放到人生的長河里,高考只是一次經歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了三峽大學預測分數線是多少的話題,包含三峽大學在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢三峽大學在本省的錄取分和位次數據,及2023年三峽大學預測分數數據。
三峽大學預測分數線是339分到616分之間,最低錄取位次排名在98888名到1885名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。
1、三峽大學在北京2022年綜合(物)最低錄取分數線是501分,其對應的最低錄取位次為25595名;
2、三峽大學在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是526分,其對應的最低錄取位次為44840名;
3、三峽大學在海南2022年綜合(物 或 化 或 生)最低錄取分數線是580分,其對應的最低錄取位次為13954名;
4、三峽大學在重慶2022年歷史最低錄取分數線是526分,其對應的最低錄取位次為8248名;
5、三峽大學在甘肅2022年文科最低錄取分數線是503分,其對應的最低錄取位次為4601名;
6、三峽大學在新疆2022年文科最低錄取分數線是469分,其對應的最低錄取位次為2309名;
1、2022年三峽大學在全國各省錄取分數線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京 | 綜合(不限) | 本科 | 2022 | 490 | 27624 |
北京 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 501 | 25595 |
北京 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 512 | 23533 |
天津 | 綜合(物 或 化) | 本科A | 2022 | 546 | 25401 |
天津 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2022 | 548 | 25002 |
天津 | 綜合(不限) | 本科A | 2022 | 549 | 24789 |
天津 | 綜合(物) | 本科A | 2022 | 599 | 14317 |
天津 | 綜合(物) | 本科A | 2022 | 616 | 10834 |
河北 | 歷史 | 本科 | 2022 | 544 | 13419 |
河北 | 物理 | 本科 | 2022 | 536 | 52757 |
山西 | 理科 | 本一B | 2022 | 516 | 26567 |
內蒙古 | 理科 | 本一A | 2022 | 472 | 19205 |
內蒙古 | 理科 | 本一B | 2022 | 435 | 28021 |
內蒙古 | 文科 | 本一A | 2022 | 489 | 4593 |
內蒙古 | 文科 | 本一B | 2022 | 481 | 5322 |
遼寧 | 歷史 | 本科 | 2022 | 510 | 11604 |
遼寧 | 物理 | 本科 | 2022 | 527 | 33940 |
吉林 | 理科 | 本一A | 2022 | 528 | 10959 |
吉林 | 理科 | 本一B | 2022 | 484 | 20488 |
吉林 | 文科 | 本一B | 2022 | 502 | 4567 |
黑龍江 | 理科 | 本一A | 2022 | 491 | 18327 |
黑龍江 | 理科 | 本一B | 2022 | 418 | 41861 |
上海 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 423 | 32861 |
上海 | 綜合(物 或 史 或 地) | 本科 | 2022 | 441 | 29768 |
上海 | 綜合(物 或 化) | 本科 | 2022 | 445 | 29030 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 520 | 25298 |
江蘇 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 522 | 84573 |
江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2022 | 539 | 66465 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 556 | 48944 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 558 | 46910 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 568 | 84892 |
安徽 | 理科 | 本一 | 2022 | 511 | 73806 |
安徽 | 理科 | 本一 | 2022 | 564 | 28788 |
安徽 | 文科 | 本一 | 2022 | 541 | 12049 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 2022 | 524 | 12066 |
福建 | 物理(物理+選考化學) | 本科 | 2022 | 464 | 73236 |
福建 | 物理(物理+(選考化學或生物)) | 本科 | 2022 | 523 | 39492 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2022 | 534 | 33864 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2022 | 572 | 17429 |
江西 | 理科 | 本一 | 2022 | 540 | 28826 |
江西 | 文科 | 本一 | 2022 | 547 | 7803 |
山東 | 綜合 | 1段 | 2022 | 529 | 91353 |
山東 | 綜合 | 1段 | 2022 | 559 | 48301 |
河南 | 理科 | 本一 | 2022 | 522 | 98888 |
河南 | 理科 | 本一 | 2022 | 576 | 31813 |
河南 | 文科 | 本一 | 2022 | 548 | 12452 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 515 | 17175 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 532 | 12271 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 533 | 12016 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 533 | 12016 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 494 | 67256 |
湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 517 | 51078 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 524 | 46195 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 526 | 44840 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 526 | 44840 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 527 | 44144 |
湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 527 | 44144 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 506 | 23339 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 534 | 11901 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 504 | 67778 |
湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 519 | 54414 |
湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2022 | 531 | 44908 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 538 | 39708 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 550 | 31635 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 525 | 24485 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 565 | 53252 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 573 | 45069 |
廣西 | 理科 | 本一 | 2022 | 509 | 29422 |
海南 | 綜合(化) | 本科 | 2022 | 563 | 17337 |
海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 580 | 13954 |
海南 | 綜合(物 或 化) | 本科 | 2022 | 582 | 13554 |
海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2022 | 587 | 12665 |
海南 | 綜合(史 或 地 或 物) | 本科 | 2022 | 594 | 11478 |
海南 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 607 | 9383 |
海南 | 綜合(物 和 化) | 本科 | 2022 | 615 | 8268 |
重慶 | 歷史 | 本科 | 2022 | 526 | 8248 |
重慶 | 物理 | 本科 | 2022 | 523 | 31574 |
四川 | 理科 | 本一 | 2022 | 552 | 49417 |
四川 | 理科 | 本一 | 2022 | 577 | 31358 |
四川 | 文科 | 本一 | 2022 | 546 | 15113 |
貴州 | 理科 | 本一 | 2022 | 469 | 39321 |
貴州 | 文科 | 本一 | 2022 | 563 | 7032 |
云南 | 理科 | 本一 | 2022 | 551 | 23365 |
云南 | 理科 | 本一 | 2022 | 555 | 21790 |
陜西 | 理科 | 本一 | 2022 | 494 | 34360 |
陜西 | 理科 | 本一 | 2022 | 509 | 27732 |
陜西 | 文科 | 本一 | 2022 | 491 | 12703 |
甘肅 | 理科 | 本一 | 2022 | 470 | 22466 |
甘肅 | 文科 | 本一 | 2022 | 503 | 4601 |
青海 | 理科 | 本一 | 2022 | 428 | 5408 |
青海 | 文科 | 本一 | 2022 | 459 | 1885 |
寧夏 | 理科 | 本一 | 2022 | 444 | 8531 |
寧夏 | 文科 | 本一 | 2022 | 487 | 3316 |
新疆 | 理科 | 本一 | 2022 | 418 | 14696 |
新疆 | 理科 | 本一(單列類外語) | 2022 | 339 | 4299 |
新疆 | 文科 | 本一 | 2022 | 469 | 2309 |
新疆 | 文科 | 本一(單列類外語) | 2022 | 368 | 9554 |
2、2021年三峽大學在全國各省錄取分數線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京 | 綜合(不限) | 本科 | 2021 | 470 | 28775 |
北京 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 479 | 27496 |
北京 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 489 | 25963 |
天津 | 綜合(物 或 化) | 本科A | 2021 | 534 | 26139 |
天津 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2021 | 534 | 26139 |
天津 | 綜合(不限) | 本科A | 2021 | 542 | 24386 |
天津 | 綜合(物) | 本科A | 2021 | 585 | 15511 |
天津 | 綜合(物) | 本科A | 2021 | 606 | 11582 |
河北 | 歷史 | 本科 | 2021 | 552 | 12385 |
河北 | 物理 | 本科 | 2021 | 546 | 46557 |
山西 | 理科 | 本一B | 2021 | 517 | 28992 |
內蒙古 | 理科 | 本一A | 2021 | 459 | 21461 |
內蒙古 | 理科 | 本一B | 2021 | 451 | 22944 |
內蒙古 | 文科 | 本一A | 2021 | 494 | 6958 |
內蒙古 | 文科 | 本一B | 2021 | 488 | 7473 |
遼寧 | 歷史 | 本科 | 2021 | 530 | 13865 |
遼寧 | 物理 | 本科 | 2021 | 535 | 30129 |
吉林 | 理科 | 本一A | 2021 | 490 | 16641 |
吉林 | 理科 | 本一B | 2021 | 466 | 21531 |
吉林 | 文科 | 本一B | 2021 | 504 | 4761 |
黑龍江 | 理科 | 本一A | 2021 | 482 | 20359 |
黑龍江 | 理科 | 本一B | 2021 | 478 | 21224 |
上海 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 417 | 32941 |
上海 | 綜合(物 或 史 或 地) | 本科 | 2021 | 447 | 27341 |
上海 | 綜合(物 或 化) | 本科 | 2021 | 448 | 27131 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 534 | 22086 |
江蘇 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 503 | 83429 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 524 | 61874 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 541 | 45705 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 571 | 74287 |
安徽 | 理科 | 本一 | 2021 | 492 | 85442 |
安徽 | 理科 | 本一 | 2021 | 568 | 28835 |
安徽 | 文科 | 本一 | 2021 | 579 | 12694 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 2021 | 529 | 11289 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2021 | 552 | 27833 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2021 | 562 | 23489 |
江西 | 理科 | 本一 | 2021 | 551 | 28551 |
江西 | 文科 | 本一 | 2021 | 584 | 6210 |
山東 | 綜合 | 1段 | 2021 | 528 | 93520 |
山東 | 綜合 | 1段 | 2021 | 559 | 49658 |
河南 | 理科 | 本一 | 2021 | 567 | 54949 |
河南 | 理科 | 本一 | 2021 | 580 | 42114 |
河南 | 文科 | 本一 | 2021 | 579 | 13277 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 543 | 18809 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 558 | 13652 |
湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 427 | 102130 |
湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 431 | 100461 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 498 | 68692 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 508 | 63446 |
湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 508 | 63446 |
湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 510 | 62389 |
湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 513 | 60757 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 516 | 59166 |
湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 523 | 55382 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 537 | 47977 |
湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 544 | 44121 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 545 | 43567 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 531 | 17834 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 558 | 8470 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 526 | 58147 |
湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 560 | 32451 |
湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2021 | 560 | 32451 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 560 | 32451 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 561 | 31801 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 585 | 18333 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 540 | 23608 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 559 | 59754 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 571 | 57054 |
廣西 | 理科 | 本一 | 2021 | 506 | 34447 |
海南 | 綜合(化) | 本科 | 2021 | 571 | 14735 |
海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 577 | 13597 |
海南 | 綜合(史 或 地 或 物) | 本科 | 2021 | 577 | 13597 |
海南 | 綜合(物 或 化) | 本科 | 2021 | 581 | 12905 |
海南 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 585 | 12187 |
海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2021 | 588 | 11691 |
海南 | 綜合(物 和 化) | 本科 | 2021 | 588 | 11691 |
重慶 | 歷史 | 本科 | 2021 | 560 | 8546 |
重慶 | 物理 | 本科 | 2021 | 558 | 32421 |
四川 | 理科 | 本一 | 2021 | 548 | 57479 |
四川 | 文科 | 本一 | 2021 | 555 | 12186 |
貴州 | 理科 | 本一 | 2021 | 466 | 42855 |
貴州 | 文科 | 本一 | 2021 | 570 | 7140 |
云南 | 理科 | 本一 | 2021 | 543 | 26863 |
云南 | 理科 | 本一 | 2021 | 545 | 26014 |
陜西 | 理科 | 本一 | 2021 | 477 | 40073 |
陜西 | 理科 | 本一 | 2021 | 490 | 33798 |
陜西 | 文科 | 本一 | 2021 | 524 | 8467 |
甘肅 | 理科 | 本一 | 2021 | 473 | 22050 |
甘肅 | 文科 | 本一 | 2021 | 522 | 4820 |
青海 | 理科 | 本一 | 2021 | 422 | 6321 |
青海 | 文科 | 本一 | 2021 | 436 | 2974 |
寧夏 | 理科 | 本一 | 2021 | 419 | 12120 |
寧夏 | 文科 | 本一 | 2021 | 523 | 2359 |
新疆 | 理科 | 本一 | 2021 | 444 | 12496 |
新疆 | 理科 | 本一(單列類外語) | 2021 | 322 | 5495 |
新疆 | 文科 | 本一 | 2021 | 500 | 2410 |
新疆 | 文科 | 本一(單列類外語) | 2021 | 363 | 1582 |
三峽大學是經國家教育部批準,由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學(宜昌)的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院,先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業部、國家電力公司,1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學,成為“211工程”建設大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等?茖W校、宜昌醫學高等?茖W校、宜昌職業大學于1996年合并而成。學校辦學歷史最早可以追溯至1923年,1978年開始舉辦本科教育,是國家首批學士學位授予單位,1996年開始舉辦碩士研究生教育,1998年開始培養博士研究生。學校面向31個省、自治區、直轄市及60余個國家(地區)招生,在全國全面進入一本招生。學校具有博士學位授予權,具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數民族預科生資格,招收來華留學生和中國政府獎學金生(CSC)資格、招收本科臨床醫學專業(英語授課)來華留學生的資格,免試招收香港地區學生資格。學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學,是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校。2018年,學校被省人民政府列為“國內一流大學建設高校”,水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內一流學科建設學科”。目前,三峽大學已發展成為水利電力特色與優勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有較高社會聲譽、具有較大發展潛力的綜合性大學!緦W科專業】學,F有4個博士后科研流動站,4個一級學科博士點、1個專業學位博士點、27個一級學科碩士點;“十二五”期間獲批11個省級重點一級學科;“十三五”期間獲批2個省級優勢特色學科群;“十四五”期間獲批4個省級優勢特色學科群;有法律、教育、工商管理、新聞與傳播、電子信息、能源動力、臨床醫學等22個碩士專業學位類別。我校共有21個學院,78個本科專業,涵蓋理、工、文、醫、經、管、法、教育、藝術九大學科門類,其中國家級一流本科專業建設點16個,省級一流本科專業建設點21個,7個專業通過專業認證;國家級特色本科專業5個,省級本科品牌專業10個;獲批國家卓越工程師教育培養計劃專業7個,國家級本科專業綜合改革試點項目1個;省級戰略性新興(支柱)產業計劃9個,省級本科專業綜合改革試點項目6個,省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目11項。獲批國家級一流本科課程6門,省級一流本科課程30門;國家級精品課程1門,國家級精品視頻公開課程2門,國家級精品資源共享課程1門,國家級規劃教材3部(套),省級精品課程20門,省級精品視頻公開課程4門,省級精品資源共享課程8門。獲批國家級“新工科”研究與改革實踐項目2項、國家級“新文科”研究與改革實踐項目1項。國家級教學團隊2個,省級教學團隊10個;省級優秀基層教學組織12個;省級試點學院2個,省級拔尖創新人才培育試驗計劃項目1個。學,F有全日制在校普通本科生23110人,博士、碩士研究生6466人!編熧Y隊伍】學校現有專任教師1681人,其中教授327人,副教授688人,具有博士學位的教師915人;有國務院學位委員會學科評議組(水利工程組)成員1人。有博士生導師178人,碩士生導師1466人;擁有全學科的教授任職資格評審權。獲批省部級以上人才工程人選、專家180余人。學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高!薄!净A設施】學校占地面積3000余畝,校舍總建筑面積140萬平方米。有各類教學實驗(實訓)中心20個;國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗中心1個,省級實驗教學示范中心7個,省級虛擬仿真實驗中心2個;教學科研儀器設備近5萬臺(件),設備總值達7.66億元。建有259個校內外實踐教學基地和產學研合作基地,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個;省級示范實習實訓基地4個,省級實習實訓基地3個。圖書館館藏紙質圖書295萬余冊,中外文電子期刊8.6萬種,中外文電子圖書150余萬冊,中外文數據庫60余個,各類數字資源60TB。學校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一,建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網,先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網建設20年突出貢獻獎”。【人才培養】學校堅持以“立德樹人”為根本任務,確立“素質高、能力強、專業精”的應用型人才培養目標,全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要,以社會需求為導向,大力推進全面育人的人才培養模式改革,著力提高人才培養質量,著力實施教改工程、創新創業工程,深化學分制教學改革,注重學生創新精神、創新意識和實踐能力的培養。近5年來,本科畢業生考研錄取率保持在25%以上;就業率保持在90%以上,居
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