新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北科技學院學前教育專業錄取分數線數據,包含近三年湖北科技學院學前教育專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在山西省份2020年的湖北科技學院教育學類專業文科專業分數線是497分,對應的最低錄取位次在17037名;
2、在湖北省份2021年的湖北科技學院教育學類專業歷史專業分數線是529分,對應的最低錄取位次在24136名;
3、在貴州省份2021年的湖北科技學院教育學類專業理科專業分數線是452分,對應的最低錄取位次在51824名;
4、在山西省份2019年的湖北科技學院學前教育專業文科專業分數線是503分,對應的最低錄取位次在16736名;
5、在江蘇省份2019年的湖北科技學院學前教育專業文科專業分數線是319分,對應的最低錄取位次在32051名;
6、在云南省份2019年的湖北科技學院學前教育專業理科專業分數線是525分,對應的最低錄取位次在37983名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類;含學前教育、小學教育專業)教育學類專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 528 | 21893 |
2 | 師范類;含學前教育、小學教育專業教育學類專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 523 | 21532 |
3 | (師范類)(包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 494 | 16796 |
4 | (師范類)(包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 497 | 17037 |
5 | (師范類)(包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 466 | 79288 |
6 | (師范類)(包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
7 | (師范)教育學類專業 | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 511 | 34488 |
8 | (師范)教育學類專業 | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 324 | 31415 |
9 | (師范)教育學類專業 | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
10 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 554 | 15673 |
11 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 507 | 58500 |
12 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
13 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
14 | (師范)(4000元/年;包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 548 | 28836 |
15 | (師范)(4000元/年;包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 547 | 27436 |
16 | (師范)(4000元/年;包含專業:學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
17 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 529 | 24136 |
18 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 525 | 25736 |
19 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 489 | 73136 |
20 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 483 | 76117 |
21 | (含學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 497 | 21934 |
22 | (含:學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 484 | 75356 |
23 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
24 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
25 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
26 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
27 | (包含學前教育、小學教育)(師范)教育學類專業 | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 520 | 23030 |
28 | (師范)(含學前教育、小學教育;收費4000元/年)教育學類專業 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 547 | 21064 |
29 | (師范)(包含學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
30 | (師范類。包含專業學前教育、小學教育。)教育學類專業 | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 532 | 15547 |
31 | (師范類,包含專業學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 517 | 15708 |
32 | (師范類。包含專業學前教育、小學教育。)教育學類專業 | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 499 | 13736 |
33 | (學前教育、小學教育(師范)(語種:不限))教育學類專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 452 | 51824 |
34 | (學前教育、小學教育)(師范)(語種不限)教育學類專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 462 | 57128 |
35 | (學前教育、小學教育)(師范)(語種:不限)教育學類專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
36 | (師范類)(學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 517 | 39909 |
37 | (師范類)(學前教育、小學教育)教育學類專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 511 | 46874 |
38 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 481 | 12720 |
39 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 429 | 40021 |
40 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 504 | 11643 |
41 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 445 | 42566 |
42 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
43 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
44 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 503 | 16736 |
45 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 449 | 72434 |
46 | (師范)學前教育專業 | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 319 | 32051 |
47 | (師范)學前教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 527 | 27625 |
48 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 510 | 21395 |
49 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 470 | 73511 |
50 | (師范)學前教育專業 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 544 | 19534 |
51 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 海南 | 文科 | - | 624 | 4382 |
52 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 513 | 18209 |
53 | (師范)學前教育專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 450 | 57024 |
54 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 525 | 37983 |
55 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 502 | 11552 |
56 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 462 | 41468 |
泱泱成均,在江之濱;啟真育賢,巍矗鄂南。湖北科技學院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學工作水平評估“優秀”高校、全國百所產教融合示范高校、全國首批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、湖北省轉型發展試點高校。學校坐落在湖北省咸寧市,現有溫泉、咸安兩個校區,校園總面積1861畝,校舍建筑面積63萬平方米。學,F有各類在校生20000余人,其中研究生197人、留學生176人;現有教職工1800余人,其中正高職稱170人、博士299人、研究生導師120余人;現有特聘院士2人、教育部新世紀優秀人才2人、享受國務院特殊津貼專家6人、享受省政府專項津貼專家14人、湖北省新世紀高層次人才工程人選6人、全國優秀教師2人。學校教學儀器設備總值2.39億元;圖書館藏書210萬冊,中外文期刊14萬種,電子數據庫28個。校園風景優美,辦學條件完善,被評為“生態園林式學校”。學校辦學歷史悠久,文化積淀深厚。學校辦學歷史溯源于1937年創立的蒲圻簡易師范學校和1965年創辦的湖北醫學院咸寧分院,歷經傳承演變,2002年咸寧醫學院與咸寧師范高等專科學校合并組建咸寧學院,2012年更名為湖北科技學院。學校1965年起開辦高等教育,1977年開辦本科教育,1995年開展聯合培養研究生教育,2011年獲批“服務國家特殊需求人才培養項目”專業學位研究生培養單位,獨立開展研究生教育。建校以來,全校師生員工凝心聚力、求真務實、砥礪奮進,形成了優良的校風、教風、學風,凝練成“弘德、博學、敏行、敢先”的校訓和“學生為本、學者為先、依法治校、立德樹人”的辦學理念,校園文化氛圍濃郁。學校學科門類齊全,辦學特色鮮明。學校形成了以醫學為傳統優勢,理學、工學、經濟學、教育學、文學、歷史學、農學、醫學、管理學、藝術學等多學科協調發展的綜合性學科體系。學校設有教學學院19個,獨立設置的科研機構4個,本科專業64個,國家專業碩士特需項目1個。現有“十三五”省屬高校優勢特色學科群1個(醫藥工程學科群)、省級重點(特色)學科2個(藥學、核科學與技術)、省級重點(培育)學科2個(臨床醫學、教育學)、湖北省高校改革試點學院2個(愛爾眼視光學院、藥學院),學校入選全國高校心理健康教育與咨詢示范中心建設計劃。學校教學改革深入,育人成效顯著。學校現有國家“專業綜合改革試點”項目1個(藥學專業)、國家特色專業建設點3個(藥學、生物醫學工程、地理科學)、省級“專業綜合改革試點”6個(電氣工程及其自動化、生物醫學工程、地理科學、核工程與核技術、臨床醫學、小學教育)、省級戰略性新興產業專業計劃項目8個、“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目5個、省級一流專業建設點18個、省級本科品牌專業建設點4個、省級以上精品課程32門、省級優秀基層教學組織9個,省級優秀教學團隊12個,通過教育部臨床醫學專業認證。學校建有國家級實驗實訓中心1
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