高考生考后關注的重要問題之一就是試卷答案及分析點評,因為這關系到2023河北高考分數線的高低,本文就此問題整理了河北高考語文試題難易程度分析相關信息內容,供大家查閱參考。
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2023年河北高考語文試題及答案尚未公布,以下是小編整理的關于2022年河北高考語文試卷點評及解析,僅供參考。
2022年新高考I卷中文學類文本閱讀選自馮志的歷史小說《伍子胥》,小說取材于春秋時期伍子胥的復仇故事,敘述他由楚至吳的輾轉逃亡。小說共九節。這篇《江上》為第六節。伍子胥過昭關,繼續跋涉前往吳國,全文約1902字。這道題的考查點是對文本相關內容的理解分析。這也是我們今年語文新高考I卷改革的其中一道題。和去年的題型相比,去年考查的是對手法的分析,今年考查的是對內容的理解分析。去年的分值是四分,今年的分值為六分。雖為六分題,但難度上我個人覺得比去年有所降低。全省均分在3.7左右,大概有三成的同學能拿滿分,有三成的同學拿了四分,有一部分同學零分。沒能拿好分,我個人覺得學生的答題存在以下幾個問題:
第一審題關過不去。這次的題目問的是非常直白,沒有坑的。很明顯,舟行江上是前提,必須要圍繞這個前提來鎖定答題區域,有好一部分學生吃虧于此,所見所感是得分要點。然后結合文本相關部分,是要求緊扣文本。分值六分,答三點,所見所感,一加一給分。
第二個是應試技巧及答題規范性方面的問題。首先,我們的學生套路滿天飛,以至得分低。有些同學的答案無非就是推動故事情節的發展、為下文作鋪墊,、塑造人物性格,我們的學生還知道上帝的視角,可見平時的功課是做到位了的?上械拇鸢咐锩娌]有一個得分關鍵詞,所以最后最多只能酌情給一分,甚至會是零分。其次,就是沒有養成分點答題的習慣,條理性差,答題不規范。閱卷老師需要滿篇找答案。這就很容易讓評卷老師錯過了你的得分點。然后,有些同學答案寫錯區域。之前改卷,出現這種情況還可以打回給組長,多少能得分。今年的一律不給打回,意味著這道題就只能是零分了。
針對這次評卷,我歸納了幾點需要我們提醒學生注意的地方。
1.加強審題訓練,教會學生拆分題干,解讀題干關鍵詞,理解題干的情境和內在邏輯。2022年高考語文全國乙卷的第九題,同樣考查對文本內容的理解分析,同樣要懂得拆分題干,解讀題干的關鍵詞。
2.落實文體常識、閱讀常識等必備知識的同時,需強調學生不應落入俗套。
3.提高學生對文本的理解分析能力,重視中心文脈的梳理。
4.指導學生規范答題,牢固樹立“盡量多答,寧肯錯答,不可少答,不能漏答”的意識。
我們答題的依據是真正讀懂文本,不然再多的題型方法的掌握、術語的積累都是徒勞的。
對此,在日常的教學中我覺得我們要去考慮以下三個問題:
反思一,認清常態化的閱讀與測試閱讀關系,要讓測試閱讀回歸閱讀教學的常態。聽說讀寫必須全面展開。
反思二,要精心做好課堂常規閱讀教學,指導學生讀書,明確閱讀能力培養絕非朝夕之功。
反思三,既然是考試,就有考試技巧,教會必要的技巧和規范。首先,要掌握一定的術語,不說外行話,用語準確。其次,明確答題范圍。圍繞問題答題:對應回答,一問一答。揣摩得分點:根據分值推斷回答要點。第三,掌握一定的答題格式。
新的一輪高考備戰即將開始,最后,我談談我在備考中的一些做法。
1.閱讀教學,匹配高考--求學以理
課堂閱讀教學,選修課程必修化。課外閱讀常態,語文活動儀式化。
2.兼顧各類,有所側重--取知以道
比如引導學生在不同文體中求同存異,也可以引導學生在不同真題的相似題干中比較辨析。
3.拾階而上,典范精準--提分以術
三輪復習步步為營:
第一輪:接觸一些代表性較強的文學類文本(課內亦可),進行文學類文本的文體特征的建模在此基礎上進行常規題型的訓練;
第二輪:文學類文本閱讀的思維深化訓練、變型訓練,側重進行典型的、綜合性強的、能力要求較高的,題型獨特甚至刁鉆的文學類文本閱讀訓練;
現做現講,講求靈活性、針對性;
第三輪:通過完整的文學類文本的真題訓練發現學生問題,通過針對性強的自命題或其它模擬題強化答題意識。
看人之長,世間一切盡吾師。前路漫漫,吾將上下而求索!
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