河南職業技術學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢

河南職業技術學院的前身為河南省機器制造技工學校，創建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術學校，1960年更名為河南省工業技術師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業技術教育學院。1999年3月，經國家教育部批準改制為新型高等職業院校，現在是100所國家示范高職院校之一。學院先后被確定為國家級高技能人才培訓基地、國家職業教育數控技術實訓基地、國家汽車運用與維修專業技能型緊缺人才培養培訓基地、首批國家高技能人才培養示范基地、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發基地、河南省高技能人才培訓基地、海爾人才培養基地等。

學院位于省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積近50萬?。各類在校生達1.9萬余人。學院共有在職教職工761人，具有副高以上職稱的教師近300人，有獲國務院特殊津貼教師3名，省教學名師4人，省教育廳學術技術帶頭人14人，近200名技師和高級技師，還從行業企業聘請了200多名能工巧匠和技術能手作校內兼職教師。

學院教學儀器設備總值近1億元，各類圖書藏量120余萬余冊，各類金屬切削機床、數控車床、銑床、加工中心和數控電火花機床等300余臺，各種型號的實訓小轎車、面包車和客車40多輛，有400畝園林花卉和占地100多畝的駕校實訓基地。學院擁有機電實訓中心和汽車維修實訓中心兩個國家級實訓基地，建成了與之配套的生產型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實生產性的實訓實習條件。另外還有餐旅實訓中心、環藝實訓中心、信息工程實訓中心、工商管理實訓中心、音樂學院實訓中心和學院計算機中心等8個實訓中心，擁有各類實驗實訓室154個，大多數具有仿真或真實職業工程氛圍。同時學院還與德國工商協會、海爾集團、許繼集團、鄭州宇通客車股份有限公司、浙江開元旅業集團和廣東三正集團等200多家知名企業，聯合建立了長期穩定的校外實習基地。

學院實行院、系兩級管理，現設有機電工程系、電氣工程系、烹飪食品系、旅游管理系、信息工程系、工商管理系、環境藝術工程系、汽車工程系、音樂學院、附屬技校等10個系（院、校）及基礎教學部、思想政治理論教學部、繼續教育學院等3個教學部。開設有47個專業和28個專業方向，其中有4個國家示范重點專業，7個省級示范重點建設專業，4個省級特色專業和省級教育教學改革試點專業。課程建設整體水平較高，省級精品課程7門。

二、辦學理念及定位

學院秉承“德厚技高、務實創新”的校訓，樹立了“誠信、勤儉、清正、奉獻”的校風和“崇德、嚴謹、強技、愛生”的教風以及“尚德、勤學、重技、自強”的學風，形成了具有鮮明特色和獨特魅力的校園文化。

學院堅持把教書育人、管理育人、服務育人、生產育人和環境育人的“五育人”理念貫穿教育教學始終；堅持把行政工作圍繞教學轉，教學工作圍繞就業轉，就業工作圍繞市場轉的“三個圍繞”的辦學理念貫穿學院工作方方面面，確�！爱厴I生就業一個都不能少”；堅持把競爭上崗，淘汰末位，今天不敬業，明天就失業，今天不愛崗，明天就下崗，今天工作不努力，明天努力找工作的競爭理念貫穿各項管理的全過程。

立足河南，面向全國,以就業為導向，以教學工作為重心，以專業建設，以加強實訓、實習教學為手段，最大程度地開發學生的智能、技能，辦出一所具有鮮明特色的高等職業院校；形成集學歷教育、成人教育、職業技能培訓與鑒定、校企合作為一體的多層次、多形式、全方位的辦學模式；實施工學結合具有訂單特色的“2+1”人才培養模式和“講?演?練?評”四位一體教學模式，不斷強化內涵建設，進一步增強社會服務能力和可持續發展能力，為社會經濟發展培養學技雙修、智技兼備的“雙證書”高技能人才，做改革的先鋒，管理的示范，發展的示范，引領河南省現代制造業和服務業高等職業教育持續健康發展。

三、就業工作

學院始終把就業工作作為“一把手”工程，不斷創新就業工作機制和思路，建立院系兩級就業服務機構，對各系就業工作進行量化評估；設立河南省畢業生就業市場鄭東新區分市場，開辦河南獵頭職業介紹所，舉辦和參加職業生涯規劃大賽，建立創業孵化園，聯合河南機電職業學院等10所院校成立就業聯盟，與鄭州海爾工貿有限公司等200家企業簽訂了合作協議。目前，在引導學生到境外就業領域，也取得了新的突破，已經成功輸送27名學生到新加坡、日本等國家就業，成為學院工作的一個亮點。1999年至2007年，學院連續被評為畢業生就業工作先進集體，2008年又被河南省人事廳和教育廳聯合授予“河南省普通大中專就業工作先進集體”。2008年被中國青年報評為首屆高等職業院�！熬蜆I星級示范校”。繼2010年與北京大學、清華大學等高校一同首次被評為“2009年度畢業生就業典型經驗高�！敝�后，2011年學院又榮獲河南省普通高校畢業生就業工作優秀單位，2012年獲省高校畢業生就業工作評估優秀單位，省政府給予我院畢業生就業工作先進獎勵資金。

四、技能大賽

鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優勢，使學院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮。

近年來，學院多次代表河南省參加全國大賽，獲國家級獎項40余次，省級獎項100余次。

在第一屆全國數控技能大賽河南賽區決賽中，參賽學生包攬全部三個工種比賽的第一名，獲得兩個第二名，榮獲學生組團體第一名，參賽教師獲得數控銑床第一名。師生代表河南參加全國決賽，全部進入前40名，并獲得勞動部頒發的“技師”證書，河南代表隊獲得團體總分第二名，學院被授予“突出貢獻獎”榮譽稱號，參賽學生獲得加工中心個人第三名。在第二屆全國數控技能大賽河南賽區選拔決賽中，學院囊括教師組和高職�？茖W生組三個工種的第一、二名。在全國決賽中，學院學生榮獲個人第五、六名。在第三屆全國數控技能大賽河南賽區選拔賽中，參賽教師獲得了兩個項目的前兩名和一個項目的第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在第四屆全國數控技能大賽河南賽區選拔賽中，參賽教師獲得了一個項目的前兩名和兩個項目的第一、第二名，參賽學生包攬了三個項目的前三名。在全國決賽中，參賽教師分獲兩個項目的第一名和一個項目的第二名，參賽學生分獲三個項目的第一名。第五屆全國數控技能大賽河南賽區選拔賽中，參賽學生榮獲三個項目的第一名、第二名，教師學生合組項目中獲得第一名。在全國決賽中，參賽教師獲一個項目的第三名，參賽學生分獲三個項目的第三名、第八名、第十四名。

在2008年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手獲得數控和自動線安裝兩個項目的一等獎和機器人、模具兩個項目的二等獎，決賽中有兩個項目分獲二、三等獎。在2009年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手囊括四個項目的第一名，決賽中有兩個項目獲三等獎。在2010年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲六個項目的一等獎和一個項目的二等獎，決賽中有四個項目分獲二等獎。在2011年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲三個項目的一等獎，決賽中有一個項目獲二等獎，兩個項目分獲三等獎。2012年“全國職業院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，參賽學生獲得十三個項目的一等獎，三個項目的二等獎；全國決賽中，二個項目獲得一等獎，三個項目獲得二等獎，四個項目獲得三等獎。2013年“全國職業院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，參賽學生獲得十個項目的一等獎，八個項目的二等獎，二個項目的三等獎。

目前，在河南高職專科院校中，我院在各類技能大賽上獲獎數量最多、規格最高。通過參加技能大賽，集中檢驗和展示學院人才培養成果，提升學院社會知名度和美譽度。

五、技能培訓、鑒定與社會服務

學院設有國家級職業技能鑒定中心，牢固樹立為當地經濟建設和企業發展服務的觀念，積極利用職業教育資源優勢，加大培訓和社會服務工作力度，得到上級主管部門和社會的高度認可。學院先后被濟南軍區、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省扶貧辦確定為“士官考試基地”、“河南省職業院校師資培訓基地”、“河南省農村勞動力轉移就業定點培訓機構”、“河南省貧困縣農民工技能培訓定點單位”和“河南省扶貧開發‘雨露計劃•金藍領’工程培訓基地”。

目前學院擁有中、高級技術資格的考評員180人，能夠承擔40個工種的初、中、高級工的技能鑒定工作。除了滿足本院學生技能鑒定的需要，還向其他職業院校、工礦企業及社會提供技能培訓和鑒定服務。近三年共開展各類技能鑒定11211人次，其中高級工以上占15%，有6700人次通過我院鑒定所報名參加了營銷師、企業人力資源管理師等工種（職業）的職業技能鑒定全國統一考試。

近年來，學院圍繞地方產業升級和民生工程，為高質量就業服務、為全民技能振興工程服務、為產業集聚區建設服務、為招商引資服務，面向社會開展多種培訓鑒定服務，如舉辦了全省技校校長培訓、農村富余勞動力轉移培訓、艾滋病村技能培訓、河南省金藍領高技能人才培訓、扶貧培訓、失地農民培訓、勞務輸出技能培訓和高技能人才培訓等，為中原崛起提供智力和技術支持。學院還積極參與援疆支教項目，對口支援新疆阿克蘇地區和中部地區16所職業院校，為構建和諧社會貢獻力量。

六、社會聲譽

學院辦學特色鮮明，辦學成績顯著，在河南省高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B工作水平評估中獲得優秀等次。先后被評為河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影響力的十佳職業學院和河南公眾最滿意的十佳高職�？圃盒�、河南省職業教育先進單位、河南省大中專畢業生就業工作先進集體、全國高職院校就業“星級示范校”、“全國畢業生就業典型經驗高校”，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。

中央電視臺新聞聯播、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺和《大河報》等10余家新聞單位，先后對學院進行了宣傳報道，其辦學成就多次受到省領導的贊譽。河南職業技術學院將進一步聚精會神抓內涵，改革創新謀發展，更加積極主動融入國家和區域經濟社會發展，為建設中原經濟區、實現中原夢、全面建成小康社會做出新的更大的貢獻。