黨小組會議記錄(1):
會議時間:11月25日下午4點
會議地點:西辦公室
主持人:張子忠
主題:學習/學風
參加人員:
王君纓王先鑫鄭德方陳海英退休黨員教師
主要資料
資料:
1。本學期總結
(1)學習/學風
A。有些科目缺乏新知識
B。問題:能學到東西?究竟該學些什么?學習的好處?怎樣看待學習?
(2)生活
(3)班級發展
A。班風狀況(小群眾的影響)
3。發展梯隊建設(目前發展工作的進度狀況)
4。個人總結/對未來發展的思考(思想匯報)
關心的三個問題:學習(學風、成績);黨建(發展、培養工作);班風(班級凝聚力、同學關系、文化氛圍、最終是同學的發展成才問題)
黨小組會議記錄(2):
會議時間:9月23日下午4點
會議地點:西辦公室
主持人:張子忠
主題:黨小組學習科學發展觀
參加人員:
王君纓王先鑫鄭德方陳海英退休黨員教師
主要資料
一。學習討論科學發展觀:
王君纓:科學發展觀第一要義是發展,核心是以人為本,根本方法是統籌兼顧。我認為科學發展觀對于我們學生來說最重要的好處就是指導我們平時的學生工作和學習。學生工作(包括班級工作,黨團工作或者學生會層面的工作)最就應秉持的理念或者說宗旨就是要為同學服務,以發展同學作。因此,在日常的班級工作中,我們就應要多舉辦一些同學們都喜愛,沒有負擔的活動,這些活動的標準就應有以下幾點,一是增強班級的凝聚力,二是提高同學們的綜合素質,三是鍛煉同學們的實踐潛力。唯有做到這三點,才能使我們的學生工作成為貼合同學們要求和領導老師要求的標準,也才能真正做到全心全意為同學服務的目的。
王先鑫:我認為要做到科學的發展,關鍵是要掌握平衡,而我們黨組織就應更多地去創造同學平衡發展的機會。到了研究生階段,雖然乍看之下大家已經就應自主學習了,但是如果我們能夠創造更多更豐富的平臺,讓一心只讀圣賢書的同學感受到活動與實踐的樂趣,同時讓那些一心向著實踐的同學也能夠意識到知識基礎的重要性。我們就能更好的平衡發展,科學發展。
鄭德方:危機意識不強,這是產生惰性的根本原因,有些自我滿足的情緒,未能真正找不足,找差距,多像周圍優秀的同學學習;未能真正貫徹好科學發展觀的精神,對自我的未來沒有一個科學的規劃,在活動的參與上過于盲目;學習上不夠刻苦,知識并沒有因為時間的延續而增長。
陳海英:自從本學期開始,我總體上學習也是比較努力的,群眾活動也參加了不少。但是,還是有相當多的不足。其中,最大的不足就是,因為我家離學校比較近,所以本學期常常懶惰回家。這樣使得和同學之間的交流變少,也不利于我和同學之間的溝通。所以,今后我會好好努力克服自我的這種懶惰心理,加強與同學的交流與溝通。
黨小組會議記錄(3):
會議時間:10月7日下午4點
會議地點:西辦公室
主持人:張子忠
主題:黨小組學習黨章交流
王君纓王先鑫鄭德方陳海英退休黨員教師
主要資料
王君纓:黨章的第一句話中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國的領導核心。它闡述了黨是由工人階級中有共產主義覺悟的先進分子所組成,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南,按照民主集中制原則組織起來的統一體。而在中國真正的工人階級很少,決大多數中國人都是農民。同樣在舊社會跟著中國共產黨,扛著槍南征北戰,為建立新中國流過血,甚至獻出寶貴生命的人大部分也都是農民,那么中國共產黨為什么還是工人階級的政黨呢?透過學習使我了解到工人階級政黨產生于資產階級政黨之后,它是資本主義進入大生產,工人階級反對資產階級的斗爭發展到自覺階段,馬克思主義同工人運動相結合的產物,而中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物。在舊中國,我國工人階級和世界上其他國家的工人階級一樣,沒有
任何生產資料。它在同資產階級作斗爭中錘煉了高度的團結互助精神和嚴格的組織紀律性,是歷史上最先進、最革命和具有遠大前途的階級。建國前,由于中國工人階級產生的歷史條件和所處的社會環境,它還具有一些特殊性。首先中國工人階級深受帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫,它處于社會的最地層,所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重,這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級的分布比較集中。這一優點彌補了中國工人人數少的不足,便于組織起來,構成一支重要的社會力量。第三中國工人階級與農民有著天然的聯系,便于同廣大農民結成緊密的聯盟,使中國工人階級領導中國革命具有極其廣泛的社會基礎。中國工人階級的這些特點和優點,決定了它是中國革命的領導力量,是現代中國最進步的階級。正是工人階級在毛澤東思想的指引下帶領占中國決大多數人口的農民群眾經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚主義的革命斗爭,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國。因此中國共產黨是工人階級的政黨。
王先鑫:既然中國共產黨是工人階級的政黨,是中國工人階級的先鋒隊,而在本人周圍的許多黨員并不是工人階級。透過學習我認識到,中國共產黨由工人階級中的先進分子所組成,并不是說其他階級出身的人不能入黨,也不是說那些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊的性質。黨員的出身,并不是黨的性質的決定因素。列寧指出確定一個黨是不是真正工人的政黨,不僅僅要看它是不是由工人組成的,而且要看它是由什么人領導以及它的行動和政治策略的資料如何。只有根據后者,才能確定這個黨是不是真正無產階級的政黨。也就是說只要以馬克思主義為指導思想,堅持工人階級的立場,一切從工人階級和最廣大人民群眾的根本利益出發,堅持貼合工人階級和最廣大人民群眾的根本利益的綱領和路線,即使黨內的工人成分不占多數,也能夠建設成為工人階級的先鋒隊。中國共產黨正是這樣,在黨員中農民出身的黨員較多,但黨的指導思想、綱領和路線,都是忠實地代表了工人階級和全國各族人民利益的,所以黨始終持續了工人階級先鋒隊的性質。同時黨在民主革命時期和中,發展了不少非工人階級出身的同志入黨,由于他們理解了馬克思主義的世界觀,拋棄了原先的階級立場,擁護黨的綱領和路線,具備了工人階級先進分子的條件
,并且經過了嚴格的考察和考驗,所以黨并沒有改變它的先進性。由此得出不論工人、農民、軍人、知識分子,還是其他想要入黨的人,包括本人在內都務必認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,注意思想改造,堅持不懈地同非無產階級思想作斗爭,樹立起無產階級地世界觀和人生觀。
鄭德方:江澤民同志提出的“三個代表”重要思想已經在黨內構成共識,深入人心。把“三個代表”重要思想寫入黨章,這是加強和改善黨的建設,不斷提高黨的領導水平和執政水平的根本要求,是繼續推進偉大事業的客觀需要,也是全黨同志的共同愿望。新黨章充分肯定了十三屆四中全會以來的十三年黨的工作和黨的歷史建設取得的成就,闡述了“三個代表”重要思想的構成的實踐基礎和理論淵源。十三屆四中全會以來,以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人,在實踐中,加深了對什么是,怎樣建設和建設什么樣的黨,怎樣建設黨的認識,積累了治黨治國新的寶貴經驗,構成了“三個代表”重要思想,總綱部分高度評價了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用,鮮明地指出,“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展,反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求,是加強和改善黨的建設,推進我國自我完善和發展的強大理論武器,是中國共產黨群眾智慧的結晶,是黨務必長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本,執政之基,力量之源。強調中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧
小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南,全黨同志要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想、統一行動。
陳海英:在新的世紀,繼續推進現代化建設,完成祖國統一大業,維護世界和平與促進共同發展是我們黨肩負的三大歷史任務。在新黨章中明確規定了務必緊密圍繞黨的基本路線和加強和改善黨的建設;堅持黨要管黨、從嚴治黨,不斷提高黨的領導水平和執政水平,提高拒腐防變和抵御風險的潛力,不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎,不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力,使我們黨始終走在時代前列;全黨要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想、統一行動,并且毫不動搖長期堅持下去;全黨務必堅持解放思想,用心探索,大膽試驗,開拓創新;我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾,黨執政后的最大危險是脫離群眾;加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監督,不斷完善黨內監督制度。先進的理論是對過去實踐的高度概括與反思。在學習十六大精神過程中應既要注意文本閱讀,字斟句酌,以解其意;又要熟悉了解歷史事件,細心比較,以辨其新;更要善于觀察,把握關鍵,以會其神;還應勤于思考,大膽提問,才能學得真切,關注現實,勇于實踐,才能學得真知。
黨員談心談話記錄最
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