星海音樂學院不是國家重點大學,率屬于省政府的公立學校,屬于藝術類本科學校。根據星海音樂學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,星海音樂學院是一本高校,嶺南大地,鐘靈毓秀,音樂文化底蘊深厚。這里,名家輩出,孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學院位于嶺南文化中心——廣州,是華南地區唯一的高等音樂專業學府。學校深深植根于嶺南這片人文沃土,浸染著嶺南音樂文化的精魂,鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創新的辦學精神,形成了優良的教育教學傳統。廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先。
嶺南大地,鐘靈毓秀,音樂文化底蘊深厚。這里,名家輩出,孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學院位于嶺南文化中心——廣州,是華南地區唯一的高等音樂專業學府。學校深深植根于嶺南這片人文沃土,浸染著嶺南音樂文化的精魂,鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創新的辦學精神,形成了優良的教育教學傳統。廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創辦的廣州音樂院。1957年10月,廣東省政府創建了廣州音樂學校,使得這一地區的現代專業音樂教育得以延續。隨后學校數易校名,幾經變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校;1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術?茖W校;1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院;1978年3月復名為廣州音樂?茖W校;1981年6月經國務院批準,升格為廣州音樂學院;1985年12月,為紀念廣東籍人民音樂家冼星海,更名為星海音樂學院。60多年風雨滄桑,60多年薪火相傳。星海音樂學院始終以培養高素質音樂與舞蹈人才為己任,遵循“求真、尚美、崇德、敬業”的校訓,弘揚星海精神,傳承優秀嶺南音樂文化。新時期新階段,學校把握進駐廣州大學城的良好發展機遇,利用廣東豐富的人文資源,依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢,融身于廣州大學城多學科共處的教育生態環境,制定發展規劃,努力實現“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院”的辦學目標。學校以音樂與舞蹈學學科為主,協調發展相關藝術學科。目前共設有音樂學系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術管理系、樂器工程系、現代音樂與戲劇學院、流行音樂學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創新創業學院、音樂基礎部、人文社科部等18個本科院(系、部),還設有研究生部、繼續教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等,擁有教育部普通高校中華優秀傳統文化(粵劇)傳承基地、國家大學生文化素質教育基地(聯合)、3個廣東省普通高校人文社科重點研究基地和5個實驗樂團。專業涵蓋了作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演和舞蹈等各個領域。學,F已形成了教學、創作、表演與研究四位一體的完整學科體系,中專、本科、研究生相銜接的辦學層次,普通教育為主、繼續教育為輔的辦學格局。一級學科音樂與舞蹈是廣東省攀峰重點學科,音樂學、音樂表演、錄音藝術是國家級特色專業,音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論是省級特色專業,鋼琴專業是廣東省名牌專業,音樂表演是廣東省重點專業。學校擁有一支結構合理、素質優良、銳意創新的師資隊伍。目前,學校教職工738人。教師隊伍中有9人享受國務院特殊津貼,有5人獲文化部“區永熙優秀音樂教育獎”,有12人為全國模范教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者,有51人為廣東高校師德標兵、南粵優秀教師、優秀教育工作者、優秀工會工作者等。有1人被列入教育部“新世紀優秀人才支持計劃”,有4人被評為省級教學名師;先后有6人為廣東省高!扒О偈惫こ淌〖壟囵B對象,5人入選廣東省特支計劃青年文化英才,5人入選廣東省優秀青年教師培養計劃。近五年來,教師獲得省(市)級以上獎勵500多項。學校注重學生知識、能力和素質的協調發展,強調創新人才培養模式。遵循高等藝術教育的客觀規律,按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養規格,建構了學科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創新型課程體系。加強實踐教學,形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐和社會實踐“四元結構”實踐教學體系。重視教學質量,根據音樂舞蹈藝術專業特點和人才培養目標,制定了嚴密的教學質量監控體系,確保教學質量的全面提高。2014年以來,學生共獲得國際級獎項140項,國家級獎項228項、省部級獎項301項,尤其是在政府最高獎——金鐘獎評比中,學生連續多屆收獲殊榮,得到社會高度認可,為廣東省贏得了榮譽。學校教學環境優美,教學條件優越,F有廣州大學城校區和沙河校區兩個校區,占地面積224961平方米,其中大學城校區189993平方米,建筑面積21萬平方米。學校擁有現代化的音樂廳、專業錄音棚、電子音樂制作中心、各類排練廳、學術報告廳和琴房大樓等教學設施。學校圖書館館藏豐富,設備先進;檔案管理建設為國家級,位居全省高校前列;校園信息化進程不斷推進,正按照“統一規劃,分步建設”的思路,逐步打造現代化、智能化的數字校園。學校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團、廣東歌舞劇院、廣東省演出業協會、廣東電視臺、珠影樂團、廣東音樂曲藝團、廣東民族樂團、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團有限公司、YAMAHA樂器公司等單位建立實踐教學基地。學校堅持開放式辦學,積極開展對外交流和合作。近五年來,先后舉辦了“中國西方音樂學會年會”“全國音樂藝術院;緲房平虒W與招生改革研討會”“星!げ死魳分堋薄笆讓脦X南古箏藝術節”“星海·鹿特丹音樂周”、“首屆國際音樂文獻翻譯研討會”“粵港澳臺藝術管理高峰論壇”等各類學術研討會。聘請國內外專家學者為客座教授,邀請美、俄、法、英、德、日、韓等國的著名專家學者以及國內名家前來訪問、講學和舉辦音樂會。應邀派出了交響樂團、民族樂團、合唱團、室內樂團、舞蹈團等院內各演出團體及各類專家學者到國外、港澳臺地區及內地各類藝術院校訪問、演出和講學。學校還與美國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區音樂院校建立了校際交流關系。截至2019年,學校在校普通教育本科生4818人,成人學歷教育學生354人,研究生347人,附中學生691人。學校面向全國(含港、澳、臺)招生,同時招收留學生。多年來,吸引了高質量的生源,本科第一志愿錄取率100%,新生報到率99.5%。建校以來,學校向社會輸送了兩萬兩千多名高級音樂舞蹈藝術人才,他們以扎實的專業基礎和優異的綜合素質,得到社會和用人單位的廣泛好評。他們中很多人已成為華南地區藝術院校、文藝團體、研究機構及文化管理單位的業務骨干,有的蜚聲中外。近年來,學校畢業生就業率位居全省高校前列。經過60余載幾代星海人的不懈努力,學校已發展成為立足廣東、服務全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心,贏得了社會的高度贊譽,得到了黨和及省領導的親切關懷和充分肯定。江澤民曾為我!百呛<o念館”親筆題寫了館名。吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、賀國強、朱镕基、李瑞環、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農、陳至立、司馬義·艾買提等黨和曾到我校視察;李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應彬、肖志恒、梁國聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權、游寧豐、雷于藍等省市領導多次到我校指導工作。朝鮮勞動黨原、國防委員會委員長金正日,布隆迪總統皮埃爾·恩庫倫,比利時眾議院議長赫爾曼·德克羅等外國領導人也曾到我校參觀,對學校的辦學給予高度評價,提高了學校的國際聲譽,擴大了學校的影響。在新的歷史時期,我們要深入貫徹黨的十九大精神,以中國格局、世界眼光、嶺南文脈“三大理念”謀劃星海音樂學院事業的發展與改革,響應和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區戰略、文化強省戰略,堅持內涵發展、特色發展、創新發展、國際化發展,打造一流師資隊伍、培養一流音樂人才、推出一流標志性成果,建設一流學科,為把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院而不懈努力!
1. 重點綜合大學(16所)
北京大學、復旦大學、南京大學、中山大學、四川大學、武漢大學、吉林大學、廈門大學、蘭州大學、山東大學、湘潭大學、南開大學、西北大學、云南大學、內蒙古大學、新疆大學;
2. 重點理工院校(51所)
清華大學、上海交通大學、同濟大學、東華大學、華東理工大學、華南理工大學、浙江大學、天津大學、中國科學技術大學、北京理工大學、東南大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、東北大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學、電子科技大學、西安建筑科技大學、北京科技大學、西安電子科技大學
大連海事大學、北京化工大學、東北石油大學、中國石油大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、燕山大學、西北工業大學、河海大學、中國礦業大學、中國海洋大學、南京理工大學
南京信息工程大學、中國地質大學、合肥工業大學、重慶大學、華北電力大學、西南交通大學、大連理工大學、北京郵電大學、遼寧工程技術大學、國防科技大學。
華中科技大學、重慶大學、吉林大學、武漢理工大學、武漢大學、中南大學
3. 重點農業院校(9所)
中國農業大學、西北農林科技大學、江蘇大學、北京林業大學、沈陽農業大學、南京農業大學、華中農業大學、華南農業大學、西南大學
4. 重點醫藥院校(6所)
北京大學醫學部、北京中醫藥大學、復旦大學上海醫學院、中山大學中山醫學院、四川大學華西醫學中心、中國藥科大學
5. 重點師范院校(2所)
北京師范大學、華東師范大學
6. 重點政法院校(2所)
西南政法大學、國際關系學院
7. 重點外語院校(2所)
北京外國語大學、上海外國語大學
8. 重點藝術院校(1所)
中央音樂學院
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 3 | 音樂學、音樂表演、錄音藝術 |
2 | 省級(直轄市) | 4 | 音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論 |
3 | 省重點、培育專業 | 1 | 音樂表演 |
星海音樂學院開設專業有音樂表演(美聲演唱)、音樂表演(現代器樂演奏)、音樂表演(電子鍵盤演奏)、音樂表演(流行音樂演唱)、錄音藝術(電子音樂制作)、音樂表演(大提琴)、音樂表演(高胡)、音樂表演(阮)、音樂表演(古箏)、音樂表演(三弦)、音樂表演(揚琴)、音樂表演(竹笛)、音樂表演(打擊樂)、音樂表演(低音提琴)、音樂表演(琵琶)、音樂表演(笙)、音樂表演(二胡)、音樂表演(嗩吶)、音樂學(音樂教育)、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈學(舞蹈與音樂)、舞蹈表演(舞蹈表演與教育)、音樂教育(音樂文化管理)、藝術管理、音樂學(演出制作與劇場管理)、音樂表演(民族聲樂演唱)、音樂學(理論音樂學、應用音樂學)、作曲與作曲技術理論(作曲)、音樂表演(鋼琴演奏)、音樂表演(小提琴)、音樂表演(中提琴)、音樂表演(長笛)、音樂表演(次中音號)、音樂表演(薩克斯)、音樂表演(雙簧管)、音樂表演(小號)、音樂表演(圓號)、音樂表演(單簧管)、音樂表演(豎琴)、音樂表演(大號)、音樂表演(巴松)、音樂表演(長號)、流行音樂
星海音樂學院包含院系和開設專業 | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業名稱 | 本? |
聲樂歌劇系 | 音樂表演(美聲演唱) | 本科 |
現代音樂與戲劇學院 | 音樂表演(現代器樂演奏) | 本科 |
音樂表演(電子鍵盤演奏) | 本科 | |
音樂表演(流行音樂演唱) | 本科 | |
錄音藝術(電子音樂制作) | 本科 | |
國樂系 | 音樂表演(大提琴) | 本科 |
音樂表演(高胡) | 本科 | |
音樂表演(阮) | 本科 | |
音樂表演(古箏) | 本科 | |
音樂表演(三弦) | 本科 | |
音樂表演(揚琴) | 本科 | |
音樂表演(竹笛) | 本科 | |
音樂表演(打擊樂) | 本科 | |
音樂表演(低音提琴) | 本科 | |
音樂表演(琵琶) | 本科 | |
音樂表演(笙) | 本科 | |
音樂表演(二胡) | 本科 | |
音樂表演(嗩吶) | 本科 | |
音樂教育學院 | 音樂學(音樂教育) | 本科 |
舞蹈學院 | 舞蹈學 | 本科 |
舞蹈編導 | 本科 | |
舞蹈學(舞蹈與音樂) | 本科 | |
舞蹈表演(舞蹈表演與教育) | 本科 | |
藝術管理系 | 音樂教育(音樂文化管理) | 本科 |
藝術管理 | 本科 | |
音樂學(演出制作與劇場管理) | 本科 | |
民族聲樂系 | 音樂表演(民族聲樂演唱) | 本科 |
音樂學系 | 音樂學(理論音樂學、應用音樂學) | 本科 |
作曲系 | 作曲與作曲技術理論(作曲) | 本科 |
鋼琴系 | 音樂表演(鋼琴演奏) | 本科 |
管弦系 | 音樂表演(小提琴) | 本科 |
音樂表演(中提琴) | 本科 | |
音樂表演(長笛) | 本科 | |
音樂表演(次中音號) | 本科 | |
音樂表演(大提琴) | 本科 | |
音樂表演(薩克斯) | 本科 | |
音樂表演(雙簧管) | 本科 | |
音樂表演(小號) | 本科 | |
音樂表演(圓號) | 本科 | |
音樂表演(單簧管) | 本科 | |
音樂表演(豎琴) | 本科 | |
音樂表演(低音提琴) | 本科 | |
音樂表演(大號) | 本科 | |
音樂表演(巴松) | 本科 | |
音樂表演(長號) | 本科 | |
音樂表演(打擊樂) | 本科 | |
流行音樂學院 | 流行音樂 | 本科 |
廣東總共有多少所大學
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