藤縣高考狀元名單資料,今年藤縣高考狀元多少分

高考狀元一直都備受大家的關注，不管對于學校和還是當地教育系統，都是一件榮譽的事情。高考狀元歷來都誕生于艷羨的目光中，大家為他們的高分叫好，羨慕他們可以一步踏入國內知名學府。本文高考升學網為大家介紹歷年藤縣高考狀元的相關資料和考分情況，看看從他們身上可以學到哪些可以學到的寶貴的經驗。

1、2020年藤縣高考狀元名單是誰

截至目前我網還沒有得到藤縣高考狀元的最新資料，聚志愿網站已經公布2020年藤縣高考狀元的最新消息，考生和家長可以去聚志愿瀏覽查看了:http://test.gaokaohelp.com/

2、藤縣高考狀元名單資料是誰

藤縣中學高考成績簡報

在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的關懷指導下，經過全體師生的團結拼搏，特別是高三師生的全力以赴，藤縣中學高考成績再創歷史新高。據目前統計，我校一本上線511人，本科上線1521人，600分以上47人，其中理科最高683分，取得了新的突破。在此，感謝廣大家長以及社會各界人士對藤縣中學的關心與支持！

3、2018年藤縣高考狀元名單資料是誰

2018年梧州市各高中高考成績排行情況：

1、梧州市文理科狀元：

理科狀元梧州高中706分（含10分加分），

文科狀元藤縣中學660分（含30分加分），

藤縣中學一文科考生覃斯欣以660分（630+30）的成績獲得廣西第十一名。據了解，該名考生高考后已經前往北京大學面試，校方承諾只要她成績入線，將進入北大自主招生名單。

覃斯欣（來源：梧州財發現）

文科裸分狀元梧州高中651分。

（去年理科狀元岑溪中學646分，文科狀元藤縣中學649分）

2、600分以上：

梧州高中117人

藤縣中學71人

岑溪中學58人

3、一本上線人數：

梧州高中656人（去年546人）

藤縣中學505人（去年480人）

岑溪中學350+人（去年378人）

蒼梧中學149人（去年124人）

蒙山中學130人（去年100人）

梧州一中100人（去年？）

岑溪二中60+人（去年44人）

藤縣一中40人（去年40人）

4、2017年藤縣高考狀元名單資料是誰

藤縣中學女學霸盧珊，摘取2017高考梧州文科狀元

規律作息調整良好心態

盧珊的迎考生活很有規則，按照學校的規定，該休息時就休息，到點就起床學習。每天，聽著學校的起床鈴響按時起床，晚上上完四節自修回家洗漱休息。在藤縣中學，晚上有三節自修是每個學生必須上的，到22：30就下課。第四節自修可以根據個人情況自主選擇，看到身邊的同學大部分都是堅持上完第四節自修才結束一天的學習，你追我趕的學習氛圍，感染著盧珊，不甘落后的盧珊也堅持每天上完第四節自修。直到考前兩天，學校提前關燈督促學生適當放松，盧珊才在第三節自修后結束學習。

由于母親是藤縣中學的教師，為了方便學習，他們把家安在學校的教師宿舍。高中三年，盧珊都是在藤縣中學和母親一起居住，每天吃住在校園。高考期間，盧珊的作息時間保持跟平時一樣，吃的飯菜也沒有刻意調整，也是和平常一樣的家常便飯。因為懷著一顆平常心去高考，盧珊考出了總分649分的成績。

盧珊說，高考和平時一樣，沒有緊張的感覺，“因為高三每個月都有月考，考前階段每周各個科目還有兩三次考試，把考試當習慣，真正邁入高考考場就不會過分緊張了�！逼綍r，學習之余盧珊會和同學一起跑步、打羽毛球，適當的運動，給身體一個好的調整。

母親的言傳身教成動力

英語總分150分，盧珊考得149分，距離滿分只有一分只差。說起學習英語的經驗，盧珊認為這是從小培養的結果。盧珊的媽媽是一位英語教師，但是她的工作非常忙碌，并沒有時間給女兒“開小灶”輔導英語學習，只是把盧珊放到興趣培訓班去學習。盧珊參加過的興趣班并不少：英語、書法、作文、畫畫等都有所涉獵，堅持時間最久的是英語，從學前班開始堅持到小學畢業，這跟母親的影響和個人的興趣愛好分不開。好成績并非一蹴而就，而是長期積累的結果。除了上英語興趣班，盧珊經�？从⒄Z電視劇和英語雜志，培養了很好的英語語感。盧珊從來不會死記硬背單詞，她認為死記硬背記得快也忘得快。

媽媽是對盧珊影響最大的一個人。盡管媽媽工作忙碌無暇兼顧女兒，但是媽媽的言傳身教對盧珊有著潛移默化的影響作用。媽媽從來不輔導盧珊的英語學習，但是媽媽卻讓她在興趣班中找到學習英語的樂趣。媽媽也很少輔導盧珊的其他功課，但是媽媽會傳遞給女兒這樣一個信息：媽媽重視你的學習。初中時期，盧珊的物理比較差，媽媽特意買了兩本物理的輔導書，利用休息時間與盧珊一起學習研究。媽媽對物理科目并不是很擅長，實際上也幫不到忙，但是這是一個母親的關心和誠意，盧珊充分感受到母愛的厚重，感受到母親對自己學習的重視，這也成為她學習的動力。

寄宿生活培養獨立自律

初中階段，是一個人成長的重要階段。這個時期，盧珊過上了校園寄宿生活。盡管當時媽媽在河西租有房子居住，但是卻讓盧珊在河東的藤州中學住校，這是母親的用心良苦，一方面培養盧珊的獨立能力，另一方面減少來回時間專注學習。

寄宿生活脫離了父母的視線，盧珊變得有點貪玩了。她上主科相對認真專注，其他科目則松懈下來，不大在乎了，整體成績只在中上水平。為此，老師向她的爸爸反映了實際情況，爸爸并沒有嚴肅批評她，而是把與老師的對話復述一遍，盧珊雖然內心覺得委屈，但是也感受到父親的信任和鼓勵。接下來的一段時間，盧珊學習勁頭高漲，成績一下子躍進年級前80名�！暗谝淮闻琶�這么靠前，感到滿足和驕傲，不希望自己名次掉下去�！币院蟮娜兆樱�盧珊在學習上保持獨立自律，成績一直名列前茅。后來，在藤縣中學預招考試中，她被錄取了。盡管被錄取了，盧珊還自信地參加中考統考，成績也很好，考了6個A+。