法庭里,審判長威嚴地坐在高背椅上,用莊嚴而又洪亮的聲音宣讀著判決書,所有人都屏住了呼吸,空氣中彌漫著緊張而又嚴肅的氣息……
實不相瞞,這是我們學校舉辦“模擬法庭”的場景。法庭,似乎與小學生遙不可及,小演員們演得有板有眼,讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見兩位“被告”后悔地低著頭,用祈求的目光怯生生地望著法官,希望對自己網開一面,能夠從輕處罰;而“被告”的“親人”則捶胸頓足,失聲大哭。面對這一切,法官也是愛莫能助——在法律面前,人人平等啊!
是啊,在法律面前人人平等!不論是誰,只要觸犯了法律,就會對他人、對家庭、對社會造成不同程度的傷害,自己也必須為此付出慘重的代價:小到付出金錢,大到付出生命……
那么,作為小學生,我們又該從何做起呢?我們是未來祖國的棟梁,“少年強則國強,少年智則國智”。因此,我們從小要培養文明的舉止,守法的行為,F在全社會都提倡和諧建設,我們也必須投入其中。當然,單憑我們的力量是不夠的,還得小手牽大手,動員上一輩一起維護法律,遵守法律。
相信在我們的共同努力下,明天的陽光將會更加燦爛,我們的社會將會更加和諧!
2013年10月30號,石家莊學院組織我們國培老師到石家莊政法學院開展了“模擬法庭”觀摩的活動。
走進教室,就看到威嚴的國徽掛在墻面的正中,法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊,立刻給人以冷峻、嚴肅的感覺。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上,期待著本次活動的開始。
這時我們的培訓班主任老師說:“今天請大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動,模擬對象都是石家莊政法學院的同學們,老師們要認真的觀摩!
“現在開庭,宣布法庭紀律”,隨著“書記員”的話音落下,模擬庭審拉開帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案,被告人系一女性,被檢察院指控有罪,種種證據并不能相互印證,且證明事實不清,證據沒有形成鎖鏈,無法充分證實被告人故意殺人的罪名,故此被告人無罪。依據這些材料同學們流利的進行著庭審的流程,從依法訊問了被告人,尊重各辯護人的各種要求,請公訴人當庭出示證據并質證,到公訴人收表公訴意見,辯護人收表辯護意見,被告人的最后陳述,再到結合本案,收表看法和宣判,都在有條不紊中結束了。整個過程既嚴肅緊張,又輕松活躍。觀摩的老師和同學們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學院同學們自己演繹的一段,并不是真實現實的,它也不是專業嫻熟的,但它確也是真實、誠懇的模擬現場,真實的人物刻化,真實的語言,真實的內心表露。
這次模擬法庭觀摩活動開展的非常好,對我觸動很深,身臨其境的感受到法律的尊嚴,法庭威嚴的氛圍,作為一名老師,一定要樹立法律觀念,自覺學法,懂法,守法,依法維護國家的利益,依法維護自身的合法權益,依法規范自身的行為。并在今后的教學中,要滲透對學生的法制教育,增強學生的法律意識,讓學生成長為一名學法,懂法,守法,護法的好公民,為依法治國略順利實施做出自己的貢獻。
以前只有在電視里看見過法院審判的過程,真正的審判更沒有見過。今天,在學校里我們觀看聽取了審判的全過程。
星期五下午,我們來到了體藝館觀看了模擬法庭,講了學校暴-力事件。故事是這樣的:一天中午某學校的丁鑫在別人排隊時插了進來,張華看見后提醒丁鑫別插隊,應該排到最后?墒嵌■尾宦牱炊蛄藦埲A一拳。張華氣得火冒三丈正要還手,可是被老師勸住了。傍晚,張華在游戲廳里遇到了自己的好朋友王偉,就把中午的事情告訴了他,讓他跟自己去揍丁鑫。第二天下午,張華和王偉在路上遇到了丁鑫,王偉氣呼呼的罵了丁鑫幾句,就要打他。只見丁鑫撒腿就跑?墒撬麄z很快追上了丁鑫。張華先拌到了丁鑫,王偉再用刀刺向他的頭部,頓時,血流如注,刀傷讓丁鑫劇痛難忍。他立即大喊:“救命,救命!”于是,張華和王偉馬上逃走了。
接下來,就是警-察調查、取證和審判的過程。在臺上有同學扮演審判官、警-察、被害者……剛開始兩個警-察把張華和王偉抓了過來,讓他們坐在椅子上,審判官開始審問王偉:“你的個人身份是什么?”,王偉說:“1988年出生,職業:學生”那一應一答的樣子,好像是真實的審問,可是在語氣上,不時的讓我們哄堂大笑。審判官又問:“張華你的個人身份是什么?”“1993年出生,職業:學生”王偉審訊完畢,被警-察帶下了常審判長開始訊問張華:“你在什么時候認識王偉的?”張華回答道:“在游戲廳!------
雖然,這只是同學們自己演繹的一段情景劇,它并不是真實、現實的,它也不是真正的法官和警-察,但它確也是真實的展現了現場的情況。我們這一代學生要好好學習,更要懂得禮貌和謙讓。不要沖動行事,鑄成大錯。
模擬法庭以獨特新鮮的形式向我們講了許多,使我們在新奇中學到了許多。
初聽到“模擬法庭”,還以為是“過家家”里的游戲呢?可誰知這聽著稀奇古怪的是竟真的發生在我們的校園里,像模像樣地上演了一場常在電視中見到的情景。
“下面宣布法庭紀律,”嚴肅莊重的聲音讓我們不由自主地認真安靜起來。如果不是身臨其境,你一定不會相信這些話是出自和我們同齡的高一學生之口。他們身著制服,在國徽之下顯得成熟了許多。這些小法官,小律師,小陪審們開始認真地開庭審案了。既然有小法官,那么也自然有被告與原告。“垂頭喪氣”的“原告”,“后悔莫及”的“被告”,以及“公正嚴明”的“審判長”,真是讓我們大包眼福了。
“法庭”的審案在沉穩順利地進行著,我們對于案情也知道個大概了。案情很簡單,也常會發生在校園中,但由于這件事的處理不當,造成了嚴重不可挽回的后果!胺ㄍァ钡
最后判決合情合理,讓我們這些旁聽者們心服口服,但同時,我們也得到了深深的啟發。
我們這一代人都年輕氣盛,得理不饒人,主觀意識極強也常因此而沖動行事,鑄成大錯。其實這些都是可以避免的。這就需要我們以客觀冷靜的眼光去看待人和事,分析一件事的對與錯,應辯證地來看,而不能像小孩子一樣偏激地說誰好誰壞,誰對誰錯。這些都是需要我們慢慢學習與培養的,對我們將來正確的世界觀,人生觀的形成,都有促進作用。
模擬法庭以獨特新鮮的形式向我們闡述了許多,使我們在新奇中學到了許多。
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