老師您好我的好老師征文五年級
老師,多么簡單的稱呼,簡單之中卻包含著對老師的敬佩;老師您好,多么平凡的一句話,平凡之中卻包含著最真實的心意;老師,最平凡的職業,平凡之中卻包含著神圣的使命。
海中漂泊的小船找到了方向,不再需要無目的的漂泊;天空飛翔的鳥兒找到了棲息的大樹,不再需要無目的的飛翔;遠方漂泊的游子找到了家,不再需要因思念家人而日益消瘦;我們在黑暗中找到了老師這盞明燈,找到了前進的目標,我們不再迷茫,有了奮斗的目標。
老師是最平凡的職業之一,也是最偉大,最神圣的職業之一。這樣簡單的職業卻是中國的脊梁柱,他們默默耕耘,無私奉獻,他們不求多高的地位,只是在為祖國,盡自己最微薄的力量。三億正在成長的青少年,在1500多萬為老師的引導下,呵護下,使我們健康,茁壯地成長。
多少名教師放棄令人羨慕的名校工作,數十年蝸居山區中教書育人;身處清貧,卻甘之如飴,并長年資助困難學生;放棄繁華的城市,甘愿去那貧苦的鄉村……只因山區渴望學到知識的孩子們沒有教師,沒有像樣的學校,山區惡劣的條件扼殺了他們的愿望。山區的要飛出大山,飛到更遠的地方,為祖國盡他們的一份力,不能因為貧困的山區而扼殺。所以他們不顧艱辛,不顧條件的惡劣山區,他們義無反顧。為山區的孩子們帶去了希望,飛出大山的希望;帶去了知識,夢寐以求的知識;帶去了歡樂,屬于他們的歡樂。他們的默默無聞,無私奉獻令人敬佩。
她??周平書,大學本科學歷。2007年師范畢業后,義無反顧地來到沙河市西部山區冊井中學任教。在貧困的村寨,在偏僻的鄉間,默默地守侯著那份簡單而執著的人生信念。
她??姜夢云,本科學歷,1977年出生,1996年參加工作,F任小學語文高級教師,她扎根農村,默默耕耘,忘我工作,無私奉獻,已在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日,以校為家,長期擔任小學畢業班語文老師,為農村教育嘔心瀝血。
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陽光教授孟二冬??大紅的毛衣,深灰的暖帽,舒展的面龐,和藹的笑容,閃爍的星眸,這,就是孟二冬教授。2004年3月,孟二冬主動要求加入了北京大學對新疆石河子大學的支教隊伍,開始在新疆石河子大學中文系任教。3月8日是孟老師到新疆講課的第二周,他的嗓子開始沙啞,還經常伴著劇烈咳嗽。同學們發現,課堂上孟老師的聲音越來越微弱,不得不用起麥克風。盡管這樣,孟老師沒有休息一天,一絲不茍地完成了8周共80學時的教學任務。4月26日上午,新疆石河子大學中文系唐代文學課教室里座無虛席,這是孟老師在新疆的最后一課。他每講一句話都十分困難為了吸一口氣,他都要劇烈地咳嗽,好像要把五臟六腑都咳出來,盡管這樣他還是堅持講完了最后一節課。課后孟老師被送進了醫院,診斷結果是食管惡性腫瘤。
這樣一位老師,不顧自己的健康,帶病堅持講完最后一節課。這樣的老師,怎么不值得我們敬佩,我們贊揚。
小姑和大姑的父親是一位大學教授,所謂名師出高徒,有其父必有其子,她們無一例外,都是班里的尖子生。到現在還記得小姑當時說起她父親時驕傲的樣子,當時我還反駁她,說有個當老師的爸爸有什么好的,每天耳朵都要受一次“洗禮”,天天“好好學習,天天向上”縈繞于耳,煩都煩死了。
我一直不喜歡老師這個職業,可此時我不得改變這個看法,肯放棄令人羨慕的工作環境,毅然絕然前往山區教書,只為山區的孩子沒學到知識;肯不顧自己的健康,堅持講完最后一節課,只為讓同學們學到完整的知識……
老師猶如黑暗里的一盞燈,給我們以方向,猶如大海里的一葉孤舟,給我們以希望。
老師不是蠟燭,卻燃燒自己奉獻他人;老師不是春雨,卻滋潤著我們;老師不是太陽,卻帶給我們溫暖;老師園丁,卻辛勤培育我們;老師不是雕像者,卻塑造著一顆顆晶瑩的心。老師為我們付出了太多太多,請讓我們向老師致謝:
老師,感謝您!
老師您好我的好老師征文五年級
人的一生,會碰到很多人,但是對我們很重要的人并不多。同學們,你們有沒有想過,除了父母,誰陪伴我們的時間最長?
他(她)每天教我們知識,教我們做人,關心我們的身體,關心我們的生活;他(她)每天辛勤批改作業,直到深夜;他(她)每天認真備課,教我們學習,孜孜不倦。他(她),就是老師。
教師,是一門古老的職業,也是一門偉大而神圣的職業;教育,是一門“仁而愛人”的事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。因為有了愛,老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。自古以來,無數教師傾盡全力去教書育人,為的只是讓孩子們更加有知識、有才華;無數老師甚至放棄大好的前途,跑到山村去支教,他們并不是傻,他們只是想讓山村的孩子們也有文化,走出山村,走向城市;甚至有的教師在生命危急的時刻還為學生們上課,比如說晏才宏老師,他在肺癌晚期說話已經相當困難的時候仍還對妻子說:“幫我到學校定一間大點的教室,把學生召來。你帶上一杯水,我說不出話時給我喝一口,我還想再講一課!边有石秋杰老師,48個春秋的生命歷程,14年的抗癌之路,石秋杰經歷了3次大切除手術,幾十次化療、放療。14年來,石秋杰老師堅持以不與自己的教學工作相沖突為前提,沒有耽誤過學生的一節課;熓顾晭粏,她就用麥克風講課。生命結束前的48個小時,她還在為學生修改畢業論文。
同學們,你們有沒有想過,我們的老師在背后為我們付出了多少?我們是否努力了呢?是否對得起老師呢?老師默默無聞地為我們付出,從來都沒有想過我們的回報,難道我們就不應該回報了嗎?不,你錯了,我們應該回報老師,用我們的努力,用我們的成績!讓我們一起說一聲:老師,您辛苦了!我的好老師,謝謝您!
老師您好我的好老師征文五年級
我有一位好老師,她教我們數學,不胖不瘦中等身身材,長得很漂亮,還很關心人,特別是學生的學習方面。
有一天數學課下課的時候,她對我說“王澤麒,放學后,你留一下。”放學了,其他同學都走了,我一個人坐在教室里等老師。我想,這次一定少不了挨老師的罵了,我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲,我更加緊張了。但是讓我沒想到的是,老師不僅沒有批評我,還親切的對我說:“你這次考試沒有考好的原因是,是對‘升’和‘毫升’還不明白,我幫你補習一下,你可要認真聽呀!”
這時,我懸著的一顆心終于放了下來。然后,老師幫我講解“升”和“毫升”的知識?伤v了一遍,我還是似懂非懂。老師見我還不太明白,就回辦公室倒了一杯水拿過來,說:“這杯水大約300毫升,你現在喝兩口!蔽野蠢蠋煹囊蠛攘藘煽,老師說:“杯子里還剩下250毫升!崩蠋熥屛矣嬎阋豢谒蠹s多少毫升。我立刻報出了答案:25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升,一瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟,一下子明白了毫升是什么意思。
接著,老師又給我講了“升”。“你買過大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升,也就是2000毫升,一升等于多少毫升?……”聽了老師的講解,我明白了升和毫升的意義,還明白了升和毫升的進率。老師見我明白了,就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易,很快,就全訂正對了。
這時,天已經黑了,老師又把我送回家,我真的很感動。
有了水的幫助,魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助,花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助,我才能茁壯成長。
老師,謝謝您!我一定要努力學習,將來幫助更多的人。
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