學習忠誠、干凈、擔當,爭做合格黨員發言稿10篇

　忠誠、干凈、擔當,爭做合格黨員發言稿一

　　為進一步解決黨員隊伍在思想上、組織上、作風上、紀律等方面存在的問題，保證黨的先進性、純潔性，黨中央提出了在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

　　我是一名即將加入中國共產黨的預備黨員，曾經在寫入黨申請書的時候，我就暗自下決心一定要在工作上努力，在學習上追求進步，在生活上積極向上，努力向黨組織的要求靠攏。因為我明白，中國共產黨是中華民族和中國人民的先鋒隊，她的成立歷經了多少的磨難，她是一個先進的組織，是新中國的開拓者。

　　記得在小時候，第一次帶上紅領巾，媽媽曾告訴我紅領巾是紅旗的一角，那時我撫摸著紅領巾感到無比的光榮。今天，我作為一名預備黨員除了感到自豪的同時也感到了肩負的責任與使命。從“三個代表”到“三嚴三實”無不體現了國家對在職黨員的要求，其中的“忠誠、干凈、擔當”也是作為一名合格黨員的標準。

　　忠誠，是一名黨員最基本的要求，也是一個人道德的基本準則。古人云“人無忠言，不可立于世”、“不信不立，不誠不行”。也就是說擁有忠誠的人，不論在何時何地，都會受到人們的贊美;擁有忠誠的人，他的人格會得到升華。如果丟了它，那就可能一文不值。所以要想做一名合格的黨員，忠誠必須是擺在第一位的。

　　干凈，則要求黨員要清清白白做人。黨的十八來以來，中央紀委下大力度抓出了許多黨員中的大老虎，他們曾經都是各個戰線上的中堅力量，是骨干、是模范、是代表。就是因為私欲的不斷膨脹，使自己葬送了大好的前途而淪為的階下囚。所以黨員干部一定要清醒認識到“干凈”的重要性。從思想上、行為上嚴格要求自己，謹言慎行，杜絕一切糖衣炮彈的誘惑，清白做人，干凈做事。

　　擔當，就是要在實際工作中踏實、努力、負責。即空談誤國、實干興邦。在接受俄羅斯媒體采訪的時候指出“我的執政理念是：為人民服務，擔起應該擔當的責任”。這句話也給了我一個啟示，我也在問自己我的擔當是什么，我應該擔負起什么責任?毫無疑問，作為一名紀檢戰線上的新人，我的任務就是努力的學習業務知識，進一步激發自己的工作激情與干勁。

　　在今后，我會時刻牢記自己的使命，時刻記住自己是一名共產黨員，不忘初心。在工作上嚴格要求自己，以一名黨員的身份做出表率，努力做一名“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

　　忠誠、干凈、擔當,爭做合格黨員發言稿二

　　同志們：

　　4月21日，中央召開了“三嚴三實”專題教育工作座談會，正式啟動部署專題教育工作。劉云山同志、趙樂際同志發表了重要講話。4月28日省委書記趙克志、州委張政書記圍繞著“三嚴三實”主題向全省、全州縣處級以上領導干部做了一堂生動的專題黨課，并就如何開展全省專題教育作了部署和要求。

　　下面，我就深入學系列重要講話精神，認真貫徹中央、省委、州委的精神，扎實開展學院“三嚴三實”專題教育，作一次專題黨課報告，與大家一起學習，與大家共勉。

　　一、深刻把握“三嚴三實”豐富內涵

　　開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，對學院綜合改革、依法治校、從嚴治黨、努力為“全面實現小康社會”提供人才支持和智力支撐具有十分重要的意義。全院上下務必強化思想認識，著力解決“不嚴不實”問題，努力在深入整治“四風”、營造良好政治生態、推動改革發展穩定上見成效。

　　(一)深刻把握“三嚴三實”及“忠誠干凈擔當”的豐富內涵

　　1.“三嚴三實”提出的背景及內涵

　　3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時首次提出：“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。一年左右的時間，共五次提及“三嚴三實”，分別從不同角度對其進行了深入闡述。

　　9月1日劉云山在中央黨校秋季學期開學典禮講話時，強調黨員干部要認真學重要指示精神，深入領會“三嚴三實”的深刻內涵和具體要求，切實做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，更好履行共產黨人的崇高職責。每一位黨員干部都應當自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為干事創業的行為準則。

　　嚴以修身。就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

　　嚴以用權。就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

　　嚴以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

　　謀事要實。就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

　　創業要實。就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　做人要實。就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

　　“三嚴三實”側重站在領導干部自身角度上論說好干部標準，是對干部做人、修德、為官的新要求�！叭龂馈眰戎匾�求領導干部加強黨性修養、堅定理想信念和提升道德境界，是對領導干部“賢”與“德”的要求;“三實”則強調領導干部做人、做事、為官要實，要能辦事、辦實事，是對領導干部“能”與“才”的要求�！叭龂馈迸c“三實”互為關聯，構成了一個嚴密的辯證統一的整體。對干部側重“德”的素質要求的“三嚴”，集中體現了共產黨人的理想信念和最根本的價值觀，是“三實”的基礎和前提。對干部側重“才”的素質要求的“三實”，則是“三嚴”的具體體現，是“三嚴”的落腳點和歸宿。在“三嚴”與“三實”的辯證統一中，“嚴以修身”居首，“做人要實”收官，強調修身以養性，做“官”先做“人”。這與黨的“德才兼備、以德為先”的干部標準理論一脈相承，賦予好干部標準以新的時代內涵。n

　　2.“忠誠干凈擔當”提出的背景及內涵

　　在2013年全國組織工作會議上，明確提出了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，賦予了好干部新的時代內涵，是新時期干部的實踐準則和奮斗方向。同時，在不同場合，對不同戰線、不同領域的好干部也提出過具體要求。10月，對云南工作作出重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”。

　　“忠誠干凈擔當”與我們黨的好干部標準一脈相承，是對新時期好干部標準的豐富和發展。好干部的標準，從大的方面說就是德才兼備，盡管各個歷史時期黨對干部的要求不同，盡管不同時代的優秀干部各有特點，但信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔是始終不變的價值底色，德才兼備是始終貫穿的價值主線。

　　“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”體現了做人做事做官的高度統一，對黨忠誠是黨員干部的政治品格，個人干凈是黨員干部做人的底線，敢于擔當是黨員干部為官的職業素質�！叭�句話”實質上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。

　　“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是辯證統一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業務建設、作風建設、品德建設等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，是對新時期好干部標準的豐富和發展。我們每一名黨員領導干部都要按照提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”五條標準和“三嚴三實”要求，把“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”作為座右銘，作為修身之本、為政之道、成事之要，融入黨性修養全過程，貫穿于工作各方面，內化于心、外化于行，做讓黨放心、讓人民滿意的好干部。

　　(二)深刻把握“不嚴不實”的具體表現

　　通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，學院作風建設得到改善，但也要看到，黨員干部不嚴不實的問題仍然還在一定范圍內存在。主要表現為：一是理想信念動搖，精神缺鈣。有的在黨不為黨、在黨不言黨、在黨不信黨，輕視理論武裝，理想信念不夠堅定。有的思想境界不高，遠離低級趣味，抵制歪風邪氣自覺性不強。二是宗旨意識淡薄、忽視師生利益。有的聯系師生不深入、不緊密，不經常，不敢做、不會做、做不好新形勢下的服務師生及群眾的工作，聯系師生搞形式，身到心不到。三是黨性修養缺失、律己不嚴。有的嚴格遵守黨的政治紀律、政治規矩自覺性不足，組織觀念淡薄、紀律松弛、有令不行、有禁不止、我行我素，把嚴肅紀律當耳旁風，視監督管理為兒戲。有的黨內生活不經常、不嚴肅、不認真。有的考慮個人得失，只要組織照顧，不要組織紀律、不顧大局、不守規矩。四是為官不為、不敢擔當。有的在從嚴治吏高壓下，奉行“干得多錯得多”的庸俗哲學，在其位不謀其政，不求有功、但求無過;有的精于世故，你好、我好、他好，明哲保身，在大是大非面前不講原則，不敢擔當。五是謀事創業不實、工作應付交差。有的機遇意識、結合意識、改革意識不強，工作思路不寬、辦法不多，推動工作不力。有的干事不講程序，對黨委、學院的決策不抓落實，敷衍了事，變通執行，應付交差。上述這些問題，歸根到底是不嚴不實的問題，是對黨不忠誠、個人不干凈、工作不擔當的問題。

　　(三)深刻把握“不嚴不實”的嚴重危害

　　要求不嚴的問題、作風不實的問題，是黨員干部不良作風的突出表現，不僅損害黨員領導干部形象，也損害學院對外形象，也貽誤了學院建設發展事業，必須堅決給予整治和糾正。

　　一是黨員干部的“不嚴不實”，必然會損害良好的校園政治生態。修身不嚴，就會在政治上立場不堅定，生活中形成低級趣味，助長校園內歪風邪氣;用權不嚴，就會導致權力被濫用，違背權為民所用的原則,搞以權謀私、權錢交易;律己不嚴，就會不講政治、不守規矩，心無黨紀、眼無國法，破壞黨內集中統一和團結;謀事不實，必然導致發展過程中弄虛作假，工作虛無縹緲，決策不切實際;創業不實，就會導致為官不為、惰政怠政，工作不敢擔當、不負責任、消極應付;做人不實，就會導致對黨不忠誠，對組織不忠心，搞陽奉陰違，當面一套、背后一套，搬弄是非、影響團結。黨員領導干部身上如果存在“不嚴不實”的思想和行為，我們就無法營造良好校園政治生態，

　　二是黨員干部的“不嚴不實”，必然會損害學院事業發展。學院辦學已10年，成績是有的，但總體來看我們在教育教學水平、人才培養質量以及內部管理等方面的工作仍然與國家推進現代職業教育建設存在較大差距，與省內一些兄弟院校比較起來，差距尤為明顯�！按蜩F還需自身硬”，如果我們的黨員領導干部再不警醒，學院對干部隊伍建設再不下狠功夫，不教育和引導把干部的心思、精力全部放在學院的建設事業上，就必然會對教育教學中心工作造成嚴重影響，就會產生涂脂抹粉、裝點門面、弄虛作假，導致我們的事業發展不科學、不健康、不可持續，最終耽誤的是發展、危害的是干部，損害的是師生利益，損害的是黨的教育事業。

　　(四)深刻把握踐行“三嚴三實”的標準

　　第一要加強理論武裝，堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。不斷用武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅定道路自信、理論自信和制度自信。要始終堅持正確政治方向，做到在大是大非面前旗幟鮮明;在考驗挑戰面前無所畏懼;在各種誘惑面前立場堅定;在關鍵時刻靠得住。要始終保持高度政治敏銳性和政治鑒別力，看得清大勢、站得穩立場、辨得清方向，自覺劃清是非界限、澄清模糊認識，理直氣壯、堅持不懈地與錯誤思想言論作斗爭。

　　第二加強政治紀律，提高忠誠意識。黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規范黨組織和黨員政治言論、政治行動、政治立場的行為規則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。指出：“遵守黨的政治紀律，最核心的就是要堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威�！�

　　無規矩不成方圓。我們首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，是黨組織的一員，就要服從黨的組織和黨的原則，自覺接受黨紀的規范和監督，用入黨誓言約束自己。要以焦裕祿、文朝榮、楊善洲、谷昌文等先進人物為榜樣，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命。每一個共產黨員特別是領導干部必須自覺遵守和維護黨章，按黨的規矩辦事。始終同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威，任何時候任何情況下都要政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，要與黨同心同德、同心同行，做到入心入腦講紀律，謹言慎行守紀律，團結一致護紀律。只有以嚴明的政治紀律作保障，我們才能建設一支忠誠于黨的教育事業的干部隊伍。

　　第三加強組織紀律，提高執行意識。黨的組織紀律是維護黨在組織上團結統一的行為準則，也是提高執行力的重要保證。黨要管黨，從嚴治黨，增強組織紀律性，黨性原則是根本，組織制度、組織管理、組織紀律是重要保障，關鍵是要執行好規定的“四個服從”：個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。我們黨90多年的風雨歷程告訴我們，沒有強有力的組織紀律就沒有新民主主義革命的勝利，更沒有取得的巨大成就。我們每名黨員干部要始終牢記自己是黨組織的一員，任何時候任何情況下都決不能游離于組織之外，要尊重組織、相信組織、依靠組織、服從組織，腦子里要時刻有組織、有領導、有制度、有程序，隨時接受組織的約束和監督。真正做到不該講的話不講、不該做的事不做，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，該報告的必須報告，決不允許各行其是、各自為政，更不允許有令不行、有禁不止。只有嚴格組織紀律，大家的心才會往一處想，勁才會往一處使，才能形成合力、產生效力，保證各項工作的執行力。

　　第四要加強群眾紀律，提高服務意識。群眾紀律是黨為保持黨員、黨組織與人民群眾的密切關系而制定的行為準則，是我們黨在各個歷史時期處理黨群關系的總的規范，是黨的各級組織和黨員個人與人民群眾交往過程中不能踩踏的行為底線。其核心要求是全心全意為人民服務，任何時候都要把群眾利益放在第一位。毛澤東同志曾指出：“黨群關系好比魚水關系，如果黨群關系搞不好，就不可能建成，建成了，也不穩固”。一語道破了黨群、干群“魚水關系”的真諦。學院黨的基層組織和黨員干部都要努力加強同師生群眾的血肉聯系，反對形形色色的官僚主義。我們做決策前要看一看，是不是站在師生群眾的立場上，從師生群眾利益出發，確保做出的各項決策部署符合師生群眾利益;干工作時要問一問，是不是師生群眾所盼、所愿，為師生群眾辦實事、辦好事;看成效時要想一想，是不是堅持師生群眾利益至上，把師生群眾滿意作為檢驗一切工作的標準;在整改落實工作上，是不是從師生群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，這樣才能確保我們的工作建立在深厚的群眾基礎之上。

　　第五加強工作紀律，提高擔當意識。工作紀律是維護集體利益并保證工作正常進行而制定的。擔當是一種責任，是一種境界，同時也是工作紀律的內在要求，有權必有責、責任要擔當。一是對學院處室的崗位管理，要做到定崗定責，黨員領導干部要帶頭擔責，率先垂范，樹立新的工作風氣，嚴守工作紀律，帶好頭、服好務;二是要加強工作的主動性，開拓性地開展工作，黨員領導干部要走在時間前面，主動思考、主動謀劃、主動攻堅克難。三是要加強督促檢查促落實。針對黨委、行政做出的決策落實不到位的問題，要堅持重點工作督查制度，采取工作倒逼制度，檢查通報制度，對工作落實不力的要嚴肅執紀追責。四是要形成務實的工作作風。黨員領導干部要敢于負責，勇于擔當，不在工作中推諉扯皮、避重就輕，要以嚴格的工作紀律和敢于擔當的精神，營造團結協作、干事創業的和諧氛圍，樹立勤政、務實、廉潔、高效的良好教書育人形象。

　　第六加強廉政紀律，提高干凈意識。干凈是執行廉政紀律的基本要求。黨員干部倘若思想觀念里沾上了“不潔之土”、“貪腐之蛆”，那么很容易在腐敗的歧途上越走越遠，遲早會受到黨紀國法的懲罰。一是要進一步強化廉政教育，形成“干凈”的思想基礎。不斷提高黨員領導干部的思想政治素質和道德修養，樹立正確的權力觀，堅持立黨為公、執政為民，嚴守紀律和規矩，做到“不想”。二是要進一步強化制度建設，形成“干凈”的制度基礎。堅持和完善“三重一大”制度，重點針對廉政方面存在的問題，制定和落實相關制度，從制度機制上解決問題、鞏固成果，做到“不能”。三是要進一步強化正風肅紀，形成“干凈”的懲治基礎。對于腐敗行為，始終保持零容忍的態度，做到有腐必反、有案必查、有貪必肅，引導黨員干部時刻牢記“手莫伸，伸手必被捉”的道理，對條規戒尺心存敬畏，做到“不會”。四是進一步強化風險管理，形成“干凈”的防控基礎。對干部在廉潔、作風和效能方面的苗頭性、傾向性問題或情節輕微的違紀問題予以早發現、早提醒、早糾正，要及時提醒和監督，通過提前介入，主動干預，有效防范廉政風險，做到“不要”。五是要進一步強化黨風廉政建設主體責任和監督責任，落實好廉政責任書，一級抓一級、層層抓好落實，形成“干凈”的責任基礎，做到“不敢”。

　　第七加強生活紀律，提高是非意識。領導干部在生活中要明辨是非、分清美丑、識別真偽、搞清好壞。在這個方面，我們一些同志還是比較糊涂的。生活紀律主要體現在“八小時”以外，個人行為多，組織行為少，這種情況下，主要靠個人的自律，主要靠個人修養，如果是非不分，對錯不明，糊涂行事，必將誤人、誤己、誤事。識別一個人，主要看他是不是講得是一套，做的是一套，他的所做作為是為公還是為私，是為事業，還是為自己，他是講奉獻，還是講享受。正直的人謀公，歪邪的人謀私，君子謀公、小人謀私。對正直的事業心強的人，我們要親近，對不正直沒有事業心的人要疏遠。永遠保持清醒的政治頭腦，光明磊落、愛憎分明。

　　二、扎實開展“三嚴三實”專題教育

　　根據中央、省委、州委的要求，“三嚴三實”專題教育要融入領導干部經常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。我們要認真學習、深刻領會，全面抓好各項工作任務落實，特別是要在抓好專題黨課、專題學習研討、召開專題民主生活會和組織生活會這三個“專題”以及干部召回管理、黨建新機制的探索上下功夫，真正做到忠字當頭、實字為先、嚴字強基、廉字正己。

　　第一，從嚴從實抓好專題黨課。黨委書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯系本部門實際，聯系黨員、干部思想、工作和作風實際，帶頭講一次黨課，黨委其他成員也要在分管領域、聯系單位或所在部門等適當范圍講黨課。重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，促進黨員干部守紀律、講規矩、明底線。要著力解決“不嚴不實”問題，增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，不斷營造良好政治生態環境。

　　第二，從嚴從實開展專題學習研討。學院縣處級以上黨員干部都要把深入系列重要講話精神和對貴州工作的重要指示精神作為一項重要的政治任務抓緊抓實，堅持讀原著、學原文、悟原理，重點研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等。要加強對黨章和黨的紀律規定的學習，加強對先進典型事跡和違紀違法案件的學習，讓守紀律講規矩的意識內化于心、外顯于行。此次專題教育要在個人自學基礎上，切實開展好三個專題學習研討，這三個專題分別是：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”;嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”;嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。

　　第三，從嚴從實召開專題民主生活會和組織生活會。以踐行“三嚴三實”為主題，認真組織和召開好今年底年度民主生活會和組織生活會�？h處級以上黨員領導干部都要對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。把從嚴從實貫穿民主生活會和組織生活會的全過程，堅決防止形式主義，避免出現“虛、空、偏”和“抄、套、仿”的問題。

　　第四，從嚴從實抓好干部召回管理。要把干部召回管理制度貫穿在教育活動的始終。按照州委注重堅持與講政治、講規矩相結合;堅持與開展“三嚴三實”專題教育相結合;堅持與協調推進“四個全面”戰略布局相結合;堅持與解決自身矛盾相結合;堅持與實際的效果相結合“五個結合”的要求，積極探索和建立干部召回管理機制。嚴格執行好學院黨委制定的《不勝任現職干部召回管理辦法(試行)》，對20種不勝任現職干部情形的，要進行召回管理教育，集中整治“為官不為”、“為官不易”、“為師不為”、“為師不嚴”思想和行為。努力建設一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質干部教師隊伍。

　　第五，從嚴從實抓好的黨建工作。堅持“抓黨建就是抓關鍵，抓關鍵就是抓發展;抓黨的干部隊伍建設就是抓黨建的要害，抓住要害就保障了黨建工作的推動;抓領導干部的主體責任就是抓干部隊伍建設的‘牛鼻子’，抓住‘牛鼻子’就更好地推動黨建工作”的工作思路，從嚴從實抓好的黨建工作，不斷提高學院黨的建設工作科學化水平。黨委書記、黨總支書記、黨支部書記是黨建工作的第一責任人，要切實擔負起黨建工作的主體責任。建立黨委書記抓好黨建約談工作制度，在思想政治、組織、制度、作風、黨風廉政建設上從嚴從實。

　　三、加強組織領導，確�！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育取得實效

　　學院黨委要把“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務，認真謀劃安排，精心組織實施，加強督促指導，確保專題教育取得實效。

　　第一，明確領導責任。按照學院黨委制定的《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》及其責任分解表組織實施。我本人要承擔第一責任人的責任，既要帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作。把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，堅持親力親為、帶頭示范、真抓實干;班子成員要各司其職、各負其責，一級抓一級，層層抓落實。

　　第二，嚴格責任追究。在專題教育中，黨委要深入落實黨風廉政建設主體責任和監督責任，要認真履行從嚴治黨責任，加大對頂風違紀、整改不力等問題的問責力度。紀委監察室要從嚴做好監督執紀問責工作。對履行責任不到位，頂風違紀的，要嚴肅追究主體責任、監督責任、領導責任。

　　第三，加強督促指導。結合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作和鞏固拓展活動成果情況專項檢查，學院黨委采取督察督辦的方式，加強督促和指導。以從嚴從實作風開展專題教育，區分層次、分類指導，對搞形式、走過場、組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

　　第四，營造良好氛圍。宣傳部門要充分運用各種媒體，通過開設專題教育專欄等形式，宣傳專題教育的重大意義和取得的經驗成效，注重發現、培育和宣傳先進典型。要不斷創新宣傳形式和載體，充分發揮好傳統媒體和新興媒體的作用，通過典型宣傳、專題評論、專題專訪等形式，全方位、多角度的宣傳報道學院“三嚴三實”專題教育，努力營造良好的輿論氛圍。