方法要求學校在排課時,同時有幾個老師開設高中低三種要求的課程,讓學生自由選擇。不過這是一種理想狀態,學生的自我約束能力總體不強,在管理方面還是要很好地琢磨。
第三種方法更徹底:就是老師開課,學生報名。傳統的上課方式是學生不走老師走,現在反過來,老師不走學生走,只有年級概念,沒有班級概念。這樣的上課方式和大學更接近,但在如何管理班級、如何解決學生的交流問題方面,也需要學校花更多功夫。
■關注
三年后廣東高考如何變?
變化1
選考不分文理高一考兩科目
高考改革,影響最大的莫過于目前正就讀初中和小學的準高考生們。記者了解到,以往廣東的高中學業水平考試,文科考生必須參加物理、化學、生物三科考試;理科考生和體育類考生必須參加政治、歷史、地理三科考試;而藝術類(音樂、美術)考生根據自己兼報的科目選擇對應的學業水平考試科目。
而根據教育部新出爐的《關于普通高中學業水平考試的實施意見》(以下簡稱“實施意見”),今后考生們將不再分文理科,考生可在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中根據自身的興趣特長選3科計入高考成績。
早在2009年起,廣東已開始實施高中學業水平考試,并在2010年起實施“一年兩考”。根據實施意見,這一考試時間和科目安排都將發生改變:學業水平考試原則上安排高一年級2個科目左右,高二年級6個科目左右,高三年級6個科目左右,考試時間一般安排在學期結束時,學校還需要保障學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目。
變化2
從分數評級變為人數占比評級
此前廣東的學業水平考試同樣以等級呈現,但主要是以分數評定等級。新實施意見中,采用人數占比來評級:位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各。▍^、市)各等級人數所占比例依次為A等級15%,B等級30%,C等級30%,D、E等級共25%。E等級為不合格,具體比例由各。▍^、市)根據基本教學質量要求和命題情況等確定。
不過以往,廣東高考將學業水平考試等級與高校報考范圍掛鉤。例如,文、理科考生參加普通高考時,學業水平考試的三門學科成績均達到C級以上的,才能參加第一批本科院校錄。蝗T學科成績中至少有兩門達到C級、另一門達D級以上的才能參加第二批本科院校錄取。
至于今后,學業水平考試等級如何與高考報考掛鉤,目前仍未出爐詳細規定。
變化3
綜合素質評價學生自填記錄并公示
根據《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》,今后考生們還需要接受思想品德、