新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業錄取分數線數據,包含近三年河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在河北省份2022年的河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業歷史專業分數線是347分,對應的最低錄取位次在135611名;
2、在河北省份2021年的河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業歷史專業分數線是362分,對應的最低錄取位次在135455名;
3、在河北省份2021年的河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業歷史專業分數線是375分,對應的最低錄取位次在125869名;
4、在遼寧省份2019年的河北機電職業技術學院機械制造與自動化專業文科專業分數線是407分,對應的最低錄取位次在40865名;
5、在青海省份2021年的河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業文科專業分數線是296分,對應的最低錄取位次在12623名;
6、在寧夏省份2021年的河北機電職業技術學院機械制造及自動化專業理科專業分數線是261分,對應的最低錄取位次在-名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
2 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 220971 |
3 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 347 | 135611 |
4 | 機械制造及自動化專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 362 | 135455 |
5 | (中鋼邢機訂單班,詳見學院招生網)機械制造及自動化專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 375 | 125869 |
6 | (中鋼邢機訂單班,詳見學院招生網)機械制造及自動化專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 283 | 210632 |
7 | 機械制造及自動化專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 309 | 206611 |
8 | 機械制造與自動化專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 370 | 114426 |
9 | (中鋼邢機訂單班,詳情見學院網站)機械制造與自動化專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 406 | 92372 |
10 | 機械制造與自動化專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 365 | 218713 |
11 | (中鋼邢機訂單班,詳情見學院網站)機械制造與自動化專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 365 | 218713 |
12 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 310 | 138314 |
13 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 322 | 222467 |
14 | 機械制造及自動化專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 143 | 78108 |
15 | 機械制造與自動化專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
16 | 機械制造與自動化專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 143 | 97229 |
17 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
18 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 142 | 102920 |
19 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
20 | 機械制造及自動化專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 236 | 101848 |
21 | (語種不限)機械制造與自動化專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 353 | 103887 |
22 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 407 | 40865 |
23 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 350 | 104299 |
24 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 349 | 111726 |
25 | 機械制造與自動化專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 250 | 77834 |
26 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 234 | 76056 |
27 | (5000元/年)機械制造及自動化專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
28 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 259 | 127357 |
29 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
30 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 343 | 103118 |
31 | 機械制造及自動化專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 290 | 97638 |
32 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 237 | 276333 |
33 | (語種:不限)機械制造及自動化專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 408 | 86097 |
34 | (語種:不限)機械制造及自動化專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
35 | 機械制造及自動化專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 272 | 167354 |
36 | 機械制造與自動化專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
37 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
38 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
39 | 機械制造及自動化專業 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 296 | 12623 |
40 | (年收費5000元)機械制造與自動化專業 | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
41 | 機械制造與自動化專業 | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
42 | (語種不限)機械制造及自動化專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 261 | - |
43 | (語種不限)機械制造及自動化專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
河北機電職業技術學院始建于1956年,先后在承德、石家莊、保定、邯鄲等地辦學,現位于邢臺市區,西臨風景秀麗的太行山脈,京廣高鐵、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速貫穿本市,交通便利,郭沫若曾兩次為學校親筆題寫校名。2003年4月,河北省人民政府批準學校獨立升格為普通高等院校,改名為“河北機電職業技術學院”。 學院是一所隸屬于河北省教育廳的國辦全日制普通高等院校,是河北省示范性高等職業院校、河北省高職“雙高”計劃項目建設單位、國家機電行業骨干院校、全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、河北省裝備制造職業教育集團牽頭單位、“京津冀現代制造業職教集團”副秘書長單位、高等職業院校專業骨干教師國家級培訓項目基地。2014年獲省教育廳批復,與邢臺學院、邢臺市裝備制造行業協會共建“邢臺學院機電工程學院”,填補了邢臺市應用型本科機電類專業院校的空白,從此步入培養應用技術型本科人才的行列,為?啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ老嗷ャ暯拥於肆己没A。 2019年7月11日,主題為“相約魅力邢襄 追逐青春夢想”的河北省第二十屆大學生運動會在學院正式啟帷,共有88所高校2203名運動員齊聚邢襄。本屆大運會是河北省歷史上首次在高等職業院校舉辦的綜合性大學生體育賽事,規模大、規格高、涵蓋廣,既是檢驗全省高等院校體育教育教學、業余訓練和課外體育活動成果的大舞臺,更是集中展示全省大學生健康體魄、運動技能、精神風貌的體育盛會。 學院占地面積近800畝,固定資產8.48億元,面向全國招生,在校生1.4萬人,開設有機械制造與自動化、數控技術、電氣自動化技術、無人機應用技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修技術、焊接技術及自動化、建筑工程技術、軟件技術、會計、休閑體育等43個專業,其中中央財政支持的職業教育重點建設專業5個,全國機械行業特色專業3個,河北省示范專業2個,河北省教育行業標準貫標樣板學校專業2個,設有1+X證書試點29個,形成了以裝備制造專業群為龍頭,相關專業群協調發展的“工科為主、文管兼備”的辦學格局。 學院擁有“國家數控技術技能型緊缺人才培養實訓基地”“國家示范性電工電子與自動化技術實訓基地”“中央財政支持的機械制造與自動化實訓基地”和“中央財政支持的國家級汽車電子實訓基地”等4個國家級實訓基地,有全國信息技術職業能力培訓網絡培訓中心和河北省高校金屬材料加工與數字化成型應用技術研發中心;建有同時容納800名學生實習,可進行機、電、鉗、鑄、焊、模具等多個工種生產性實訓的實習實訓中心等83個校內實習實訓場所,校外實訓和產學合作基地216個;設有國家職業技能鑒定所,ATA特許授權考試站、國家制造業信息化培訓中心三維CAD教育培訓基地等。 學院有教職工551人,其中專職教師中教授27人,副高級專業技術職稱116人,雙師素質教
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