考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對廣東技術師范大學了解的經驗,從多方面數據分析廣東技術師范大學怎么樣好不好,希望大家對廣東技術師范大學有更多的了解。
廣東技術師范大學怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是一本類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是廣東技術師范大學學校最新介紹:廣東技術師范大學是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校,創辦于1957年,前身為廣東民族學院,首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術師范學院,2002年、2005年,原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入,2018年更名為廣東技術師范大學。學校現有東校區、西校區、北校區、白云校區、河源校區等5個校區。學校是博士學位授予單位立項建設高校、廣東省“沖一流、補短板、強特色”特色高校
同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別,也不會區分學校哪一個校區,只要達到符合畢業生條件的,其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明,再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚,實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大,專業也相對比較冷門,或許是新興專業,也或許是合并的二本或?圃盒T镜膶I,師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的,學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的,大多數是沒有博士點和碩士點的,學生畢業如果想要讀研,就只能跨考其他專業或者其他學校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因,因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠,相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 472 | 51909 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 481 | 47767 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 507 | 50537 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 480 | 48980 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二A | 499 | 10635 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 526 | 9246 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 525 | 9244 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二A | 524 | 9925 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 498 | 13846 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 538 | 12191 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 506 | 42448 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 510 | 39850 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 502 | 41500 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 498 | 45893 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 542 | 11216 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 534 | 12822 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 489 | 98108 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 487 | 90882 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 510 | 87532 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 486 | 87694 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 521 | 22808 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 560 | 22182 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 541 | 20208 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 547 | 20433 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 526 | 11571 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 530 | 11071 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 522 | 40045 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 528 | 39325 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 507 | 40749 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 477 | 42594 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 534 | 9750 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 532 | 10881 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 502 | 59742 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 510 | 56044 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 534 | 44142 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 521 | 40737 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 530 | 13945 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 562 | 12579 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 546 | 11246 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 557 | 10071 |
2022 | 山東 | 1段 | 505 | 137654 | |
2021 | 山東 | 1段 | 509 | 130553 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 486 | 131087 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 532 | 31832 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 509 | 119754 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 521 | 112446 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 548 | 105494 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 501 | 108397 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 523 | 25960 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 556 | 24136 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 555 | 22667 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 533 | 23814 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 513 | 17754 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 548 | 17057 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 501 | 62411 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 514 | 60211 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 511 | 60491 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 486 | 64188 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 521 | 15158 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 530 | 15316 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 512 | 20407 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 518 | 17856 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 537 | 15391 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 505 | 66834 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 510 | 62327 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 526 | 58147 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 515 | 67357 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 501 | 57046 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 552 | 18783 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 554 | 15073 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 422 | 116360 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 493 | 46905 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 497 | 43136 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 523 | 25329 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 414 | 127710 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 506 | 45404 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 533 | 27680 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 419 | 271242 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 427 | 259497 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 502 | 138952 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 506 | 132500 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 510 | 126490 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 517 | 116583 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 518 | 114607 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 521 | 110887 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 401 | 252814 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 404 | 249972 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 491 | 145839 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 497 | 137525 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 506 | 125905 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 514 | 114551 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 515 | 112755 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 370 | 258746 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 468 | 146053 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 468 | 146293 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 469 | 144337 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 498 | 109419 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 350 | 248717 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 439 | 145168 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 441 | 143324 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 487 | 85937 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 399 | 129580 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 497 | 44621 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 521 | 28753 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 441 | 120789 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 514 | 44654 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 543 | 22002 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 470 | 49555 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 477 | 49582 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 493 | 43175 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 493 | 44867 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 525 | 12462 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 518 | 12824 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 493 | 11187 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 507 | 11804 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 577 | 14496 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 584 | 13183 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 569 | 15085 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 578 | 13443 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 563 | 15591 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 578 | 12880 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 590 | 11006 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 657 | 2681 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 493 | 106946 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 504 | 100462 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 509 | 101353 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 510 | 115710 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 532 | 22292 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 536 | 20879 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 519 | 21625 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 522 | 27899 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 435 | 61018 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 438 | 61503 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 454 | 62261 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 439 | 64605 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 530 | 15048 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 538 | 14898 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 529 | 14170 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 521 | 15097 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 500 | 48672 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 502 | 48548 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 509 | 47975 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 492 | 54527 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 569 | 13993 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 554 | 15527 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 539 | 15217 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 535 | 16776 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 431 | 73531 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 479 | 16446 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 486 | 17527 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 409 | 50380 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 413 | 48061 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 429 | 51486 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 429 | 51486 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 454 | 46106 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 468 | 11875 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 482 | 12461 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 508 | 10683 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 508 | 10683 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 501 | 11813 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 363 | 12508 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 370 | 11684 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 378 | 11469 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二 | 390 | 11682 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 409 | 4949 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 418 | 3872 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 448 | 3274 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二 | 469 | 2526 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 394 | 17126 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 380 | 18583 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 421 | 14848 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 438 | 14634 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 467 | 5211 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 430 | 9974 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 511 | 4186 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 520 | 4148 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 384 | 20458 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類外語) | 287 | 8997 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 391 | 20155 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 404 | 21399 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 314 | 39891 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 412 | 5633 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 442 | 5278 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 458 | 5167 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 369 | 15256 |
廣東技術師范大學 | 廣東技術師范大學院;緦傩 | |
創建時間 | 1957年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 師范 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 廣東 | |
碩士點 | 一級學科碩士點:4 專業碩士學位點:6 | |
博士點 | ||
院校地址 | http://www.gpnu.edu.cn/ | |
招生電話 | ["020-38265603"] | |
招生網址 | http://zs.gpnu.edu.cn/ |
廣東技術師范大學是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校,創辦于1957年,前身為廣東民族學院,首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術師范學院,2002年、2005年,原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入,2018年更名為廣東技術師范大學。學,F有東校區、西校區、北校區、白云校區、河源校區等5個校區。學校是博士學位授予單位立項建設高校、廣東省“沖一流、補短板、強特色”特色高校提升計劃建設學校。學,F有經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大主要學科門類,民族學、職業技術教育學、中國現當代文學、控制科學與工程、機械工程等5個省級重點學科,中國現當代文學、通信與信息系統、模式識別與智能系統等3個珠江學者設崗學科,教育學、民族學、新聞傳播學、控制科學與工程等4個一級學科碩士學位授權點,教育、電子信息、會計、機械、能源動力、新聞與傳播等6個碩士專業學位授權點。學校是“職業學校教師在職攻讀碩士專業學位”“少數民族高層次骨干人才計劃”“退役大學生士兵計劃”研究生招生培養單位和教育碩士職業技術教育領域專業學位研究生(簡稱“職教專碩”)教育試點單位,有21個廣東省研究生聯合培養基地。學校堅持立德樹人,致力于培養高素質職業教育師資和應用型高級專門人才。學校現設有24個二級教學單位,全日制普通在校生37000多人;開設有72個本科專業,其中理工類專業36個,文科類專業36個;師范類專業32個;建有50多個國家級和省級一流本科專業、改革試點專業、卓越人才培養計劃專業和應用型示范專業;建設70余門國家級和省級一流本科課程、在線開放課程、課程思政示范課程、教師教育課程。學校構建了高素質職教師資與應用型人才的學科專業培養體系,不斷創新人才培養模式,持續深化產教融合,深入開展創新創業教育,與地方政府、行業企業等開展協同創新戰略合作項目,與知名企業共建國家級和省級大學生實踐教學基地264個。近三年來,學生在“互聯網+”、“挑戰杯”系列競賽、數學建模競賽等國內外高水平學科競賽中屢獲大獎,共獲國家級獎勵400多項、省級獎勵900多項。就業率連年保持在同類高校前列,獲評教育部“全國畢業生就業典型經驗高!,被廣東省人民政府授予“廣東省就業先進工作單位”“廣東省創新創業示范!薄皬V東省依法治校示范!钡葮s譽稱號。學校擁有一支學術水平高、愛崗敬業、結構合理的師資隊伍。教師隊伍中,現有正副高職稱教師494人,具有博士學位631人,有雙聘院士、黨的十八大和十九大代表、全國政協委員、國家科技進步獎獲得者、中國專利優秀獎獲得者、國家自然科學基金評審專家,有全國優秀教師、巾幗發明家優秀獎獲得者、教育部新世紀優秀人才、全國“高校思想政治理論課教學能手”、全國“2019年宣傳思想文化青年英才”、全國“高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物”、全國高校輔導員年度人物、全國“最美高校輔導員”、廣東省杰出青年基金獲得者、廣東省青年珠江學者、廣東省特支計劃青年文化英才、科技創新青年拔尖人才、廣東省“揚帆計劃”人才、廣東省教學名師、廣東省勞動模范、廣東省高校思想政治理論課名教師、廣東省南粵優秀教師(南粵教壇新秀)、南粵優秀教育工作者、廣東省高!扒О偈こ獭笔〖壟囵B對象、廣東省高校優秀青年教師培養對象等高層次人才。學校擁有一批實力較強的科研平臺。學校教學科研儀器設備總值逾3.5億元,建設有廣東工業實訓中心,建有1個廣東省重點實驗室(廣東省知識產權大數據重點實驗室)、3個省級智庫(職業教育發展研究中心、民族發展研究中心、中華民族共同體研究院)、5個廣州市重點實驗室、2個廣州市人文社科重點研究基地、13個廣東省工程技術研究中心、1個國際合作基地,13個廣東省教育廳科研平臺、10個廣東省教育廳科研團隊。此外,學校還與佛山市順德區人民政府共建了順德現代職業教育研究院,與河源市人民政府共建了河源研究院。近三年來,學校獲得國家自然科學和國家社科基金共45項(自然科學30項,人文社科15項,),獲得省部級以上科研成果獎勵11項(自然科學8項,人文社科3項)。學校突出特色發展。學校是職業教育研究和職教師資培養培訓的重鎮,先后被國家教育部、人力資源社會保障部、財政部、省教育廳選定為“全國重點建設職教師資培養培訓基地”“國家技能型緊缺人才培養培訓院!薄皣壹墝I技術人員繼續教育基地”“國家民委職業教育師資培訓中心”“廣東省職業技術教育協同創新發展中心”“廣東省高技能人才實訓基地”“廣東省職業院校教師教學發展中心”等。學校是粵港澳大灣區職業教育教師發展聯盟、廣東省高等職業技術教育研究會、廣東職教師資培養培訓聯盟、中德合作職教師資培養培訓聯盟理事長單位、廣東省產教融合促進會會長單位。學校充分發揮培養培訓職教師資母機作用,深化“面向職教、服務職教、引領職教、特色發展”辦學定位,成為廣東職業教育的龍頭,辦學影響力不斷提升。學校充分挖掘民族教育和學科資源,促進民族藝術、民族體育與管理學、經濟學、法學交叉融合,曾兩度獲評“全國民族團結進步模范集體”,獲評廣東省民宗委第二批廣東省民族團結進步教育基地,彰顯了學校民族教育的優勢和特色。辦學六十多年來,學校雖數易其名,卻不改初心,秉承“厚德博學、唯實求新”校訓精神,堅持“面向職教、服務職教、引領職教、特色發展”辦學定位,以培養高素質“工匠之師”為使命擔當,努力創建世界水平技術師范大學。(2021年9月更新)
廣東技術師范大學重點特色專業有機械工程、控制科學與工程、中國現當代文學、職業技術教育學、民族學、模式識別與智能系統、通信與信息系統、漢語言文學、裝潢設計與工藝教育、工藝美術、環境設計、軟件工程、電氣工程及其自動化、車輛工程、機械電子工程、學前教育、通信工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、自動化、會計學、信息與計算科學、網絡工程、財務管理、工商管理、教育技術學、視覺傳達設計、英語、財務會計教育、應用電子技術教育、物聯網工程、建筑電氣與智能化、工業設計、旅游管理與服務教育、電子信息工程、光電信息科學與工程、智能電網信息工程
序號 | 評級名稱 | 數量 | 專業/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省級重點學科 | 5 | 機械工程、控制科學與工程、中國現當代文學、職業技術教育學、民族學 |
2 | 珠江學者設崗學科 | 3 | 模式識別與智能系統、通信與信息系統、中國現當代文學 |
3 | 國家級特色專業建設點 | 2 | 漢語言文學、裝潢設計與工藝教育 |
4 | 國家級專業改革試點項目 | 1 | 工藝美術 |
5 | 省級一流本科專業 | 13 | 環境設計、軟件工程、電氣工程及其自動化、車輛工程、機械電子工程、學前教育、通信工程、漢語言文學、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、自動化、會計學、工藝美術 |
6 | 省級專業改革試點項目 | 11 | 信息與計算科學、網絡工程、機械電子工程、漢語言文學、財務管理、計算機科學與技術、會計學、工商管理、機械設計制造及其自動化、環境設計、教育技術學 |
7 | 省級應用型人才培養示范專業 | 8 | 自動化、車輛工程、電氣工程及其自動化、視覺傳達設計、英語、通信工程、財務會計教育、軟件工程 |
8 | 省級特色專業 | 10 | 應用電子技術教育、物聯網工程、建筑電氣與智能化、工業設計、電氣工程及其自動化、旅游管理與服務教育、會計學、裝潢設計與工藝教育、漢語言文學、電子信息工程 |
9 | 省級戰略新興產業特色專業 | 2 | 光電信息科學與工程、智能電網信息工程 |
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 2 | 裝潢設計與工藝教育、漢語言文學 |
2 | 省級(直轄市) | 6 | 電子信息工程、會計學、電氣工程及其自動化、旅游管理與服務教育、工業設計、建筑電氣與智能化 |
廣東技術師范大學開設專業有網絡空間安全、行政管理、工商管理、旅游管理與服務教育、物流管理、人力資源管理、市場營銷、信息與計算科學、應用統計學、數學與應用數學、知識產權、法學、新聞學、網絡與新媒體、漢語言文學(非師范)、廣播電視編導、漢語言文學(師范)、自動化、智能電網信息工程、電氣工程及自動化、測控技術與儀器、建筑電氣與智能化、光電信息科學與工程、光源與照明、財務會計教育、財務管理、稅收學、會計學、國際經濟與貿易、金融學、車輛工程、交通運輸、車輛工程(師范)、新能源汽車工程、汽車服務工程、材料成型及控制工程(非師范/師范)、機器人工程(非師范/師范)、機械設計制造及其自動化(非師范/師范)、機械電子工程(非師范/師范)、學前教育、應用心理學、教育技術學、數字媒體技術、舞蹈學、音樂學、英語、商務英語、日語、應用電子技術教育、電子信息工程、網絡工程、智能科學與技術、通信工程、計算機科學與技術、國際商務、物聯網工程、人工智能、數據科學與大數據技術、軟件工程、工藝美術(師范)、視覺傳達設計(師范)、美術學(師范)、產品設計、服裝與服飾設計、動畫、環境設計、服裝設計與工程
廣東技術師范大學包含院系和開設專業 | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業名稱 | 本專科 |
網絡空間安全學院 | 網絡空間安全 | 本科 |
管理學院 | 行政管理 | 本科 |
工商管理 | 本科 | |
旅游管理與服務教育 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
數學與系統科學學院 | 信息與計算科學 | 本科 |
應用統計學 | 本科 | |
數學與應用數學 | 本科 | |
法學與知識產權學院 | 知識產權 | 本科 |
法學 | 本科 | |
文學與傳媒學院 | 新聞學 | 本科 |
網絡與新媒體 | 本科 | |
漢語言文學(非師范) | 本科 | |
廣播電視編導 | 本科 | |
漢語言文學(師范) | 本科 | |
自動化學院 | 自動化 | 本科 |
智能電網信息工程 | 本科 | |
電氣工程及自動化 | 本科 | |
測控技術與儀器 | 本科 | |
建筑電氣與智能化 | 本科 | |
光電工程學院 | 光電信息科學與工程 | 本科 |
光源與照明 | 本科 | |
財經學院 | 財務會計教育 | 本科 |
財務管理 | 本科 | |
稅收學 | 本科 | |
會計學 | 本科 | |
國際經濟與貿易 | 本科 | |
金融學 | 本科 | |
汽車與交通工程學院 | 車輛工程 | 本科 |
交通運輸 | 本科 | |
車輛工程(師范) | 本科 | |
新能源汽車工程 | 本科 | |
汽車服務工程 | 本科 | |
機電學院 | 材料成型及控制工程(非師范/師范) | 本科 |
機器人工程(非師范/師范) | 本科 | |
機械設計制造及其自動化(非師范/師范) | 本科 | |
機械電子工程(非師范/師范) | 本科 | |
教育科學與技術學院 | 學前教育 | 本科 |
應用心理學 | 本科 | |
教育技術學 | 本科 | |
數字媒體技術 | 本科 | |
音樂學院 | 舞蹈學 | 本科 |
音樂學 | 本科 | |
外國語學院 | 英語 | 本科 |
商務英語 | 本科 | |
日語 | 本科 | |
電子與信息學院 | 應用電子技術教育 | 本科 |
電子信息工程 | 本科 | |
網絡工程 | 本科 | |
智能科學與技術 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
國際教育學院 | 計算機科學與技術 | 本科 |
國際商務 | 本科 | |
金融學 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
計算機科學學院 | 物聯網工程 | 本科 |
計算機科學與技術 | 本科 | |
人工智能 | 本科 | |
數據科學與大數據技術 | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
美術學院 | 工藝美術(師范) | 本科 |
視覺傳達設計(師范) | 本科 | |
美術學(師范) | 本科 | |
產品設計 | 本科 | |
服裝與服飾設計 | 本科 | |
動畫 | 本科 | |
環境設計 | 本科 | |
服裝設計與工程 | 本科 |
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