談心人 XX 職務 XX
談心對象 XX 職務 XX
1.班子的問題:
形式主義方面:
① 學風不實,對新知識學習理解不透,學用 脫節,解決實際問題的能力不強,
② 學習拓展面不寬,知識結構不合理,跟不上形勢發展和工作需要。
③ 抓落實的力度不夠、招 數不多,缺乏過硬的措施,在執法監督等工作中發現的有關執法 部門的問題, 以文件要求改正的多,后期抓落實的少; 推進法制 政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。
談官僚主義方面:
① 群眾觀念和公仆意識不強,對基層和群眾 反映的問題,被動解決多,主動化解少。
② 深入基層不夠,與群心眾接觸少,與群眾走訪談心出于目的性多,與群眾溝通思想少,求穩怕亂,對有把握的交了解面上情況多,發現深層次問題少。
③ 事情敢抓敢管, 對有風險的事情敷衍推脫; 在政府決策、執法監 心 督、行政復議等工作方面, 對維護行政機關的形象和權威考慮得 多一些,維護群眾的合法權益考慮得少一點。
主享樂主義方面:
① 工作缺乏主動性,缺乏雷厲風行的作風, 規章制度落 要 工作效率不高,有些工作不能在最短時間內辦結。
② 實得不夠,衛生、值班、學習等制度執行得不好。
奢靡之風方面:對公共財物不珍惜,用水、用電、用油、電容話費不注意節約,公務活動中也有浪費現象發生。
2.對方幫助自己找的問題:
① 學習抓得不緊,學風不實,學用脫節,解決實際問題的能力不強。
② 缺乏雷厲風行、立說立行的作風,工作效率不高,有拖沓現象。
③ 工作不能做到嚴謹扎實,精益求精,不能較真,工作質量不高。
3.幫助對方找的問題:
① 學習上存有現學現用、急學急用的問題,對行政法律法規 學習得不透,理解的不深,掌握得不夠。
② 存有求穩怕亂思想,對有把握的事情敢抓敢管,對有風險 的事情敷衍推脫,對政府部門考慮得多一些, 對基層和群眾考慮 得少一些。
③ 缺乏“釘釘子”精神,有些工作不能持之以恒,制定的工作安排、工作計劃,放在柜子里的時間多,用于推進工作落實的少。
4.擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見:
① 辦案就事論事,不能從群眾角度出發考慮問題,在了解群眾需求、關心群眾疾苦上考慮得不多,行政復議渠道不暢,不能最大限度方便群眾表達訴求。
② 對重點工作研究多,對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。
③ 艱苦奮斗精神弱化,存在好面子、講排場的思想。
5.改進措施:
① 樹立終身學習意識,培養肯鉆、能擠的學習習慣,拓寬學 習的視野,使自己成為一專多能的干部。
② 建立健全督辦催辦機制,對每項工作明確責任目標、完成 時限,定期檢查,確保工作按時高質量完成。
③ 落實學習計劃,堅持每周學習制度,突出學習重點,保證 學習質量。
④ 增強責任意識,對工作認真負責,努力做到精益求精。
⑤ 抓好制度落實,落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制 度,確保單位規范有序高效運轉。
⑥ 強化大局意識,時時處處以大局為重,努力增強應對復雜 問題的能力。
⑦ 樹立爭創一流的思想,更新觀念、創新思路,對照先進找 差距、定座標,努力提升分管工作再上新的臺階。
⑧ 強化以人為本意識,以換位思考理解同事感受,以真誠態 度了解同事訴求,努力形成互相關愛、團結奮斗的和諧局面。
篇二:
支部組織生活會談心談話記錄表
談話人 | 職務 | ||
談話對象 | 職務 | ||
談話時間 | 談話地點 | ||
談話內容(要點摘要) | 通過開展學習“不忘初心,牢記使命”教育活動,把我的認識提高到了一個新的境界,理解了黨性教育,我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,今后我要堅決加以改正。 在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對自己負責的工作有時浮于表面,沒有認真從理論上分析研究,必須深入了解關鍵所在,才能從本質上提高工作質量。 有些工作不能持之以恒,制定了工作安排、工作計劃,但落實的少。 |
黨員談心談話記錄最
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