫內容要符合所選擇的祭掃方式，語言簡樸、情感真摯、內容原創。點擊提交即可。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會,誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

(三)4月16日——4月25日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念,激勵學生健康成長。

五、活動地點

網上祭奠：在家或學校計算機教室

六、工作要求

(一)學校德育處要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。

(二)以班級為單位,年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。

(三)要發揮少先隊組織優勢,開展豐富多彩的中隊活動,增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。

【1】小學生清明祭英烈活動方案

一、活動主題：網上祭英烈

二、活動目的：

為加強我校少先隊員中華民族優秀文化傳統和中國革命傳統教育，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，響應中央文明辦清明節“網上祭英烈”活動號召，現倡議全校少先隊員上網祭奠英烈，鮮花留言。通過此活動，引導我校少先隊員用實際行動表達對革命先烈的敬仰和追思。

三、活動內容：

各班登錄中國文明網“網上祭英烈”欄目，進行祭拜，撰寫感言體會，表達對先烈的感恩與敬仰之情。

四、活動對象：三至六年全體少先隊員

五、活動時間：3月26日-4月10日

六、活動地點：信息技術教室

七、具體安排：

1.“網上祭英烈”簽名寄語活動。

在學校以班級為單位，利用信息技術課，在信息技術教師的指導下，組織學生登陸“中國文明網未成年人頻道”、“央視網科教頻道”、“福建文明風網站”參與網上獻花、抒寫感言寄語等祭英烈活動2.組織慰問幫扶、祭掃先烈先賢活動。

各學校要結合實際，組織學生慰問幫扶復退軍人和烈士家屬，就近就便到紅色旅游景區景點、革命紀念地或烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻花和宣誓，舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動，表達對先烈、先賢的感恩懷念之情。

【2】小學生清明祭英烈活動方案

一、活動目的

清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發展觀，開展豐富多彩的節日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。

【1】中小學清明節網上祭英烈活動方案

一、活動目的：

通過活動，學生學習老一輩無產階級革命家和共產黨人前仆后繼，英勇獻身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進行的可歌可泣的斗爭，對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。我校政教室和團委舉行題為“弘揚革命傳統肩負時代使命 共建美好家園” 祭掃烈士墓活動。

二、活動時間：4.1下午第三節課在操場集合出發

三、活動地點：烈士陵園

四、參加對象：政教室、團委、初一年級組師生及相關人員。

五、活動前準備

1.準備物品：校旗，以班為單位，每班準備一個花圈，每人準備一朵小白花。

2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。

3.進行安全教育。

六、活動過程：

1.在操場整隊，進行活動前安全及禮儀教育;排隊按順序步行到烈士墓前。

2.團員代表向革命烈士敬獻花圈。

3.向革命烈士默哀3分鐘;向革命烈士三鞠躬。

4.學校領導講話。

5. 團員代表發言。

6.. 近前瞻仰紀念碑、送自己制造的小花。

7.打掃烈士墓周圍衛生。

8.集合，全體合唱一首革命歌曲。

9.儀式結束，返回學校

七、紀律強調：

1、必須嚴格服從集體安排，一切行動聽指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。

2、校服要整潔，團員佩帶好團徽。

3、路上注意安全，自由活動時間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲。

4、在校外注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事。

5、互相關心、互相照顧，發揚集體主義精神。

6、愛護環境，不亂丟垃圾。

【2】中小學清明節網上祭英烈活動方案

一、活動時間

4月1日―4月25日

二、活動目的

通過祭掃“網上祭英烈”活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的`意義。

三、活動內容

組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、簽名、寄言。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。

四、活動安排

(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關于清明節的有關知識，營造濃厚氛圍。

(二)4月5日——4月15日組織學生，登陸××網，點擊主界面上“網上祭英烈”網上簽名活動進入，先填寫個人信息(學校、姓名)，選擇植樹、獻花、點燭、挽聯、戴紅領巾、奏國歌等6種祭奠方式的任意一種，針對某一位烈士，也可以對所有烈士填寫自己想對烈士說的話。填寫內容要符合所選擇的祭掃方式，語言簡樸、情感真摯、內容原創。點擊提交即可。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會,誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

(三)4月16日——4月25日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念,激勵學生健康成長。

五、活動地點

網上祭奠：在家或學校計算機教室

六、工作要求

(一)學校德育處要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。

(二)以班級為單位,年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。

(三)要發揮少先隊組織優勢,開展豐富多彩的中隊活動,增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。