湖南九嶷職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業錄取分數線數據，包含近三年湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業分數線是多少分

最新據2023年湖南九嶷職業技術學院招生辦官方公布的汽車檢測與維修技術專業錄取數據，我們可以知道湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業錄取分數線如下：

1、在重慶省份2022年的湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業歷史專業分數線是180分，對應的最低錄取位次在69770名；

2、在重慶省份2022年的湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業物理專業分數線是305分，對應的最低錄取位次在108279名；

3、在云南省份2022年的湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業理科專業分數線是256分，對應的最低錄取位次在169579名；

二、湖南九嶷職業技術學院汽車檢測與維修技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車檢測與維修技術專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
2	汽車檢測與維修技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
3	住宿費:待定,辦學地點:校本部汽車檢測與維修技術專業	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
4	住宿費:待定,辦學地點:校本部汽車檢測與維修技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
5	汽車檢測與維修技術專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
6	汽車檢測與維修技術專業	2022	重慶	物理	物理+不限	305	108279
7	(語種:不限)汽車檢測與維修技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
8	(語種:不限)汽車檢測與維修技術專業	2022	貴州	文科	-	-	-
9	汽車檢測與維修技術專業	2022	云南	理科	-	256	169579
10	汽車檢測與維修技術專業	2022	云南	文科	-	-	-

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三、湖南九嶷職業技術學院師資和院系介紹

一、學院基本概況瀟湘技師學院前身為永州市高級技工學校，2009年3月經省人民政府批準升格為瀟湘技師學院。湖南九嶷職業技術學院是在原“九嶷山學院”的基礎上發展壯大起來的。1980年，原國家學部委員、北京農業大學第一任校長、著名農林學家、教育家樂天宇教授回家鄉創辦，系新中國建立后第一所民辦高校。老一輩無產階級革命家肖克、王首道、李維漢、曾三以及著名科學家錢學森、周培源等擔任學院董事。1985年時任團中央第一書記的胡錦濤同志給學生寫信，鼓勵師生艱苦創業、勤儉辦學。2005年3月經省人民政府批準，正式成立“湖南九嶷職業技術學院”，隸屬湖南省教育廳管理，納入普通高等院校序列，面向全國計劃招生。2010年5月經省人民政府批準，由民辦轉為公辦，并與瀟湘技師學院合并辦學，實行兩塊牌子一套人馬。兩院資源整合后，融學歷教育和技能培訓為一體，全面推行“學歷證”和“職業資格證”雙證制度，是一所以工科類為主的高職院校。目前學院設有四系兩部（機電工程系、汽車工程系、服裝藝術系、管理工程系、公共課部和思政部），有教職員工268人，教授、副教授職稱47人，雙師型教師142人，開設機電一體化、汽車檢測與維修、電子商務、數控模具、服裝設計、室內設計等20個熱門專業，在校學生4000余人。近年來，學院不斷深化教育教學改革，注重內涵發展和特色發展，在機電工程系推行“雙元制”教學改革，在汽車工程系推行一體化教學改革，在服裝藝術系推行校企深度合作改革，在管理工程系推行專業群教學改革，在公共課部推行“雙語教學+人文素養”教學改革，在思政部推行“課堂教學+專題講座+愛國主義教育基地”改革，取得了良好的成效，受到了上級的好評。學院是國家級高技能人才培訓基地、國家職業教育示范建設基地、國家產教融合試點建設單位、湖南省職業教育先進單位、精神文明建設單位、全省校企合作研修平臺試點建設單位和永州市人才引進工作先進單位等。二、學院新校區建設基本情況學院新校區項目建設用地300畝，于2014年5月正式開工建設。第一期投資規模約5億元左右，總建筑面積16萬平方米�，F已建成教學樓4棟、實訓大樓2棟、圖書館1棟、學生宿舍樓5棟、學生食堂1棟，能容納4000余名學生學習和生活，建設了湖南省職業院校第一所智慧校園。學院于2016年9月16日順利喬遷新校區。三、學院下一步發展規劃主要實現“兩個目標”。一是2020年，在校學生規模突破6000人，計劃新修學生宿舍兩棟。二是力爭建成全國示范性技師學院。為此，我們將集中精力建設“五個一工程”，即一流的專業、一流的大師、一流的工匠、一流的管理、一流的校園。