武漢船舶職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

1、武漢船舶職業技術學院是幾本招生屬于幾本大學

根據最新武漢船舶職業技術學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，武漢船舶職業技術學院不是本科,屬于專科大學，武漢船舶職業技術學院溯源于1950年中南兵工局創辦的“中南兵工學校”，是新中國創辦的首批軍工學校。學院歷經中南兵工學校、湖北工學院等7個時期，先后隸屬于中南兵工局、六機部、中國船舶工業總公司等，1998年成為教育部首批設置的全日制高等職業學校，1999年轉由湖北省人民政府主辦。學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區，南瀕月湖，北臨漢水。學院環湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理。

2、武漢船舶職業技術學院史上最全屬性表

3、武漢船舶職業技術學院最新2023簡介

武漢船舶職業技術學院溯源于1950年中南兵工局創辦的“中南兵工學�！保�是新中國創辦的首批軍工學校。學院歷經中南兵工學校、湖北工學院等7個時期，先后隸屬于中南兵工局、六機部、中國船舶工業總公司等，1998年成為教育部首批設置的全日制高等職業學校，1999年轉由湖北省人民政府主辦。學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區，南瀕月湖，北臨漢水。學院環湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。學院秉承“為國家工業化和國防現代化而奮斗”的初心使命，堅持“興船報國育英才”的特色發展之路，不斷推進內涵建設，辦學實力不斷提升。學院先后成為國家示范性高職院校、國家優質�？聘呗氃盒�、高水平高職學校建設單位(“雙高計劃”)。學院是全國技能緊缺型人才培養基地、全國職業教育先進單位、全國國防教育特色學校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國機械行業骨干職業院校、全國首批實施現代學徒制試點高職院校。學院榮獲國家教育部高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B工作水平評估優秀單位、中國職教特色職業院校、全國十大創新性高職院校、全國職業院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學生思想政治教育工作先進單位、湖北省依法治校示范校等榮譽稱號，同時，學院也是全國國防科技工業職業教育實訓基地、全國船舶工業職業教育指導委員會秘書長單位等。學院始終堅持“立足船舶、服務軍工、面向社會”的辦學定位，“以人為本、質量立院、特色創優”的治校方針，半個多世紀以來，為國家工業化和國防現代化建設培養輸送了各級各類人才10萬余名。目前，學院適應國家經濟建設發展的需要，建成以船舶與海洋工程裝備類為主干、現代制造與信息技術類為兩翼，土木建筑類、財經商貿類、旅游類、藝術類為拓展的專業體系。學院面向全國招生，現有全日制在校生15000余人，其中有多個專業的士官生和來自“一帶一路”沿線國家的留學生。學院師資力量雄厚，擁有一支素質高、結構合理的雙師型教師隊伍。其中專任教師559人，副高級以上239人。擁有全國“”教學名師1名，全國優秀教育工作者1名，全國優秀教師1名，湖北教學名師3名、湖北師德先進個人1名，荊楚好老師2名，聘用楚天技能名師20名。擁有全國黨建工作樣板教工黨支部（立項建設）2個，國家級職業教育教師教學創新團隊1個，國家級教學團隊3個、省級教學團隊5個，湖北名師（技能名師）工作室5個。目前，學院建有機械工程學院、交通運輸工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、建筑工程與設計學院、計算機信息技術學院、商務貿易學院、士官學院等9個二級學院，開設50個高職專業。其中國家重點建設專業群2個，國家示范校重點專業、國家優質校骨干專業等國家級專業17個，省級品牌（特色）專業、重點專業25個；國防科技工業職業教育實訓基地1個、國家技能型緊缺人才培養基地1個、國家海員培訓基地1個；國家級精品課程6門、國家級精品資源共享課5門、省級精品課程25門；國家級職業教育專業教學資源庫1個，教育部第一批教育信息化試點優秀項目1個。學院建有機械制造技術中心、輪機中心、產品創意設計中心、機電一體化中心、汽車實訓中心、焊接實訓中心、計算機信息網絡中心、商務中心等20個校內綜合訓練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數控加工、機電生產線、計算機網絡技術、冷暖空調、酒店管理等108個設施先進、功能完善的實訓室。其中，國家財政部重點建設的實訓室6個。風雨兼程跨世紀，砥礪奮進70年，船院人篳路藍縷，創業如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物——張之洞“實業興國”夢想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國的保爾——兵工專家吳運鐸戰斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學院建設成為、世界水平高職學校。辦學情況學院堅守“為國家工業化和國防現代化而奮斗”的初心使命，主動增強服務“制造強國、海洋強國、交通強國”等國家重大戰略實施能力，助力湖北實現“建成支點、走在前列”戰略目標，以“軍民融合”為導向不斷調整專業結構，主動融入裝備制造業、信息技術產業、現代服務業等國家主干產業，形成了服務“海防安全、海河運輸、海洋開發、新型工業化”國家戰略的“三海一工”的特色專業群體系；學院堅持產教融合建專業，構建了“政軍行企�！蔽宸絽f同育人體制機制，形成了以“與船同行、融學于做”為典型特征的工學結合人才培養模式；學院堅持以“工業化與信息化融合”為導向持續強化內涵建設，大力實施“質量立院”“人才強院”“特色興院”戰略，不斷提升專業建設現代化水平，全面提高學校整體辦學水平；學院堅持軍工特色的文化定位，形成了以“國家利益至上”價值觀，軍工文化、企業文化、大學文化有機融合的校園文化。發展目標以思想為指導，以關于教育的重要論述為根本遵循，以立德樹人為根本任務，以創新踐行新發展理念為根本統領，以深化教育教學改革為根本動力，以服務“制造強國、海洋強國、交通強國”建設等國家戰略為根本面向，以深化“軍民融合、工業化與信息化融合、產教融合”為根本路徑，以促進學生德智體美勞全面發展為根本宗旨，全面完成“雙高計劃”建設任務，樹立全國海洋科技工業職業教育標桿，建成行業旗艦、國際領先的船舶工程技術專業群、輪機工程技術專業群，深度融入湖北加快“建成支點、走在前列”進程，服務“一帶一路”建設能力顯著提升，建成、世界水平高職學校，為“制造強國、海洋強國、交通強國”提供高水平系統化支持，為實現兩個百年奮斗目標書寫亮麗的“武漢船院新篇章”，為世界職業教育“中國標準”“中國模式”的全面形成、應用推廣貢獻智慧。（信息更新于2020年6月）