貴州高考作文題目:
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因為喜歡動物而給它們喂食,某自然保護區的公路邊卻有如下警示:給野生動物喂食,易使它們喪失迷失能力。不聽警告執意喂食者,將依法懲處。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不的抄襲。
?貴州高考作文題目點評1:
出于保密的原因,貴州的高考真題只有在全部考試結束后才能見到。考場外聽了幾個考生的轉述,大體有些了解,試著做些分析。
一、延續了近幾年作文考試輕審題重寫作的命題思路。試題材料簡短,內容明確,考生理解起來并不困難。大體上可以從三個方面去立意。首先從材料涉及的具體內容入手,就事論事,探討野生動物的保護問題,深入研究保護原則和措施,提出有見地的建議。其次,由動物保護問題,進一步談人事,討論教育的問題,可以從反面談過度關注孩子、包辦孩子的一切的錯誤教育方法,也可以從正面談放手教育、培養孩子的獨立精神和生存能力的教育觀。這個話題,與學生生活密切,是當下的熱點問題,考生有話可說,利于考察學生謀篇布局、彌綸成篇的能力。再次,就游客的行為,可以寫遵守規則、文明出游等。
二、作文材料偏重于議論,有利于考察學生分析問題、解決問題的能力,適合寫議論文。結構可以采用議論文的一般寫法,即提出問題---分析問題---解決問題;也可以采用起承轉合式的結構,這樣的結構更能直觀反映出學生的邏輯分析能力,更容易引起閱卷老師的注意,進而得個滿意的分數。
三、作文得分的關鍵在語言。好作文的語言要么優美雅致,詩情畫意,要么明白曉暢,樸實無華。不管是哪種風格,一定要順暢連貫,一氣呵成;蛘⒔Y合,錯落有致;或語氣呼應,氣息暢通;或語詞鋪墊,一脈相承。
高考作文從總的方向上來說在朝著思辨性的方向發展,盡可能讓我們的考生,讓我們的學生學會多維的去思考一個問題。比如說怎么看待一場比賽的賽制,怎么樣來看待不朽,怎么樣來看待自由,怎么樣來看待劇本誰說了算,怎么樣來看待規矩,其實是提出很多問題,讓學生學會思辨,正面看,反面看,從多個角度去看。今年考題無論是國家的命題,還是各省的命題,更注重的是思辨性。
?貴州高考作文題目點評2:
2014貴州高考作文題目依舊為材料作文,材料大意為,有游客到動物園,喜歡動物給動物喂食,使動物喪失了捕食能力,同時,有動物保護區明示,不能給動物喂食,亂喂食的人會被依法處置。
對此,外國語中學高三年級語文備課組組長宋老師第一時間接受記者采訪www.99zuowen.com時認為,今年作文題目體現了社會熱點、生活細節和公共道德,是三者的完美結合體。作文難度跟去年相比基本持平,學生拿高分的話要有自己明確的觀點,能體現出一些核心的價值觀。
“的貴州高考作文題蘊含了要尊重公共秩序、公共道德,學會自省自律的道理!彼卫蠋熣J為,今年作文材料中的到動物園隨便給動物投食這種行為,這是社會生活中的一個細節話題,像中國式過馬路一樣,雖然是小節,但要值得注意。這告訴考生們要做好小事,管好小節,學會自省自律,遵守公共秩序和公共道德。
“今年的高考作文題延續了近年來關注社會人生的理念,選材都是學生身邊的事!彼卫蠋熣f,今年的作文從整體上看,依然是貼近生活的,就是告訴大家要遵守公共秩序,比如過馬路不要闖紅燈,到動物園里不要隨便給動物亂投食,不要亂踩草坪,不要亂丟垃圾,都是屬于生活中的小事,但都要從小事做起,注意小節。
對此,宋老師建議,學生們以后要多關注生活,關注身邊的事。
在審題方面,今年作文題給出的材料主題比較明確,審題不難,主題明確,學生跑題可能性不大。拿高分要看考生平時的積累,同時,考生要能將這個問題看得深刻一些,要有自己明確的觀點,能體現出一些核心的價值觀!傲⒁庖鞔_,論證要嚴謹,題目要好,書寫要工整,這些也都是考生拿高分的必要條件。”
今年的作文在立意上減輕了難度,學生可從多角度進行寫作?忌鷤兛梢詮谋Wo動物、保護資源,遵守公共秩序、公共道德等角度入手,再延伸的話,可以探討培養人才不要一味投食,就如野生動物有自己的需求何規律,培養人才也要尊重規律等。
?貴州高考作文題目點評3:
題目開放性強,材料有點短
“材料作文雖然可發揮的空間較大,但也很容易偏題!睅煷蟾街锌键c外,來自一中的考生小陳告訴記者,貴州高考作文題目有些“難以掌控”,她以《警惕照顧為桎梏》為題,從長輩不要過分溺愛孩子的角度來寫。
相比平時的訓練,小陳認為這樣開放性強的作文題比較難寫。此外還有多名考生認為給出的材料太短,理解起來比較困難和模糊。
但來自試驗中學的考生小高則一臉輕松,“挺好寫的啊!”她告訴記者,自己以“獨立”作為主題,從青少年成長中應該培養自己的獨立意識來寫。希望中學考點的小尹,也同樣寫的是自立自強,“題目是平常訓練過的材料作文,理解起來感覺也不是很難!”
?貴州高考作文題目點評4:
“給野生動物喂食易使他們喪失覓食能力”的題目,是一個多角度材料作文題。
具體而言,包括3個角度:其一,故事本身的角度,也就是“應不應該去給野生動物投食”;其二,人的角度,喂食可能是出于好心,但卻是一種“錯愛”。從這一角度,可以延伸到人在與其他物種共存中,是否應當尊重自然、尊重規律,做到和諧共存;也可以延伸到教育培養方式等等方面。其三、野生動物的角度,如何在“有人給自己投食”的環境中做到自立。從這個角度,則可以延伸到自強、獨立等等內容。
總體來看,今年貴州省的作文題目,“審題難度不大,但立意難!”也就是說要寫得符合材料、不偏題是很容易的,但要寫得新穎、有深度、有高度,則不容易。
2014貴州省高考作文的另一個難點,在于題目本身具有一定的時代特征,因此考生“搜尋”支撐論點的一些事例、材料也就不太容易了,“比如套用一些古人的言行之類,就肯定是不行的,必須有一定的現實關懷,對時事熱點有一定的關注和了解!”
今年的語文卷在題型方面有了諸多變化,例如默寫題由“補充上下句”改成了“理解型默寫”、文言文考斷句等等,“題型的改變,更加注重文字運用、文學鑒賞,體現了語文考試從‘知識型’向‘能力型’的轉變,讓語文更像語文了!”趙老師指出,這樣“能力型”的考核,更注重語文知識的積累,由此高一、高二語文學習的重要性凸顯了出來,“單靠高三技巧性的訓練,可能會越來越不容易取得高分!
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