深圳技術大學怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對深圳技術大學了解的經驗，從多方面數據分析深圳技術大學怎么樣好不好，希望大家對深圳技術大學有更多的了解。

1、深圳技術大學怎么樣好不好

深圳技術大學怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是一本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是深圳技術大學學校最新介紹：辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿填報十大誤區

1、一門心思奔名校

請注意：“名牌”大學并非都是優勢專業！

有的考生父母認為志愿填報就是填報院校，一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。

不可否認，“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發選擇高校，不考慮其他因素，則是不明智的。

因為“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業。

因此，在填報志愿時，父母不要只考慮“名�！�，走出非“名�！辈粓蟮恼`區。

2、不仔細看招生章程

填報志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩�學院、高等專科學�；蚋叩嚷殬I技術學校等)，在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求，經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等�！�

有上述可見，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺參考資料。

3、志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。

平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險，但同時也更突出了高考分數的作用。

以6個院校志愿為例，志愿原則應符合沖、爭、穩、守、保、墊，就是要求考生合理組合志愿，以提高每個志愿的有效性。

4、全部填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更有利

考生在選擇專業時，經常會存在一個誤區：盲目擁擠熱門專業。小編也經常收到提問“今年什么專業熱”，“什么專業是好專業?”，實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

首先，熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。

即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自身實力不是很強的話，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。

正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

5、只憑名稱來選擇

有些專業雖然名稱相似，實則存在很大的差異

考生在選擇專業時的另外一個誤區是，喜歡憑著專業名稱來選擇專業，而對專業內容一概不知。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相似，但實則存在很大的差異。

6、不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(達到院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。

每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校的專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的準備，甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業調劑，則有可能失去了進入這個學校的機會。

7、平行志愿沒有風險

平行志愿雖然在一定層面上減少風險，但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面：

1、被退檔的風險

被退檔的理由大致有：目標太高，且不服從調劑；考生身體條件不符合所填報的專業要求；單科成績過低，不滿足專業對部分單科的要求。

2、定位不準確的風險

一種情況是院校定位太高，院校志愿投檔分均高于自己的高考分，導致無法被投檔；還有一種情況，院校定位過低，失去了沖更好院校的機會。

3、院校志愿之間沒有梯度的風險

院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定，不能過小，過小會導致沒有梯度，造成志愿浪費；也不能過大，過大容易浪費考生的分數，除非在這個區間沒有考生適合報考的院校。

8、選擇專業時不考慮興趣和特長

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

9、填報志愿是家長的事

把志愿決定權還給孩子

每位父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。

有些父母主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。

在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀，應該把填報志愿的決定權還給孩子。

考入什么樣的學校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。

如果父母代為選擇的專業孩子不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

10、按照往年錄取分數來填報

高校錄取分數線存在波動

“老師，今年xx學校最低錄取分數線多少��？”“我這個分數，能上xx學校嗎？”在每年的高考志愿填報期間，分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。

家長會把分數誤當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。

實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前誰都無法準確知道。

另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低。

可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法"，跟隨分數變化大，準確性根本不夠！

3、深圳技術大學在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	本科	555	10136
2022	河北	物理	本科	547	42788
2022	山西	理科	本一B	515	27000
2021	山西	理科	本一B	525	25552
2020	山西	理科	本一B	552	25489
2019	山西	理科	本一B	522	25082
2020	山西	文科	本一B	542	5897
2022	遼寧	歷史	本科	547	5952
2021	遼寧	歷史	本科	572	5815
2022	遼寧	物理	本科	557	22594
2021	遼寧	物理	本科	564	20333
2020	遼寧	理科	本科	566	18494
2019	遼寧	理科	本科	557	22159
2020	遼寧	文科	本科	574	6172
2022	黑龍江	理科	本一A	513	13098
2021	黑龍江	理科	本一A	514	13739
2020	黑龍江	理科	本一A	549	14516
2022	黑龍江	文科	本一A	513	2911
2021	黑龍江	文科	本一A	533	2870
2020	黑龍江	文科	本一A	530	3853
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	532	19055
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	535	21593
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	558	46910
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	534	52119
2022	安徽	理科	本一	560	31402
2021	安徽	理科	本一	565	30357
2022	安徽	文科	本一	550	8415
2021	安徽	文科	本一	588	9472
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	549	6868
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	566	19766
2022	江西	理科	本一	560	17808
2021	江西	理科	本一	568	20122
2022	江西	文科	本一	552	6418
2021	江西	文科	本一	583	6378
2022	山東		1段	547	63244
2021	山東		1段	555	53878
2020	山東		1段	569	55900
2019	山東	理科	本科	557	46789
2022	河南	理科	本一	570	37209
2021	河南	理科	本一	586	36819
2020	河南	理科	本一	612	33477
2019	河南	理科	本一	567	37129
2022	河南	文科	本一	550	11606
2021	河南	文科	本一	588	10158
2020	河南	文科	本一	581	10573
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	549	7737
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	568	6099
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	563	23886
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	564	23303
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	566	22238
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	571	25655
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	575	23509
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	579	21326
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	535	18760
2022	廣東	歷史（歷史+化學）	本科	547	13875
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	548	19820
2021	廣東	歷史（歷史+化學）	本科	555	16127
2022	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	557	61641
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	558	61160
2022	廣東	物理（物理+化學）	本科	561	57218
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	563	55356
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	565	52531
2021	廣東	物理（物理+化學）	本科	560	58784
2021	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	560	58488
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	561	57834
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	562	56510
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	568	49772
2020	廣東	理科	本科	553	52583
2019	廣東	理科	本科	521	50886
2020	廣東	文科	本科	532	22385
2022	廣西	理科	本一	537	18535
2022	廣西	文科	本一	571	3978
2022	重慶	歷史	本科	526	8248
2022	重慶	物理	本科	533	27130
2022	四川	理科	本一	576	31972
2021	四川	理科	本一	572	38093
2022	四川	文科	本一	551	12992
2021	四川	文科	本一	553	12921
2022	貴州	理科	本一	510	20824
2021	貴州	理科	本一	508	22840
2020	貴州	理科	本一	517	27046
2022	貴州	文科	本一	557	8189
2021	貴州	文科	本一	576	6143
2020	貴州	文科	本一	562	6579
2022	陜西	理科	本一	518	24466
2021	陜西	理科	本一	516	23669
2020	陜西	理科	本一	521	25685
2019	陜西	理科	本一	531	27614
2022	陜西	文科	本一	519	6697
2021	陜西	文科	本一	533	6866
2020	陜西	文科	本一	554	6243
2022	甘肅	理科	本一	476	20388
2021	甘肅	理科	本一	493	16221
2020	甘肅	理科	本一	502	18309
2022	甘肅	文科	本一	490	6743
2021	甘肅	文科	本一	522	4820
2020	甘肅	文科	本一	539	4872
2022	寧夏	理科	本一	467	5743
2021	寧夏	理科	本一	464	6194
2020	寧夏	理科	本一	473	7390
2022	寧夏	文科	本一	495	2731
2021	寧夏	文科	本一	510	3129
2020	寧夏	文科	本一	537	2389

4、深圳技術大學屬性

深圳技術大學	深圳技術大學院�；�本屬性
	創建時間	2016年
	院校性質	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	廣東
	碩士點	一級學科碩士點（聯合培養）:3 碩士專業學位授權點（聯合培養）:4
	博士點	一級學科博士點（聯合培養）:2 二級學科博士點（聯合培養）:1
	院校地址	http://www.sztu.edu.cn/
	招生電話	["0755-23256666"]
	招生網址	http://zs.sztu.edu.cn/

5、深圳技術大學2023年最新簡介

辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優線/自招線）錄�。黄渲�，廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗，致力于培養本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。 辦學特色 ? 緊密對接產業需求設置學科專業。 根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區產業發展急需設置學科專業。 ? 弘揚工匠精神創新人才培養模式。采取“教授負責制”培養模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養學生、引進師資力量，共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產教融合深度開展校企合作。 積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。 ? 全球攬才建設專業化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師；從企業、產業界引進高水平技術骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學特色的師資隊伍。 學科規劃 著力建設面向國家和地方發展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協調發展的學科體系，并按計劃分布發展和優化學科布局。目前，學校已開設26個專業，所開專業涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續大力加強專業建設，全面發展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫學、文學等7個學科門類。

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6、深圳技術大學開設專業一覽表

深圳技術大學開設專業有應用物理學、光電信息科學與工程、環境設計、工業設計、藝術與科技、德語、英語、商務英語、國際商務、自動化（控制系統國際標準化）、交通運輸、物流管理、汽車服務工程、車輛工程、生物醫學工程、智能醫學工程、光源與照明、新能源科學與工程(新能源材料與器件)、微電子科學與工程、材料科學與工程、電子科學與技術(光電子技術與應用)、機械設計制造及其自動化(智能制造與機器人)、自動化、物聯網工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、藥學、生物醫學工程（生物醫藥）

深圳技術大學包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
工程物理學院	應用物理學	本科
	光電信息科學與工程	本科
創意設計學院	環境設計	本科
	工業設計	本科
	藝術與科技	本科
外國語學院	德語	本科
	英語	本科
	商務英語	本科
商學院	國際商務	本科
質量和標準學院	自動化（控制系統國際標準化）	本科
城市交通與物流學院	交通運輸	本科
	物流管理	本科
	汽車服務工程	本科
	車輛工程	本科
健康與環境工程學院	生物醫學工程	本科
	智能醫學工程	本科
新材料與新能源學院	光源與照明	本科
	新能源科學與工程(新能源材料與器件)	本科
	微電子科學與工程	本科
	材料科學與工程	本科
中德智能制造學院	電子科學與技術(光電子技術與應用)	本科
	機械設計制造及其自動化(智能制造與機器人)	本科
	自動化	本科
大數據與互聯網學院	物聯網工程	本科
	計算機科學與技術	本科
	數據科學與大數據技術	本科
藥學院	藥學	本科
	生物醫學工程（生物醫藥）	本科