電子科技大學中山學院分數線2021是多少分,附最低分和最低位次

一、電子科技大學中山學院分數線2021是多少分

1、2021年電子科技大學中山學院在海南綜合的最低錄取分數線為505分，對應的錄取位次為29148;

2、2021年電子科技大學中山學院在海南綜合的最低錄取分數線為502分，對應的錄取位次為29834;

3、2021年電子科技大學中山學院在江蘇歷史的最低錄取分數線為476分，對應的錄取位次為55510;

4、2021年電子科技大學中山學院在四川文科的最低錄取分數線為474分，對應的錄取位次為67553;

5、2021年電子科技大學中山學院在福建物理的最低錄取分數線為444分，對應的錄取位次為80463;

6、2021年電子科技大學中山學院在安徽理科的最低錄取分數線為431分，對應的錄取位次為142948;

7、2021年電子科技大學中山學院在江蘇物理的最低錄取分數線為422分，對應的錄取位次為148490;

8、2021年電子科技大學中山學院在黑龍江文科的最低錄取分數線為386分，對應的錄取位次為20084;

9、2021年電子科技大學中山學院在山西理科的最低錄取分數線為372分，對應的錄取位次為-;

10、2021年電子科技大學中山學院在新疆文科的最低錄取分數線為358分，對應的錄取位次為-;

二、電子科技大學中山學院分數線2021是多少分

1、2020年電子科技大學中山學院在四川理科的最低錄取分數線為497分，對應的錄取位次為114062;

2、2020年電子科技大學中山學院在海南綜合的最低錄取分數線為489分，對應的錄取位次為31296;

3、2020年電子科技大學中山學院在江西理科的最低錄取分數線為477分，對應的錄取位次為91307;

4、2020年電子科技大學中山學院在廣東理科的最低錄取分數線為452分，對應的錄取位次為166530;

5、2020年電子科技大學中山學院在廣東文科的最低錄取分數線為444分，對應的錄取位次為89277;

6、2020年電子科技大學中山學院在山西文科的最低錄取分數線為441分，對應的錄取位次為-;

7、2020年電子科技大學中山學院在廣東理科的最低錄取分數線為430分，對應的錄取位次為192639;

8、2020年電子科技大學中山學院在廣西理科的最低錄取分數線為400分，對應的錄取位次為96983;

9、2020年電子科技大學中山學院在新疆理科的最低錄取分數線為367分，對應的錄取位次為-;

10、2020年電子科技大學中山學院在江蘇理科的最低錄取分數線為318分，對應的錄取位次為143172;

三、電子科技大學中山學院分數線2021是多少分

1、2019年電子科技大學中山學院在江西文科的最低錄取分數線為530分，對應的錄取位次為22076;

2、2019年電子科技大學中山學院在海南理科的最低錄取分數線為521分，對應的錄取位次為20377;

3、2019年電子科技大學中山學院在安徽文科的最低錄取分數線為519分，對應的錄取位次為40707;

4、2019年電子科技大學中山學院在四川理科的最低錄取分數線為510分，對應的錄取位次為115710;

5、2019年電子科技大學中山學院在四川文科的最低錄取分數線為506分，對應的錄取位次為39354;

6、2019年電子科技大學中山學院在河南文科的最低錄取分數線為485分，對應的錄取位次為61760;

7、2019年電子科技大學中山學院在內蒙古文科的最低錄取分數線為457分，對應的錄取位次為16302;

8、2019年電子科技大學中山學院在遼寧理科的最低錄取分數線為433分，對應的錄取位次為75087;

9、2019年電子科技大學中山學院在福建理科的最低錄取分數線為422分，對應的錄取位次為70722;

10、2019年電子科技大學中山學院在內蒙古理科的最低錄取分數線為352分，對應的錄取位次為56334;

四、電子科技大學中山學院的介紹和師資力量

電子科技大學中山學院為全日制普通本科獨立學院，合作雙方為中山市人民政府和國家重點建設的“世界一流大學”A類高校電子科技大學。學校建校至今已有35年的辦學歷史。前身為1986年成立的中山大學孫文學院；1995年，學校更名為中山學院，實行省市共管，以市為主的管理體制；2002年至今，合作雙方共同舉辦電子科技大學中山學院；2016年至2020年，學校先后被遴選為“廣東省首批普通本科轉型試點高�！薄ⅰ笆∈泄步ā备咝�、廣東省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃建設高校。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本使命，秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓，發揚“敢為天下先”和“愛國奉獻”的精神，以“質量立校、人才強校、文化興�！睘槿�大核心戰略，堅持“提高人才培養質量”、“提高自主創新和服務地方能力”雙輪驅動，深入推進落實“省市共建”、“應用型轉型試點建設”和“沖補強”提升計劃各項任務，以教育服務地方創新驅動發展戰略為宗旨，集中優勢力量和資源，選準方向、抓好重點，創新機制，加快將學校建成特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學，為粵港澳大灣區經濟社會發展提供智力支持和人才保障。

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