小學三年級我的植物朋友作文（五篇）

我的植物朋友作文1：海棠花

沙沙沙，沙沙沙，在一個春雨綿綿的上午，我帶著好奇的心情,去欣賞種在傳達室門口的海棠花。

我走到傳達室門口，“哇”真是太美了。從遠處看一朵朵海棠花親親熱熱的擁簇在一起，好像在說：“你好啊，你是誰？叫什么名字，怎么長的和我一模一樣啊！"從近處看一朵朵海棠花就像一個個小姑娘，穿著粉紅色的連衣裙，坐在"王位上"。它的花瓣圓圓的，像一個個小圓圈。他的花蕊在花的中間，像一根根白白的絲線一般，非常美麗。因為海棠花太美了，看著，看著，我忽然感覺到，我也是一朵美麗的海棠花，穿著美麗的衣服，再細細的春雨中翩翩起舞呢！過了好久才回過神，哦，原來我不是海棠花，我在賞花呢！

海棠花就是這么美麗，這么迷人，它告訴我們春天就在我們身邊！

這是一篇狀物文章，作者通過遠近結合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動形象地展現了海棠的迷人姿態，作者似乎將海棠展現在讀者面前，給人留下深刻印象。 文章采用總分總形式，結構緊湊，作者在結尾處直抒胸臆，表達了對海棠的喜愛之情。

我的植物朋友作文2：百合花

我喜歡百合花，喜歡它高雅的品質，喜歡它的芬芳。我也喜歡嬌樂的粉紅色，于是，在這個星期二，我讓爸爸給我買了一株粉紅色的百合花。

這株可愛的百合花上有五朵花，剛買回來的時候一朵也沒有開，但讓我想起了三年級上學期小學語文課外閱讀上的一個故事?《心田上的百合花》，里面有一句話，我永遠忘不了：“我要全心全意默默地開花，以花開證明自己的存在�！�

第二天早上我第一件事就是去看我的百合花，我心想：會不會有花開了呢？剛走到臥室門口一股清香撲鼻而來，淡淡的、甜甜的。這讓我的心情十分興奮，百合花是不是開了？當我看到百合花已經盛開，正對我微笑的時候，更是高興。

現在，已經開了三朵了，這株美麗的百合芬芳迷人，每朵花有六片花瓣、六個雄蕊，一個雌蕊，雄蕊像棕色的月牙�；ò晖鈬�是淡粉色，中間是深粉色，美極了！

你想來我家看看嗎？

我的植物朋友作文3：君子蘭

我家陽臺上種著一盆君子蘭，它傲然挺立、氣質不凡，顯出一種永不言敗的精神。

君子蘭的葉子對稱，中間長出一朵朵有著君子般氣派的花朵。葉片又厚又長，碧綠可愛。從旁邊看，一片片葉子像樓梯，花像一面小紅旗。螞蟻們都被君子蘭誘人的引來，爭相向上爬。一陣風吹過，君子蘭還向參賽選手致敬呢！

君子蘭的生命力強韌，每個星期只澆一次水都行。爸爸告訴我，君子蘭每年只能開一回花，我便跑去對它說：“你為什么不多開幾回呢？”君子蘭不回答，但它的花朵越開越大，香味也更濃了。我懂了它的意思，雖然它每年只開一次，但是它要把最好的一次留在人們的記憶里。

你知道它為什么叫“君子蘭”嗎？因為它的花香如蘭，花形挺拔、偉岸�！熬�子蘭”就是君子般的蘭花。這個名字真是名副其實呀！

本文是一篇狀物類的記敘文，作者將鏡頭對準君子蘭，采用了總分總的結構方式，對君子蘭的特點進行了細致的描述，并表達了自己獨特的內心感受，結尾直抒胸臆。

我的植物朋友作文4：仙人球

一個星期六的早上，我和媽媽去奶奶家，剛一進門我就看見一個大盆子里放著一個綠色的球。

那綠色的壞上長滿了刺。我問媽媽：“媽媽那個綠色的球是什么？”媽媽說：“那個是仙人球�！蔽乙豢此�的土都干了。于是，我連忙拿一個盆準備給仙人球澆水。媽媽問我：“你要干什么？”我對媽媽說：“你看，仙人球的土都干了，我要給它澆水�！眿寢寣ξ艺f：“仙人球是不用老澆水的，它喜歡生活在干燥地方，要差不多個把月才能澆一次水的，常澆水它會淹死的。”我說：“哦，原來是這樣啊。”

在回家的路上，我對媽媽說：“既然仙人球不用澆水都能活，那么好養，我下次也要養仙人球。并且我還要學習它堅強的生命力”媽媽說：“哎呀，兒子真不錯，懂得向人家學習了�！�

我的植物朋友作文5：夜來香

我家后面的小院子里養了許多植物，有高貴的牡丹，華麗的百合，引人注目的月季，還有亭亭玉立的滴水觀音等等，可我偏偏喜歡那株夜來香。

這株夜來香已經開出了紫紅色和粉紅色的花，它被那綠色的葉子襯托，美麗極了。那花兒好像一個個穿著花衣服的小姑娘，葉子就好像碧綠的舞臺。

夜來香最引人注目的是它那香味，夜來香跟其他花朵不同，別的花是在白天散發出誘人的香味，而他，是在晚上發出香味的，它的香味是清談的，使人感覺到一種舒心和一種感覺心里沒有負擔的香味。我最喜歡收集它的種子了，你們知道它的種子是怎么來的嗎？告訴你吧，它的花謝了之后，花托上就有一個綠色的小果子，過了一段時間，小果子慢慢變黑，就變成成熟的種子了。

到了明年，我會再種幾棵，來給它作伴的。