2020年廣東工業大學轉專業,大一新生轉專業和入學考試

廣東工業大學：1．只有專長學生和特殊學生才可以申請并經批準后轉專業。2．為了適應社會和經濟發展對復合人才的需求，鼓勵學生擴大知識面，實現學科間的交叉滲透，我校自2000級始實行雙學位、雙專業、輔修專業制度。來源網絡，僅供參考

　學校致力于培養有國際視野、有堅實基礎、有創新能力的人才�，F有7個國家級特色專業建設點，16個省級特色專業，13個廣東省名牌專業，3門國家級精品課程（含雙語教學示范課程），73門省級精品課程（含雙語教學示范課程），7個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學生實踐教學基地、3個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，20個省級實驗教學示范中心，1個國家級教學團隊。學校辦學條件良好，現有計算機12956臺套，教學、科研儀器設備固定資產總值6.5747億元。校舍建筑面積143余萬平方米。圖書館擁有藏書369.3萬冊、電子圖書11579GB，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學校從學生成才觀的理念轉變抓起，探索性實施了“重基礎、強能力、多樣性、個性化”的培養方案改革，著力探索以培養創新創業精神和實踐能力為重點、基于產學研全程結合的人才培養新模式與新思路，同時將人才培養（特別是本科生培養）納入高水平科技創新平臺建設規劃之中。
　　學校高度重視對外合作與交流，推進以“學科為主體”的國際合作與交流戰略，促進學科和團隊與國（境）外高水平大學、科研機構和跨國企業等建立戰略合作伙伴關系，搭建合作平臺，對接國際一流技術，引進國際一流人才。學校先后與國（境）外130多所大學和機構建立合作關系，開展合作辦學、學生聯合培養、師資培養、教學模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設等多方位合作，推進重點學科建設進入國際前沿，為學校師資隊伍國際化、人才培養國際化和科研工作國際化提供良好平臺。