篇一
電影講述的是辛亥革命到中國共產黨成立之間的10年時間,當時的中國軍閥割據,民不聊生,政府無能,社會灰暗。國家飽受外敵入侵之苦,實力上的差距使得清政府不斷的求和、不斷的賠償,就這樣,一個個貽害數十年甚至上百年的不平等的條約簽訂了。然而即使是作為戰勝國出使巴黎和會依然外交失敗,這才幡然醒悟:弱國無外交!
有志之士在黑暗中探索者救國圖存之路,師夷長技以制夷,學美學英學法學德,在實踐中一步步艱難前行。終于十月革命的醫生炮響為中國革命送來了馬克思主義,李大釗稱之為“庶民的革命”。只有將廣大的無產者聯合起來才能救中國,只有“庶民的革命”才能為中國迎來新鮮的血液。隨后李大釗陳獨秀毛澤東一大批革命先驅達成共識,向廣大的工農兄弟宣傳馬克思主義,讓馬克思主義的思想傳遍神州大地!漸漸地,國人認識到“庶民的革命”是拯救中華民族的唯一出路!
接著五四運動爆發了。全國的大學生無數的仁人志士的愛國熱情被徹底激發!奥曈憞\”、“救我中華”,這一聲聲聲嘶力竭的吶喊無不激蕩著我們的心,不禁讓我深深的感受到在那動蕩的年代,我們共產黨人為國家民族的存亡拋灑熱血的熾熱情懷和不屈不撓的抗爭精神!
當見到孫中山就任中華民國臨時大總統時,人們感到雀躍與自豪,對未來充滿期待;當宋教仁遇刺時,我恨不得上前一槍崩了那個刺客;當袁世凱為了一己之私利,秘密接受喪權辱國的“二十一條”時,我恨不得上去一腳把他踩扁在腳下;當張勛跪在溥儀腳下痛哭時,我們并不為他的愚忠而感動,反而為皇權思想在國人的意識里潛存而憂慮;當蔣介石扮成醫護人員刺殺光復會成員陶成章時,我們為革命黨內部派系斗爭的嚴重后果而擔憂;當陳獨秀、李大釗、胡適等人與辜鴻銘進行辯論時,我們可以看出新舊思想在當時高層知識分子中斗爭的嚴酷;當我們聽到中方代表顧維鈞拒絕在《凡爾賽和約》上簽字所說的那些話時,我們在憤怒的同時,又不得不深思“弱國無外交”、“落后就要挨打”的真諦。
看完整部電影,我感概良多。被那個熱血沸騰激情澎湃的時代所震撼,被那群心系國家情牽百姓的先驅所感動,被那種為國獻身死而后已的精神所折服。最記得蔡鍔與小鳳仙訣別時的那句話:“七尺之軀,已許國,難以許卿!边@不是借口,是一種擔當,一種天下興亡匹夫有責的擔當。
作為21世紀的青年,我感到汗顏。在那個動亂的年代,條件如此艱苦,但我們的前輩仍立志“為中華民族之崛起而讀書”。他們深知自己肩負的偉大歷史使命,用自己的青春去書寫歷史的傳奇。
猶記得片中青年毛澤東只身一人從湖南長沙遠赴北京,身無分文曲目無親,但卻還是帶著為赴法留學的學生籌款的在我看來不可能完成的任務。我愕然,是什么讓他如此自信,是什么讓他如此強大?我深思…是理想,是信念,是青春的熱血和無比強烈的歷史使命感!他們別無選擇,必須行動起來拯救國家于水深火熱之中,否則只能成為亡國奴。或許是時勢造英雄,動亂的年代成就了一代偉人,更成就了一個民族!
篇二
作為一個不學無術的理科生,對歷史也是不怎么了解的“歷史愛好者”來說。看《建黨偉業》就是在看個熱鬧。然,它動用了如此多的明星。以至于我在繁雜的出場人物中感到信息量太大,腦容量太小,除了類似于鄧超,董潔,范冰冰,陳坤,劉德華,周迅等實在出名或者說有特點的明星之外。其他的更多是瞅著面熟,覺得親切。比如陳獨秀,比如李大釗的張嘉譯,比如小鳳仙的楊穎,楊開慧。甚至連袁世凱的扮演者是周潤發都沒看出來。毛澤東的扮演者如此出名的劉燁,胡適的扮演者如此出名的吳彥祖,還有包貝爾啊,都不太認識。像黃覺簡直就是我曾經的偶像啊,不知道他早在五年前演過這個。還有里面的一個特別可愛,令我感到溫暖的一個男生,怎么想都想不起來是誰。不是羋月傳中黃軒嗎。哎,至于里面的歷史人物就更是錯綜復雜,什么蔣介石,什么鄧小平,什么陸小曼!什么梅蘭芳!什么汪精衛,翟秋白,我連影都沒有看到好不好。鄧超飾演的那個一閃而過的角色居然是大名鼎鼎的陳毅?我也是醉了。
確實是有點亂。亂到理不出頭緒。除了歷史知識的原因。我也可以想見這部電影被批評的程度。作為因建黨九十周年應運而生的主流電影。178位演員的明星陣容可謂豪華。大牌明星都得打醬油。將那么錯綜復雜的歷史背景,人物關系,政治因素都擠在狹小的兩個小時之內。不是宣傳就是炒作嘍。愛國,愛黨,受教育嘍。
至于具體的批評聲音,豆瓣主頁不再允許影評出現,撤銷的討論區和打分。我不是很清楚。可能無非是兩個角度。一是影片的制作情節畫面方面。二就是關于歷史的抹黑,歷史態度這種所謂的硬傷方面。下面我只能以自己淺薄的意見,說說自己的觀點。
從小到大,我們都被灌輸著相對單一的愛國思想。我們了解的歷史除了是教科書上那樣比較刻板的,僵硬的。就是電視劇中那樣神奇的,片面的?梢哉f,我從來沒有好好學過歷史。也不知道該相信誰,怎么能讓一些事實變得真正的立體,鮮活,真實起來。怎么樣還原歷史的真相,還原一個歷史人物的本來面貌。因為它們,離我還是遙遠。
我就在想,當有些人指點江山般的返回自己的見解的時候。他們都是真正了解了嗎?
關于這部《建黨偉業》我個人認為還是不錯的。對青少年來講,還是很有教育意義的。而這樣的教育,就算是盲目的,不是那么清晰理智的,也仍然是必要的。因為,它代表的是一種精神。
學生學習羅陽的事跡和精神
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