摘抄加賞析100字

　　篇一：《親親我的媽媽》P91—100
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　粉蝶們在背雨的窗臺上可憐兮兮地縮著翅膀，細伶伶的腿腳不停地倒騰著，轉過來，又轉過去。因為吸飽了水分而學生地耷拉下去的兩支觸角，宛如京劇舞臺上將官們插在背上的旗幟，顫顫悠悠的，搖搖欲墜的。
　　
　　賞析：
　　
　　讀了這段話，我為這些脆弱無知的小生命感到悲傷。它們是那么的弱小。仿佛一絲牛毛般的細雨，輕輕飄落到它們身上，也會使無助的它們走向死亡的路程。我還為作者那細心的描寫，認真的觀察拍手稱贊。大家都知道，粉蝶是多么不起眼的小生物，可是作者卻把它們的觸須、翅膀、腿腳，從頭到尾方方面面、一絲不落地全都生動地描寫了下來。難道作者那顆善于觀察的心，不值得我們擁有嗎？
　　
　　篇二：《親親我的媽媽》P41—50
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　郭老師家的鐘點工是外婆去勞務市場幫他找的；他愛人腰疼要針灸，是外婆介紹了街道一個有名的老醫生；他家的小狗有一次走失，郭老師同樣不找別人，找到了外婆。外婆趕緊發動派出所的片兒警，將小狗從一戶人家的床底下扒了出來。那家人本來都打算給小狗戴上項圈，收養做自家的狗了。
　　
　　賞析：
　　
　　我要夸夸文中的外婆，她真是個“活雷鋒”啊！我們也要向她學習，用自己那顆樂于助人的心去幫助他人。卷起袖子，敞開胸懷吧！讓我們用實際行動去給他人帶來力量吧，讓我們用勤勞的雙手把世界變得更加多姿多彩吧！
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　寶林是大姨媽的靠墊，她的暖水袋，她的面巾紙，她屁股下的椅子和吃飯用的筷子……總之是她的全部，精神的和物質的所有依靠。她看他的所看，聽他的所聽，呼吸他的呼吸，沒有絲毫自己，惟恐失去男人。
　　
　　賞析：
　　
　　一個人，一定要學會獨立，不能像文中的大姨媽一樣，每年每月每日，甚至每一秒鐘，都在想著怎么依靠別人。那樣的生活暗淡無光，沒有了原來的生機勃勃，歡樂自在。那么，你有沒有想過要依賴他人呢？也許有吧，依靠的對象想必是自己的爸爸媽媽吧。那時你就必需對自己說：“加油吧，我能行！自己的事情自己做！”
　　
　　篇三：《親親我的媽媽》P161—182
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　實際上呢，弟弟雖然沒有哭出聲，眼淚已經把枕頭泡濕了。而且他的身體抖得很厲害，全部的骨頭僵成了一個大疙瘩，木木的，一下一下地敲著床墊，床欄桿都被他敲得咯拉拉地響。
　　
　　弟弟就是覺得在舒玫眉面前不應該這樣，他來到這個家里，已經給她增添了負擔，現在又出了這樣的大事，更是要她不堪重負。他覺得羞愧、不安，覺得自己非常地無能，非常非常無能。
　　
　　賞析：
　　
　　俗話說“堅持就是勝利”這句話用在此時被痛楚所包圍的弟弟身上最好不過了。他的腳雖然已被滾燙的開水燙傷，但他并沒有哭天喊地，更不想向誰哭訴，讓自己的親人牽腸掛肚。于是，他選擇了堅持，把刺骨的苦水往自己肚子里咽，咬緊牙關永不放棄的堅持著！讓我們也學會堅持吧！堅持到最后，堅持到五彩的勝利之光照進我們的心房！
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　當陽光從灰沉沉的霾云中小心地撕開一條口子，往城市里笑瞇瞇地看上一眼之后，世間萬物就仿佛從魔法中醒來一樣，變得明亮、輕快、活潑，一切一切都顯得笑靨如花和生氣勃勃。
　　
　　賞析：
　　
　　世間萬物都離不開陽光的照耀，因為有了陽光，生活才變得清晰、明朗。作者恰當地運用了擬人手法，寫出了陽光的溫暖，花花草草對陽光地渴望。
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　如果不是弟弟跟她貼得很近，幾乎就無法察覺媽媽的手臂正在發抖，細微地戰栗著。不！不！！不光是手臂，她的整個身體都在哆嗦，衣服和身體間摩擦出了窸窸窣窣的聲音，像一只不知疲倦的小老鼠在廢紙堆里不停地穿梭而發出的聲響。
　　
　　賞析：
　　
　　這段話用了許多動詞和象聲詞，來表現媽媽那雜亂、傷心、憤恨、百感交錯的復雜心情，她哆嗦的身體描寫，讓人一讀，心頭便涌起一股心酸的滋味。
　　
　　篇四：《親親我的媽媽》P51—60
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　大姨媽果然正在家里心得熱火朝天。一個薄鐵的烤盤放在桌上，盤子里已經躺滿白白胖胖的面餅，大姨媽正忙著往面餅上刷糖色、撒芝麻。她頭發上沾著面粉，鼻尖上沾著芝麻，臉頰上還橫著一抹糖色，看上去真是一副努力做事的樣子。
　　
　　賞析：
　　
　　大姨媽有一個優點，那就是做事認真。不管你做什么事情，是彈鋼琴也好，是畫畫也好，只要你肯認真去做，我想：“皇天不負有心人”，你一定會有所收獲，有所領悟。
　　
　　我欣賞的句段：
　　
　　教室外的天空驕陽似火，蟬在梧桐樹間鳴叫和聲嘶力竭，花壇里的鳳仙花和雞冠花有氣無力地耷拉著腦袋，鳥兒躲在檐口喘氣，肚皮一起一伏，像藏著一個小小的風箱。
　　
　　賞析：
　　
　　哎，是啊，夏天可真熱��！這段話用了一個好詞“驕陽似火”便把夏天的炎熱體現了出來。這還不止，作者把在熊熊烈日下的生物用比喻、擬人的方式具體的展開來描寫，生動極了。