貴州高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數遠超估分,有人卻發揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于貴州高考624分能上什么大學的數據和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。
貴州高考624分理科可以上大學具體名單有中國人民大學、南京大學、浙江大學(民族班)、北京航空航天大學(民族班)、北京航空航天大學、同濟大學、同濟大學(醫學類)、北京師范大學、武漢大學、南開大學(民族班)、南開大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、哈爾濱工業大學(深圳)、北京理工大學等,2023年貴州高考624分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業庫和職業庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統招院校;專業庫內包含本科和?频乃袑I信息,職業庫內包含中國中華人民共和國職業分類大典的全部職業信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數 | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 460 |
2 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 458 |
3 | 浙江大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 423 |
4 | 北京航空航天大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 621 | 935 |
5 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 630 | 588 |
6 | 同濟大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1556 |
7 | 同濟大學(醫學類) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 623 | 838 |
8 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1562 |
9 | 武漢大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 617 | 1141 |
10 | 南開大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 611 | 1452 |
11 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 615 | 1220 |
12 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 615 | 1272 |
13 | 哈爾濱工業大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 614 | 1289 |
14 | 哈爾濱工業大學(深圳) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 625 | 760 |
15 | 北京理工大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 617 | 1168 |
16 | 電子科技大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1544 |
17 | 西安交通大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 634 | 472 |
分數是排名的基礎,沒有好的分數,排名也不會靠前的,但如果考生的成績普遍高,你就是考了一個非常不錯的成績,也不定能進入好的大學。
沒有什么比分數更重要的
對于參加高考的考生來說,我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存,毛將焉附?只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話,排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后,家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好,才能想起查詢排名,否則查詢排名就沒有實際意義了。
分數是基礎,在分數的基礎上看排名
沒有一定的分數,達不到分數線不說,過不了提檔分數線,什么都是白扯。達到一定的分數后,就要看排名了。
說白了,還是分數的排名。所以,還是分數重要,分數才是命根子。沒有好分數,哪來的排名的資格。
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數 | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 460 | |
2 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 458 | |
3 | 浙江大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 423 | |
4 | 北京航空航天大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 621 | 935 | |
5 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 630 | 588 | |
6 | 同濟大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1556 | |
7 | 同濟大學(醫學類) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 623 | 838 | |
8 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1562 | |
9 | 武漢大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 617 | 1141 | |
10 | 南開大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 611 | 1452 | |
11 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 615 | 1220 | |
12 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 615 | 1272 | |
13 | 哈爾濱工業大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 614 | 1289 | |
14 | 哈爾濱工業大學(深圳) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 625 | 760 | |
15 | 北京理工大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 617 | 1168 | |
16 | 電子科技大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1544 | |
17 | 西安交通大學 | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 貴州 | 634 | 472 | |
18 | 復旦大學(試驗班) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 637 | 490 | |
19 | 中國人民大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 533 | |
20 | 浙江大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 626 | 859 | |
21 | 浙江大學(民族班) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 635 | 536 | |
22 | 北京航空航天大學(民族班) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 623 | 975 | |
23 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 630 | 687 | |
24 | 同濟大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 615 | 1379 | |
25 | 同濟大學(試驗班) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 618 | 1172 | |
26 | 武漢大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 610 | 1685 | |
27 | 武漢大學(民族班) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 614 | 1452 | |
28 | 南開大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 620 | 1099 | |
29 | 華中科技大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 616 | 1321 | |
30 | 哈爾濱工業大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 618 | 1220 | |
31 | 哈爾濱工業大學(深圳) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 626 | 878 | |
32 | 北京理工大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 617 | 1266 | |
33 | 電子科技大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 609 | 1759 | |
34 | 西安交通大學 | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 貴州 | 630 | 686 |
職業規劃是高考志愿填報的前提
國內某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調查樣本,數據顯示,考生對所報學校和專業的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業,此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調查表明:57.8%的大學生對所學專業不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業。為何出現這么多考生對所選專業不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規劃。如果在報考院校和專業時,能適當為自己做一下未來的職業規劃,相信上述的調查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業規劃
職業規劃就是指結合自身條件和現實環境,確立自己的職業目標,選擇職業道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業生涯貫穿著人的一生,因此,對職業生涯的規劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當地做職業規劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業,只有最適合的專業”。這是考生選擇專業最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業生涯發展中的一個重要環節。如醫生、藝術家、法官等職業,必須要以大學所學專業為基礎。其他專業的畢業生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現高考志愿、專業學習、就業和事業的統一。
如果想成為一名醫生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業等等,這些問題,是職業生涯規劃的一部分,也是經過努力可以實現的。
2、職業規劃認識自己很重要
怎樣做職業規劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業規劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據很多專家的建議,職業生涯規劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業生涯規劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫生,卻去學機械,這樣的規劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業,畢業之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們去遵循的規律。如理工類機械類專業里的數學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰性。并不是說做一個能夠實現的職業生涯規劃就是好規劃。如果一個規劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水平和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業規劃不是一次定下的,需要適時調整。一個人周圍的環境和個人的狀態是不斷發展變化的,個人的規劃就需要不斷地調整,同時這種調整要避免朝三暮四。有些學生一入學發現不喜歡自己的專業,就開始想轉專業,轉完專業又發現新轉的專業因為某種原因,未來就業前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業的研究生,結果發現自己最終什么也沒有趕上,F在強調終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發達國家很多人,臨近退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發展,這種現象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業規劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規劃變成了計劃,執行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業規劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業規劃呢?做完職業規劃之后,有兩個問題已經有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業。根據這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
貴州醫科大學轉專業政策規
時間:2024-07-11 11:0:41遵義醫科大學轉專業政策規
時間:2024-07-11 11:0:39貴州醫科大學本科招生網登
時間:2024-07-11 09:0:34遵義醫科大學本科招生網登
時間:2024-07-11 09:0:04