平頂山學院是一所經教育部批準、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學校坐落在平頂山市新城區的平西湖畔,濱臨白龜湖國家濕地公園,依山傍水,自然環境優美,人文底蘊深厚。
學校前身是創建于1959年10月的平頂山師范學校,2004年5月經教育部批準升格為本科院校。學校堅持立足地方服務行業,逐步形成了以工科等應用學科為主、工、管、理、文、法、藝等多學科協調發展的學科專業布局。學校先后被河南省政府部門授予“河南省文明單位”、“河南省思想政治工作先進單位”、“河南高等教育質量社會滿意本科院!薄ⅰ爸档猛扑]的河南教育名片”、“河南應用技術類型十佳示范高!、“最具品牌影響力的典范高!、“最具就業競爭力的十佳典范高!钡葮s譽稱號。
多年來,平頂山學院以培養“專業基礎扎實、實踐能力強,具有創新精神和社會責任感的高素質應用型人才”為目標,通過大力推行“質量立校、人才興校、科研強校、特色名校”的發展戰略,推動了示范性應用型大學建設。
質量立校
學校于2012年順利通過教育部本科教學工作合格評估,10月被確定為河南省第二批整體轉型發展試點高校,2016年4月成功入選河南省示范性應用技術類型本科院校。
學校現有湖濱、崇文兩個校區,占地面積154.6萬平方米(2319畝),建筑面積56.83萬平方米,教學儀器設備總值1.39億元,圖書館館藏紙質圖書157萬冊,中外文期刊1700余種,電子圖書91.19萬種。學校建有體育訓練館、音樂廳、演播廳、排練廳,文化體育設施齊全。學校設有18個教學單位,有56個本科專業、14個?茖I,擁有法學、英語和漢語言文學等三個“雙學位”教育專業,與鄭州大學等國內高校聯合培養碩士研究生。學,F擁有1個國家級大學生校外實踐教育基地,8個省級特色專業建設點,7個省級綜合改革試點專業,4門省級精品課程,2個省級教學團隊,F有全日制在校生18000余人,各類成人教育學生8700余人。
學校重視學生綜合素質和創新能力的培養,學生課外科技學術活動和社會實踐活動蓬勃開展。學校被評為全國“三下鄉”社會實踐優秀單位、“河南省大學生社會實踐活動先進單位”、“全省優秀志愿服務組織”。近三年,在挑戰杯全國大學生創業設計大賽、中國機器人大賽、全國信息技術水平大賽、全國大學生數學建模競賽等國家和省級各類大學生技能競賽中獲得300多項獎勵。
人才興校
平頂山學院始終堅持“人才資源是第一資源”的理念,狠抓師資隊伍建設,大力實施“人才興校戰略”,堅持引才、培養與“借智”相結合,初步建立了一支教學能力、工程實踐能力兼備的“雙師雙能型”教師隊伍。目前,學校有教職工1327人,具有碩士及其以上學歷(學位)近800人,副教授和高級實驗師以上職稱人員300余人。學校有國務院特殊津貼專家、曾憲梓教育基金獎獲得者、國家級優秀教師和教育工作者、河南省省管優秀專家、河南省跨世紀學術和技術帶頭人等各類專家人才100余人,特聘教授、客座教授80余人。
科研強校
學校擁有一批實力較強的科研機構及技術開發基地,建設3個省級重點學科,1個省級工程技術研究中心,2個省級工程實驗室。學!案邏褐悄荛_關工程技術研究中心”與平高集團共建實驗室,開展高壓電器智能化、節能節材制造等研究,涌現了一大批自主知識產權成果,在中石油陜西長慶油田、平高集團、美國伊頓電氣、皖電東送等國內外企業及重大工程中得到了成功應用。學校與中國林科院、河南省林業廳三方共建低山丘陵區生態修復重點實驗室,建立了低山丘陵區生態修復院士工作站和博士后研發基地。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內外專家學者,圍繞區域優秀傳統文化進行深入研究。陶瓷研究所承擔的唐代花釉瓷復仿制作技術項目,恢復了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術,填補了國內空白。學校雅樂團在第五屆北京傳統音樂節上再現了古應國宮廷禮樂文化,受到海內外同行矚目。
特色名校
作為河南省示范性應用技術類型本科院校,平頂山學院主動適應我省經濟社會發展和平頂山市產業轉型升級需求,緊緊圍繞“建設特色鮮明、優勢突出,服務區域經濟社會發展能力強的應用型大學”的發展目標,主動適應平頂山市地方經濟建設發展需求,全面深化轉型,并取得明顯成效。
當前,學校結合平頂山市轉型及支柱產業發展,緊緊圍繞智能電網裝備制造、新型碳材料、智能醫療器械、地方文化的挖掘與傳承等領域匯聚隊伍、搭建平臺、開展應用研究,推進成果轉化,打造了對接地方主導產業和區域經濟社會發展的“電氣信息類、化工環境類、文化傳媒類、經濟管理類”四大特色學科專業群,形成了“電”“商”“文”“化”的辦學特色。同時,學校深化“產教融合、校企合作”,強化學生創新創業教育。學校加強與企業、地方的合作,與平高集團、鄭州大學第一附屬醫院、圣光集團、大河網、中國建筑衛生陶瓷協會、葉縣人民政府等著名企業、行業及地方開展產教融合,共建行業學院、共建特色專業和共建協同創新中心,創新人才培養模式,增強服務地方經濟社會的能力。
在新的歷史起點上,學校將努力踐行“崇德尚能、學以致用”的辦學理念,加快學校轉型發展與內涵建設步伐,為建設成為特色鮮明、優勢突出,為建設成為特色鮮明的示范性應用型大學而努力奮斗!
錄取分數線
年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2017 | 464 | -- | 379 | 342 342 | 二批 |
2016 | 500 | 460 | 441 | 447 447 | 二批 |
2015 | 554 | 466 | -- | 458 458 | 二批 |
2014 | -- | 483 | -- | 476 476 | 二批 |
2013 | 510 | 451 | -- | 443 443 | 二批 |
2012 | 545 | 487 | -- | 481 481 | 二批 |
2011 | 579 | 538 | -- | 531 531 | 二批 |
2010 | 563 | 515 | -- | 500 500 | 二批 |
2009 | 574 | 528 | -- | 520 520 | 二批 |
2008 | 565 | 524 | -- | 517 517 | 二批 |
2007 | 597 | 561 | -- | 553 553 | 二批 |
2006 | 589 | 557 | -- | 548 548 | 二批 |
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