江西師范大學海南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、江西師范大學海南高考錄取分數線多少分

1、2022年海南高考綜合(史 或 地)類考生上江西師范大學的最低錄取分數線需要655分，對應的最低錄取位次為4018名，招生錄取人數為3人;

2、2021年海南高考綜合(物)類考生上江西師范大學的最低錄取分數線需要594分，對應的最低錄取位次為10743名，招生錄取人數為51人;

3、2021年海南高考綜合(化)類考生上江西師范大學的最低錄取分數線需要615分，對應的最低錄取位次為7786名，招生錄取人數為10人;

4、2021年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上江西師范大學的最低錄取分數線需要640分，對應的最低錄取位次為4994名，招生錄取人數為6人;

5、2020年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上江西師范大學(6)的最低錄取分數線需要615分，對應的最低錄取位次為7421名，招生錄取人數為13人;

二、江西師范大學在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西師范大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	本科	57	562	17572	省政府
海南	2022	綜合	化 或 生	本科	2	583	13390	省政府
海南	2022	綜合	史 或 地 或 物	本科	4	607	9383	省政府
海南	2022	綜合	物	本科	27	608	9215	省政府
海南	2022	綜合	化	本科	7	637	5642	省政府
海南	2022	綜合	地 或 物 或 化	本科	3	648	4591	省政府
海南	2022	綜合	物 或 化 或 生	本科	6	649	4496	省政府
海南	2022	綜合	史 或 地	本科	3	655	4018	省政府
海南	2022	綜合	政	本科	5	665	3283	省政府

2、2021年江西師范大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物	本科	51	594	10743	省政府
海南	2021	綜合	史 或 地 或 物	本科	3	609	8560	省政府
海南	2021	綜合	化	本科	10	615	7786	省政府
海南	2021	綜合	不限	本科	34	628	6216	省政府
海南	2021	綜合	史 或 地	本科	6	638	5181	省政府
海南	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科	6	640	4994	省政府
海南	2021	綜合	地 或 物 或 化	本科	2	669	2833	省政府
海南	2021	綜合	政	本科	2	680	2231	省政府

3、2020年江西師范大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物	本科	44	586	11493	省政府
海南	2020	綜合	史 或 地 或 物	本科	3	607	8408	省政府
海南	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	13	615	7421	省政府
海南	2020	綜合	不限	本科	34	632	5543	省政府
海南	2020	綜合	物 或 化	本科	7	638	4967	省政府
海南	2020	綜合	史 或 地	本科	5	646	4292	省政府
海南	2020	綜合	地 或 物 或 化	本科	2	658	3398	省政府
海南	2020	綜合	政	本科	1	669	2703	省政府

江西師范大學科學技術學院預測分數線是多少 2023多少分錄取

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三、江西師范大學2023年最新學校簡介

江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎能力建設工程高校。學校融哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌，對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響，被江西省人民政府確定為優先發展的省屬重點（師范）大學。學校現有瑤湖、青山湖兩個校區，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬平方米，館藏紙質圖書336余萬冊，電子圖書175余萬冊，數據庫89個，古籍及民國線裝圖書6萬余冊。瑤湖校區不設圍墻，四周以一條7公里長的瑤河環抱，具有突出的生態人文特色。歷史沿革學校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創建的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學，是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學（江西銀行學校）整建制并入。辦學思想學校先后七次遷址，六易其名，四度調整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風，形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想，“以生為本、以德為先”的育人思想，“百折不撓、艱苦創業”的辦學傳統，“質量立校、學術鑄校、人才強校、特色名校、管理興校、和諧榮�！钡闹攸c任務和“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神。學科建設學校是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位，擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類，設有22個專業學院，1個獨立學院（科學技術學院），89個本科專業。擁有2個ESI全球前1%學科（化學、材料科學），4個江西省一流學科（馬克思主義理論、化學、心理學、中國語言文學），12個一級學科博士學位授權點（馬克思主義理論、中國語言文學、化學、心理學、教育學、中國史、數學、地理學、管理科學與工程、體育學、物理學、生物學），1個博士專業學位授權點（教育博士），5個博士后流動（工作）站，33個一級學科碩士學位授權點，18個碩士專業學位授權點及在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。在全國第四輪學科評估中，馬克思主義理論進入A類學科，教育學、心理學、中國語言文學、數學、化學進入B類學科。人才培養學校本科招生專業76個，全日制本科生近3萬人，博士、碩士研究生6000余人，成人高等學歷教育學生1萬余人；獲批國家教學成果獎（高等教育）二等獎1項，國家教學成果獎（基礎教育）一等獎1項、二等獎2項；國家級一流專業建設點26個，國家級專業綜合改革試點項目2個，國家級特色專業6個，國家級大學生校外實踐教育基地建設項目2個，國家人文素質教育基地1個，國家級實驗教學示范中心2個；首批國家級一流本科課程11門，其中國家級線上一流課程2門，國家級虛擬仿真實驗教學一流課程2門，國家級線下一流課程2門，國家級線上線下混合式一流課程3門，國家級社會實踐一流課程2門；國家級教學團隊2個，全國高校黃大年式教學團隊1個，教育部萬種新教材11種；省級卓越人才培養計劃項目7個、人才培養模式創新實驗區4個，省級一流專業建設點23個、專業綜合改革試點項目8個、特色專業10個、品牌專業25個，省級一流本科課程100門，其中精品在線開放課程36門、虛擬仿真實驗教學一流課程12門、線下一流課程16門、線上線下混合式一流課程33門、社會實踐一流課程3門，省級課程育人共享計劃37門，省級本科教學團隊19個；全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地1個，省級研究生教育創新基地4個，省級行業企業聯合培養基地8個，省級實驗教學示范中心8個。從1999年開始學校實施學分制改革，以培養學生的責任擔當、創新精神和實踐能力為重點，以“學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學”為機制，著力培養符合現代化建設需要的“厚專業基礎、寬學科口徑、高品德素質、強實踐能力”的復合創新型高級專門人才，2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”成績，2008年起在省內開始按一本線招生。近年來，學校樹立以“學”為中心的教育理念，圍繞培養社會中堅骨干人才的目標定位，著力滿足學生對專業、對知識和能力結構、對教師及其教學方式方法、對自主發展多樣成長的四個理性選擇，2012年起啟動“正大學子”創新人才培養計劃，2013年起開展本科師范生免費教育（1000人），實施本碩、碩博連讀培養模式，本科生初次就業率穩居全省高校前茅，研究生一次性就業率穩定在90%以上。2011年，學校就業工作成功躋身全國畢業生就業典型高校50強；2012年，學校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點單位；在江西省普通高校本科專業綜合評價工作（2015-2018年）中，學校共有6