華南師范大學錄取通知書,開學時間,入學考試指南軍訓宿舍條件轉專業政策

轉眼間2018級華南師范大學新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現的諾言。高考升學網帶你一起了解關于2018年華南師范大學錄取通知書、華南師范大學開學時間及華南師范大學入學考試轉專業相關政策，還有華南師范大學宿舍條件分配方案等相關信息，希望對華南師范大學的準大學生有幫助。

華南師范大學始建于1933年，是一所哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等學科齊全的省屬重點大學，是廣東省屬高校中唯一的國家“211工程”重點建設大學。學�，F有廣州石牌、廣州大學城和南海3個校區，占地面積共3059畝，校舍面積共126萬平方米，其中多功能信息化圖書館3座，總建筑面積達8.8萬平方米，藏書310多萬冊。校園環境優美，景色怡人，人文景觀遍布，文化氣息濃厚，為廣大師生提供了良好的學習、工作和生活環境。

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學校設有24個學院和1個學系，70個本科專業，有5個博士學位授權一級學科和56個博士學位授權點，15個碩士學位授權一級學科和130個碩士學位授權點，涉及到哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、醫學等11個學科門類，12個博士后流動站，4個國家重點學科（含1個重點培育學科），9個國家“ 211工程”重點建設學科，2個廣東省一級學科重點學科，15個廣東省二級學科重點學科。

學校擁有一批實力較強的實驗室和科研基地，有1個教育部重點實驗室，3個廣東省重點實驗室，6個廣東省高等學校科研型重點實驗室，1個國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地，1個教育部部省共建人文社科重點研究基地，1個國家體育總局重點研究基地，1個廣東省高校產學研結合示范基地，6個廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地，學校還擁有2個國家級實驗教學示范中心。此外，廣東省普通高等學校師資培訓中心、廣東網絡圖書館、廣東高校建筑規劃設計院等機構均設在學校。

70多年來，學校數易校名，幾度遷徙，雖歷經滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承?勤大學師范學院“研究高深學術，養成社會之專門人才”的優良傳統，承傳南方大學“忠誠團結，樸實虛心，勤勞勇敢，實事求是”的革命精神，踐行“艱苦奮斗、嚴謹治學、求實創新、為人師表”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學校今天的繁榮與發展。

學校自建國之初就開始面向全國招生，現招生范圍包括港、澳、臺在內的全國34個省、自治區、直轄市、特別行政區。學�，F有在校全日制本科生28681人，碩士研究生5416多人，博士研究生447多人，博士后在站人員79人，有來自美國、英國、法國、日本、韓國、俄羅斯、泰國、越南、印度尼西亞、澳大利亞等33個國家和地區的留學生1087人，形成了學士??碩士??博士??博士后完整的人才培養體系。

學校教師隊伍結構良好、水平較高，擁有一批在國內外具有一定影響的專家學者�，F有教師1900多人，其中教授400多人，副教授500多人，博士、碩士研究生導師600多人，具有博士、碩士學位和研究生學歷的近1400人。在教師隊伍中，有中國科學院院士7人，2人，珠江學者3人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，教育部高等學校教學指導委員會成員12人；全國五一勞動獎章獲得者、全國教育系統勞動模范、全國優秀教師、全國模范教師和國家有突出貢獻專家共15人；國家級教學名師、全國“兩課”優秀教師各1人；南粵優秀教師、南粵杰出教師、南粵教壇新秀、廣東省高校師德標兵等共50多人；享受政府特殊津貼123人。此外，還有一批國家級和省級其他榮譽稱號獲得者。

學校辦學條件優越。學校計算機網絡建設起步早，網絡設備先進，網絡應用廣泛，在全國師范院校中，華南師大是第二所聯入中國教育和科研計算機網的高校，也是全國100所首批聯入CERNET和INTERNET網的高等院校之一。目前，學校計算機網絡在建設速度、建設規模、覆蓋范圍、網絡主干和1000M高速接入中國教育和科研計算網，以及上網的人數、上網的主機數、應用系統的開發和使用情況、網上教學和遠程教育的應用等方面，均處于國內師范院校的前列。

學校充分發揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢和教師教育的特色優勢，積極廣泛開展對外交流活動。目前已與美、英、法、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國等40多個國家，以及港、澳、臺地區的70余所大學和教育機構建立了密切的教育與學術交流合作關系；與全國多個企事業單位、政府部門和部隊單位進行廣泛的人才培養和科學研究合作。

目前，學校正秉承70多年辦學的優良傳統，按照科學發展觀的要求，堅持，堅持以教學科研為中心，堅持以教師教育為優勢，堅持人才培養和學科建設相結合，積極構建現代化、開放式、綜合性的辦學體系，為把學校建成為高水平的教學研究型大學而努力。