廣東松山職業技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東松山職業技術學院是幾本招生

不是本科,屬于�？�。根據廣東松山職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東松山職業技術學院不是本科,屬于�？聘咝�，"廣東松山職業技術學院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業院校，有46年辦學歷史，是全省舉辦高等職業教育歷史最悠久的院校之一。學�，F有全日制在校生19379人，高職擴招學生。

2、廣東松山職業技術學院開設專業一覽表

廣東松山職業技術學院開設專業有模具設計與制造、機械設計與制造、工業設計、機電一體化技術、數控技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、機電設備維修與管理、新能源汽車技術、大數據技術、室內藝術設計、計算機網絡技術、計算機應用技術、軟件技術、移動互聯應用技術、信息安全技術應用、數字媒體技術、旅游英語、現代文秘、商務英語、國際商務、旅游管理、跨境電子商務、酒店管理與數字化運營、建筑智能化工程技術、電氣自動化技術、建筑電氣工程技術、應用電子技術、智能控制技術、物聯網應用技術、電子信息工程技術、工業機器人技術、電子產品檢測技術、智能產品開發、市場營銷、工程造價、現代物流管理、電子商務、人力資源管理、行政管理、大數據與會計、建設工程管理

廣東松山職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
機械工程學院	模具設計與制造	�？�
	機械設計與制造	專科
	工業設計	�？�
	機電一體化技術	�？�
	數控技術	�？�
	汽車檢測與維修技術	�？�
	汽車電子技術	�？�
	機電設備維修與管理	�？�
	新能源汽車技術	�？�
計算機與信息工程學院	大數據技術	�？�
	室內藝術設計	�？�
	計算機網絡技術	專科
	計算機應用技術	�？�
	軟件技術	專科
	移動互聯應用技術	�？�
	信息安全技術應用	�？�
	數字媒體技術	專科
外語商務學院	旅游英語	�？�
	現代文秘	�？�
	商務英語	�？�
	國際商務	�？�
	旅游管理	�？�
	跨境電子商務	�？�
	酒店管理與數字化運營	�？�
電氣工程學院	建筑智能化工程技術	專科
	電氣自動化技術	專科
	建筑電氣工程技術	�？�
	應用電子技術	�？�
	智能控制技術	�？�
	物聯網應用技術	專科
	電子信息工程技術	�？�
	工業機器人技術	專科
	電子產品檢測技術	�？�
	智能產品開發	專科
經濟管理學院	市場營銷	�？�
	工程造價	�？�
	現代物流管理	專科
	電子商務	�？�
	人力資源管理	專科
	行政管理	�？�
	大數據與會計	�？�
	建設工程管理	�？�

廣東多少分能上大學2023年本科專科預測多少分

2023年廣東多少分可以上二本大學 今年廣東省高考二本分數線預測

廣東深圳市2023年高考分數線預測 今年分數線會不會下降

廣東汕頭市2023年高考分數線預測 今年分數線會不會下降

廣東韶關市2023年高考分數線預測多少分(準不準)

廣東肇慶市2023年高考分數線預測多少分(準不準)

廣東中山市2023年高考分數線預測多少分(準不準)

廣東韶關市2023年高考分數線預測 今年分數線會不會下降

廣東廣州市2023年高考分數線預測多少分(準不準)

廣東湛江市2023年高考分數線預測 今年分數線會不會下降

廣東陽江市2023年高考分數線預測多少分(準不準)

廣東潮州市2023年高考分數線預測 今年分數線會不會下降

3、廣東松山職業技術學院2023年最新簡介

"廣東松山職業技術學院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業院校，有46年辦學歷史，是全省舉辦高等職業教育歷史最悠久的院校之一。學�，F有全日制在校生19379人，高職擴招學生9054人。院校代碼：12060，辦學性質：省屬公辦，錄取批次：�？�。辦學歷史 學校前身為廣東韶關鋼鐵集團職工大學，始辦于1976年3月，辦學初期校名為韶關鋼鐵廠“七二一”工人大學；1982年6月，粵北三所冶金職工大學合并為韶鋼職工大學，由韶鋼管理，并遷至曲江區原廣東工業大學舊址辦學； 2000年6月，經廣東省人民政府批準改制為普通高等職業學校；2014年6月，由寶鋼集團韶關鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理。辦學條件 學�，F有兩個校區：曲江校區位于廣東省韶關市曲江區南華曹溪路188號，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，占地39.7萬平方米；湞江校區位于廣東省韶關市湞江區獅塘路50號，占地21.7萬平方米。我校秉承“以人為本、教育創新、依法治校、全面發展”的辦學理念，弘揚“篤志弘毅、止于至善”的校訓精神，以立德樹人為根本任務，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，勵精圖治，于2005年通過教育部高職專科人才培養工作水平評估，畢業生近年來總體就業率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。我校下設電氣工程學院、機械工程學院、計算機與信息工程學院、經濟管理學院、外語商務學院、基礎教學部、馬克思主義學院、繼續教育學院8個二級教學單位。教職工496人，其中具有研究生學歷或碩士學位的204人；副高以上專任教師88人，雙師素質教師302人；曾獲全國優秀教師2人、廣東省五一勞動獎章2人、廣東省三八紅旗手2人，南粵優秀教師6人，南粵優秀教育工作者3人，廣東省技術能手5人，韶關市首期享受市政府特殊津貼人才3人，廣東省“千百十”工程培養對象13人，廣東省高等學校優秀青年教師培養對象2人，國內外中青年教師訪問學者56人。我校現有兼職教師191人，并聘請了以全國人大代表、全國技術專家、能工巧匠羅東元為代表的一批企業優秀技術人才為客座教授和德育導師，打造了一支以專業帶頭人、骨干教師和雙師型教師為主體，專兼結合的高素質師資隊伍。近年來，我校教師在各類技能競賽中屢獲佳績，并取得豐碩的教學科研成果。我校堅持以質量求生存，以特色謀發展，取得了豐碩的辦學成果：學校黨委獲評全省教育系統創先爭優工作優秀組織獎、固本強基工程創新獎；先后獲評廣東省高校優秀“書記項目”1項，廣東省高�！叭�型”黨支部2個，“高校黨建‘雙創’工作樣板黨支部”創建培育單位1個，“全省黨建工作標桿院系”創建培育單位1個，全省教育系統基層黨組織黨建工作創新案例二等獎2項，廣東省暑期大學生黨員社會實踐活動優秀項目1項，廣東省大學生黨員暑期社會實踐優秀團隊1個；學校先后被授予廣東省高校治安綜合治理優秀學校、全國冶金高等職業教育先進單位、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、廣東省心理健康教育先進集體、廣東省高校畢業生入伍預征工作先進單位、廣東省大學生征兵工作先進單位、廣東省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位、廣東省教育系統關心下一代工作先進集體等榮譽稱號；就業指導工作在廣東省普通高校畢業生就業指導工作評估中榮獲全省第四名，國家助學貸款工作在省教育廳考核中獲優秀等級。專業建設 我校堅持產教融合，校企合作，按照“推動專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接”的思路，積極探索訂單式人才培養、中高職銜接三二分段人才培養、現代學徒制等人才培養模式，形成了布局合理、特色突出，緊密結合地方經濟發展和崗位需求的專業群。其中，電氣自動化技術專業為省高職�？平逃�示范性專業；數控技術、軟件技術、物流管理三個專業為廣東省高等職業教育重點專業；機電設備維修與管理、市場營銷與策劃專業為中央支持高職院校提升專業服務產業發展能力項目重點建設專業；電子信息工程技術為省高職教育重點專業；機電一體化專業獲第一批省高等職業教育特色專業建設點立項。實訓基地建設 我校按照對接需求、特色鮮明的發展思路，不斷深化產教融合、校企合作、工學結合，充分發揮背靠韶鋼的大優勢，探索建立“廠中校”“校中廠”實習實訓基地，建成一批融教學、培訓、技能鑒定于一體的校內外實訓基地。以央財、省財專項扶持資金項目的建設為牽引，進一步充實實驗、實訓硬件資源，初步形成了國家、省級、校級三級實訓基地體系�，F有設施先進、功能齊全的校內實訓基地11個，下屬實驗室、實訓室、計算機室共112個。其中，中央財政扶持的職業教育實訓基地兩個：電子電工與自動化技術職業教育實訓基地、數控技術專業先進制造技術實訓基地；省級實訓基地8個：機電維修實訓基地、電子信息工程技術實訓基地、數控技術實訓基地、機電技術公共實訓中心、機電設備維修與管理高技能人才培養基地、模具設計與制造專業技術技能人才培養基地、軟件技術專業技術技能人才培養基地；省級公共實訓中心1個：機電技術公共實訓中心；廣東省青少年科技教育基地1個。我校校企合作蓬勃發展，在韶關和珠三角等地設有150個穩定的實習實訓基地，其中4個為省級大學生校外實踐教學基地：寶鋼集團韶關鋼鐵有限公司、中國聯通（韶關分公司）、廣州市友迪資訊科技有限公司、曲江團委（韶關）。在寶鋼集團廣東韶關鋼鐵有限公司設有30個實習實訓教學點。豐富的實訓資源和多媒體網絡技術等現代化教學手段的運用，為提升學生的技術技能水平奠定了堅實的基礎。技能考證和競賽 依托職業技能鑒定機構和1+X證書評價組織，積極開展高新技術考試、技能鑒定和職業技能等級證書考核。我校建立全國高新技術考試站和職業技能鑒定所，能組織10個職業工種的職業資格鑒定考試，具有6個職業技能等級證書考核資質，基本滿足學校各專業考取職業資格證書和職業技能等級證書的需求。近十年我校曾先后三次被廣東省職業鑒定指導中心評為技能鑒定“先進組織”，并被推薦為1+X證書實施優秀單位。積極推進“雙證書”和1+X證書制度的建設，要求每個學生在畢業時必須取得一個或多個與本專業相關的職業資格證書或職業技能等級證書。據統計，我校歷屆畢業生有近半學生考取了兩種以上證書，最多的甚至考取了八種職業資格證書，大大提升了我校學生的職業競爭力。同時，學校堅持以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建，貼近行業企業標準及規范的系統賽前訓練。近兩年來，我校師生先后斬獲幾十項全國、全省技能大賽獎項，圓了廣大師生“人生出彩”的職業夢想。文化育人建設 我校堅持把“立德樹人”作為根本任務，以踐行核心價值觀為主線，以提升學生職業素養和創新創業能力為重點，全面推進校園文化建設。一是加強物質文化建設，推進圖書和信息資源建設，建有音樂室、繪畫室、形體訓練室、九齡廣場、松林公園和標準塑膠跑道田徑運動場、足球場、籃球場、網球場、排球場、羽毛球場等體育運動場地和設施；二是實施大學生素質拓展工程，建立獎、助、貸、減、免制度，依托大學生就業與終身發展協會、心理健康協會、英語俱樂部等70個學生社團，發揮紅色文化節、校園讀書節、商務文化節、宿舍文化節、社團文化節、科技創新大賽等品牌活動的引領作用，大力加強心理健康教育、人文教育和社會實踐，為學生發揮特長、展示才華提供了廣闊的活動空間，促進了“科學教育與人文教育的融合”，培育了學生“注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧”的人文精神。46年的發展歷史，我校在教學、技能培訓、學生管理以及畢業生就業工作等方面積累了豐富的經驗，形成了鮮明的辦學特色和校園文化。建校以來，培養了以“全國技術能手”“享受國務院津貼”的莊慶輝為代表的一大批優秀工程技術人才、管理骨干和以黃曉波為代表的一批創業人才。我校畢業生素以理論基礎扎實、專業技能強和綜合素質高著稱，且具有良好的敬業精神和創新意識，多年來一直受到用人單位廣泛好評。我校高素質的師資隊伍、先進齊全的教學設施、幽雅的校園環境和便利的交通條件，為立志成才的求學者營造了一個良好的學習和生活環境，也為企事業單位推動技術技能累積、科學研究、培養訂單人才架設了平臺，校園文化育人主體功能和功效得到充分展現。"