湖南文理學院芙蓉學院的旅游管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業錄取分數線數據，包含近三年湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業分數線是多少分

最新據2023年湖南文理學院芙蓉學院招生辦官方公布的旅游管理專業錄取數據，我們可以知道湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業文科專業分數線是433分，對應的最低錄取位次在7779名；

2、在浙江省份2020年的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業綜合專業分數線是549分，對應的最低錄取位次在102029名；

3、在浙江省份2019年的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業綜合專業分數線是546分，對應的最低錄取位次在106742名；

4、在福建省份2019年的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業文科專業分數線是484分，對應的最低錄取位次在23886名；

5、在湖南省份2021年的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業歷史專業分數線是478分，對應的最低錄取位次在45822名；

6、在湖南省份2019年的湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業理科專業分數線是421分，對應的最低錄取位次在125892名；

二、湖南文理學院芙蓉學院旅游管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	旅游管理專業	2021	山西	文科	-	433	7779
2	旅游管理專業	2020	山西	文科	-	433	13121
3	旅游管理專業	2019	山西	文科	-	448	13971
4	旅游管理專業	2022	山西	文科	-	-	-
5	旅游管理專業	2022	浙江	綜合	不限	538	121539
6	旅游管理專業	2021	浙江	綜合	不限	547	101651
7	旅游管理專業	2020	浙江	綜合	不限	-	-
8	旅游管理專業	2020	浙江	綜合	不限	549	102029
9	旅游管理專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
10	旅游管理專業	2019	浙江	綜合	不限	546	106742
11	旅游管理專業	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	492	21315
12	旅游管理專業	2020	福建	文科	-	478	23587
13	旅游管理專業	2019	福建	文科	-	484	23886
14	旅游管理專業	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
15	旅游管理專業	2021	湖南	歷史	歷史+不限	478	45822
16	旅游管理專業	2021	湖南	物理	物理+不限	448	128336
17	旅游管理專業	2020	湖南	文科	-	503	44958
18	旅游管理專業	2020	湖南	理科	-	442	126782
19	旅游管理專業	2019	湖南	文科	-	501	43116
20	旅游管理專業	2019	湖南	理科	-	421	125892
21	旅游管理專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
22	旅游管理專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
23	旅游管理專業	2021	海南	綜合	不限	532	22923
24	旅游管理專業	2020	海南	綜合	不限	527	22945
25	旅游管理專業	2019	海南	文科	-	595	6296
26	旅游管理專業	2022	海南	綜合	不限	-	-
27	旅游管理專業	2021	云南	文科	-	519	30883
28	旅游管理專業	2020	云南	文科	-	499	32730
29	旅游管理專業	2019	云南	文科	-	501	31443
30	旅游管理專業	2022	云南	文科	-	524	34080

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三、湖南文理學院芙蓉學院師資和院系介紹

湖南文理學院芙蓉學院是2002年經湖南省人民政府批準，由湖南文理學院舉辦、教育部確認的實施全日制普通本科學歷教育的獨立學院，2004年順利通過教育部辦學條件和教學水平專項檢查驗收。2012年通過湖南省學士學位授予單位評估，學校位于全國文明城市——湖南省常德市，校園占地面積456畝，建筑面積13.6萬平方米，學院設有文學與社會科學系、理學系、工程與技術系、經濟與管理系、藝術與體育系五個教學系部，可招生本科專業41個，常年招生專業25個左右，現有專任和兼職教師400余人，在校學生5700余人，生源來自全國23個省（市、自治區）。學院校園環境幽雅，綠樹成蔭，擁有現代化的教學樓、實驗室、圖書館、體育館、學生公寓，各類辦學設施日臻完善。學院依托母體學校優質的教學資源辦學，堅持“以學生為根本、以市場為導向、以質量為生命”的辦學理念，把教育質量作為學校的立足之本，實施“素質+能力+特長”的人才培養模式，將學歷教育與職業技能培養有機結合，面向區域經濟和社會發展對人才的市場需要，培養具有創新精神的高級應用型技術人才和管理人才。學院選聘母體學校優秀教師為專任教師主體隊伍，還自主招聘了100余名碩士以上學位的教職工充實隊伍，師資力量雄厚，擁有計算機基礎課等省級優秀教研室，思想道德修養與法律基礎等一批省級精品課程。近年來，學院有24名教師獲得省級教學成果獎和省級教學比武一、二、三等獎。學院建立了一批學生實習、實訓基地，確保學生綜合素質和職業技能的全面提高，為學生提供優質教學服務。芙蓉學院在辦學實踐中，狠抓教學質量，注重學生應用能力的培養及學生個性發展。近5年來，畢業生初次就業率平均水平保持在85%以上，在研究生、公務員、選調生、教師（含特崗教師）、村官、“三支一扶”招考中，每年錄取人數均在畢業生總數的48%以上。2021年畢業生考取研究生42名、考取國家基層項目50余名，考取教師483名，考取國家公務員及其它事業單位16名，到大型企業就業的畢業生61名。學院“多元化人才質量觀”的實施，使學生創新能力和科研能力得到了極大的提升，近幾年來，在全�。▏�）大學生數學建模競賽、工程訓練綜合能力競賽、電子設計競賽、廣告設計競賽、結構設計競賽、師范技能競賽、旅游技能競賽、寫作競賽、企業模擬經營賽、模擬法庭大賽、城鄉規劃競賽、英語演講比賽、日語演講比賽、大學物理競賽、機械創新設計大賽、湖南省化學實驗操作技能競賽以及省“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽等競賽中，獲得國家級獎項20余項，省一等獎18項、省二等獎41項、省三等獎57項。學生在校期間發表學術論文238篇，授權發明專利3件，實用新型專利3件；特別是2016年、2017年連續兩年參加湖南省大學生英語演計比賽獲得團體一等獎，湖南省化學技能大賽獲得三個一等獎。自芙蓉學院成立以來有138人獲國家獎學金，2359人獲得國家勵志獎學金。